Προωθήστε βιωματικές δραστηριότητες, μειώστε την πίεση για επιπλέον μελέτη

Η βελτίωση της ποιότητας του επίσημου σχολικού ωραρίου, η προώθηση βιωματικών δραστηριοτήτων και η μείωση της πίεσης για επιπλέον μαθήματα είναι λύσεις που θα εφαρμόσει ο εκπαιδευτικός τομέας τη νέα σχολική χρονιά.

Τα σχολεία επικεντρώνονται σε πολλές λύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας του επίσημου σχολικού ωραρίου. Φωτογραφία: Le Nguyen

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανταποκρίθηκε στις συστάσεις των ψηφοφόρων σχετικά με τη διαχείριση των επιπλέον διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων για τη διασφάλιση αυθεντικής εκπαίδευσης, αποφεύγοντας την κατάσταση όπου οι μαθητές γίνονται «μηχανές μάθησης», «μαθητές-παπαγάλοι» ή εξυπηρετούν τους στόχους εισοδήματος των εκπαιδευτικών.

Σύμφωνα με τα σχόλια των ψηφοφόρων, μετά την έκδοση της εγκυκλίου αριθ. 29/2024/TT-BGDDT, η διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης έχει σημειώσει πολλές θετικές αλλαγές, συμβάλλοντας στον αναπροσανατολισμό των διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων προς μια πιο υγιή κατεύθυνση.

Ωστόσο, η εφαρμογή εξακολουθεί να παρουσιάζει ελλείψεις, ασκώντας πίεση σε γονείς και μαθητές. Οι ψηφοφόροι ζήτησαν από το Υπουργείο Παιδείας να μελετήσει και να προσαρμόσει τους κανονισμούς ώστε να ταιριάζουν στην πραγματική κατάσταση, με στόχο τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διαχείρισης, τη μείωση του βάρους των επιπλέον μαθημάτων και τη μετάβαση σε μια ανθρώπινη και ολοκληρωμένη εκπαίδευση.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι τα τελευταία χρόνια έχει εφαρμόσει πολλές σύγχρονες λύσεις για τη διαχείριση της επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης, όπως: Βελτίωση της ποιότητας του κανονικού σχολικού ωραρίου, ενίσχυση της λογοδοσίας για την ποιότητα της εκπαίδευσης των σχολείων, επέκταση βιωματικών, πρακτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για την κάλυψη των ολοκληρωμένων αναπτυξιακών αναγκών των μαθητών.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συμβούλευσε τον Πρωθυπουργό να εκδώσει τηλεγράφημα σχετικά με την ενίσχυση της κατεύθυνσης των εγγραφών σε γυμνάσια και λύκεια και τη διαχείριση των δραστηριοτήτων επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης. Ταυτόχρονα, εξέδωσε έγγραφα που κατευθύνουν τις τοπικές αρχές να συντονίσουν και να εφαρμόσουν αποτελεσματικά την Εγκύκλιο αριθ. 29/2024/TT-BGDDT. Το Υπουργείο συνιστά επίσης στις τοπικές αρχές να διαθέσουν επαρκείς πόρους για την κατασκευή σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας, τη μείωση της πίεσης στις εγγραφές και τη συμβολή στον περιορισμό της περιττής επιπλέον διδασκαλίας και μάθησης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συνεχίσει να κατευθύνει την καινοτομία στις μεθόδους διδασκαλίας, εξέτασης και αξιολόγησης· να ενθαρρύνει την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών στη διδασκαλία και τη σχολική διοίκηση· να προωθήσει την οργάνωση διδακτικών/ημερήσιων δραστηριοτήτων δύο ωρών και καλοκαιρινών δραστηριοτήτων για τους μαθητές.

Αυτά είναι μέτρα για την αντιμετώπιση της εκτεταμένης κατάστασης των επιπλέον μαθημάτων, διασφαλίζοντας παράλληλα τη συμμόρφωση με την πολιτική των δωρεάν διδάκτρων για τους μαθητές λυκείου, καλύπτοντας καλύτερα τις ανάγκες ανάπτυξης των ικανοτήτων και των ιδιοτήτων κάθε μαθητή.

Σύμφωνα με το hanoimoi.vn

Πηγή: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202507/day-manh-hoat-dong-trai-nghiem-giam-ap-luc-hoc-them-1586f11/