Η εισαγωγή στο μέσο επίπεδο γίνεται μετά το λύκειο, ενώ στο επαγγελματικό λύκειο γίνεται μετά το γυμνάσιο.

Αυτός θα είναι ένας από τους πολλούς νέους προσανατολισμούς στο σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης στο μέλλον, όταν εμφανιστεί το πρόγραμμα της επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Ο Δρ. Truong Anh Dung - Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης - μίλησε στην εκδήλωση - Φωτογραφία: TRONG NHAN

Το απόγευμα της 10ης Οκτωβρίου, ο Δρ. Truong Anh Dung - Διευθυντής του Τμήματος Επαγγελματικής Εκπαίδευσης του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης - ενημέρωσε ότι το σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης στο μέλλον θα υποστεί πολλές αλλαγές, ειδικά με την εμφάνιση των επαγγελματικών δευτεροβάθμιων σχολείων.

Στο συνέδριο, μοιράστηκε ιδέες και καθοδήγησε την ανάπτυξη στρατηγικών και σχεδίων για την επαγγελματική εκπαίδευση, που διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ.

Συγκεκριμένα, ο κ. Dung ανέφερε ότι μια σημαντική αλλαγή είναι ότι η συμμετοχή των γυμνασίων θα είναι μαθητές μετά το λύκειο, εκτός από ειδικούς τομείς όπως οι χαρισματικοί. Εν τω μεταξύ, επί του παρόντος, η κύρια πηγή προσλήψεων για πολλά γυμνάσια είναι η ομάδα των αποφοίτων γυμνασίου που εισέρχονται στην επαγγελματική κατάρτιση.

Τα επαγγελματικά λύκεια θα φοιτούν μαθητές που έχουν αποφοιτήσει από το γυμνάσιο. Το πρόγραμμα του επαγγελματικού λυκείου θα είναι ισοδύναμο με το επίπεδο του λυκείου. Οι μαθητές μπορούν να ολοκληρώσουν το πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης και να μάθουν ένα επάγγελμα ταυτόχρονα.

«Το επαγγελματικό λύκειο δεν αφορά την ίδρυση ενός επαγγελματικού λυκείου. Η συμβουλευτική μας άποψη είναι ότι πρόκειται για ένα πρόγραμμα σε ένα σχολείο», δήλωσε ο κ. Dung.

Εξήγησε περαιτέρω ότι σύμφωνα με το σχέδιο νόμου για την επαγγελματική εκπαίδευση (όπως τροποποιήθηκε), ένα κολέγιο μπορεί να διδάσκει προγράμματα κολεγίου, ενδιάμεσα προγράμματα, προγράμματα επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης...

Ή ένα κολέγιο μπορεί επίσης να διδάξει ενδιάμεσα προγράμματα, προγράμματα επαγγελματικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης...

Σύμφωνα με αυτόν, οι τοπικές αρχές μπορούν να είναι προνοητικές στην οργάνωση του σχολικού δικτύου. Όταν ένας τόπος διαθέτει ήδη κολέγιο ή γυμνάσιο στην περιοχή, δεν είναι απαραίτητο να διαθέτει επαγγελματικό λύκειο.

Όσον αφορά τη διευθέτηση των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας, η κα Truong Hai Thanh - Αναπληρώτρια Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ - ενημέρωσε ότι στο εγγύς μέλλον δεν θα υπάρχουν πλέον δημόσια σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην πόλη Χο Τσι Μινχ.

Συγκεκριμένα, πολλά δημόσια σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης θα συγχωνευθούν σε κολέγια για την αύξηση της λειτουργικής αποτελεσματικότητας.

Σύμφωνα με την κα Thanh, η πόλη του Χο Τσι Μινχ έχει ενημερώσει προληπτικά τα σχολεία, έχει ενημερωθεί για τις συνθήκες, τις δραστηριότητες και την πραγματικότητα των σχολείων. Σε αυτή τη βάση, θα υπάρξουν σχέδια διευθέτησης με το πνεύμα της κοινής ανάπτυξης των σχολικών μονάδων.

Επί του παρόντος, μετά τη συγχώνευση, η πόλη Χο Τσι Μινχ διαθέτει περίπου 400 εγκαταστάσεις επαγγελματικής εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων 74 κολεγίων, 71 γυμνασίων και λυκείων, ενώ τα υπόλοιπα είναι κέντρα επαγγελματικής εκπαίδευσης - συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και εγκαταστάσεις επαγγελματικής κατάρτισης.

Ο αριθμός είναι σχετικά μεγάλος σε σύγκριση με άλλες οικονομικές περιοχές της χώρας.

ΒΑΡΟΣ

Πηγή: https://tuoitre.vn/dau-vao-cua-trung-cap-la-sau-thpt-cua-trung-hoc-nghe-la-sau-thcs-20251010202254905.htm