Ενδεικτική εξέταση για την αξιολόγηση εξειδικευμένης ικανότητας 2025 του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ

Φοιτητές του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ στην τάξη

Εξετάσεις σύμφωνα με το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης

Από το 2025, το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ θα συνεχίσει να διοργανώνει εξειδικευμένες εξετάσεις αξιολόγησης ικανοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των μαθηματικών, της φυσικής, της χημείας, της βιολογίας, της λογοτεχνίας και των αγγλικών, με αναμενόμενη διευρυμένη κλίμακα, όχι μόνο για το έργο εισαγωγής του σχολείου αλλά και για άλλα πανεπιστήμια.

Ο Διευθυντής Nguyen Ngoc Trung, Αντιπρόεδρος του σχολείου, δήλωσε: «Η ενδεικτική εξέταση για την αξιολόγηση των εξειδικευμένων ικανοτήτων σύμφωνα με τη νέα δομή από το 2025 έχει πολλά νέα σημεία σε σύγκριση με το 2020. Συγκεκριμένα, προστίθενται 2 νέες μορφές ερωτήσεων: ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής με περισσότερες από 1 σωστές απαντήσεις και μορφή ερωτήσεων γενικού ιστορικού δεδομένων. Αυτές οι συγκεκριμένες μορφές συμβάλλουν στη μέτρηση των εξειδικευμένων και των γενικών ικανοτήτων σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018».

Με αυτό το πνεύμα, οι εξετάσεις αξιολόγησης εξειδικευμένων ικανοτήτων από το 2025 του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ θα έχουν πολλές βελτιώσεις στη δομή των εξετάσεων των μαθημάτων ώστε να ταιριάζουν στο νέο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης.

Ενδεικτικά θέματα για συγκεκριμένα θέματα είναι τα εξής:

Μαθηματικά

Φυσική

Χημεία

Βιολογία

Λογοτεχνία

Ο Δρ. Sai Cong Hong, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, πρώην Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), δήλωσε ότι με τις δομές των δειγματοληπτικών εξετάσεων όπως ανακοινώθηκαν και μέσω της μελέτης της διαδικασίας ανάπτυξης δειγματοληπτικών εξετάσεων του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της Πόλης Χο Τσι Μινχ, μπορεί να φανεί ότι η προσέγγιση για την ανάπτυξη των εξετάσεων βασίζεται στις ικανότητες των συστατικών του μαθήματος, στις εκδηλώσεις των ικανοτήτων των συστατικών του μαθήματος και στις απαιτήσεις του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 για τον προσδιορισμό των σημείων αναφοράς αξιολόγησης κατά την ανάπτυξη του πίνακα και των προδιαγραφών των εξετάσεων για τα μαθήματα, και ταυτόχρονα, υπάρχουν εξετάσεις για την τυποποίηση του πίνακα και των προδιαγραφών των εξετάσεων.

Σε όλες τις εξετάσεις, χρησιμοποιείται μια ποικιλία μορφών ερωτήσεων για την αξιολόγηση των ικανοτήτων σύμφωνα με τις δύο γνωστές μορφές που έχουν κληρονομηθεί από τις εξετάσεις των προηγούμενων ετών: αντικειμενικά τεστ πολλαπλής επιλογής με 1 σωστή απάντηση και ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής με συμπλήρωση κενών. Συγκεκριμένα, στην ενδεικτική εξέταση, εμφανίζονται 2 σχετικά μοναδικές νέες μορφές ερωτήσεων: αντικειμενικά τεστ πολλαπλής επιλογής με περισσότερες από 1 σωστές απαντήσεις και ερωτήσεις που χρησιμοποιούν γενικά δεδομένα. Οι απαιτήσεις των ερωτήσεων έχουν αυξανόμενη δυσκολία και αυτές οι συγκεκριμένες μορφές είναι ικανές να μετρήσουν εξειδικευμένες ικανότητες σε υψηλό επίπεδο και εφαρμοσμένες ικανότητες σε υψηλό επίπεδο, όπως ανάλυση, σύνθεση, αξιολόγηση και γενικές ικανότητες στην επίλυση προβλημάτων, λήψη αποφάσεων κ.λπ.

Το δείγμα τεστ έχει δύο νέες μορφές ερωτήσεων.

Συγκεκριμένα, τα μαθήματα των μαθηματικών, της φυσικής, της χημείας και της βιολογίας περιλαμβάνουν 40 ερωτήσεις χωρισμένες σε 3 μέρη. Το Μέρος 1 περιλαμβάνει 25 ερωτήσεις αντικειμενικού τεστ (χωρισμένες σε 2 διαφορετικές μορφές: αντικειμενικό τεστ πολλαπλής επιλογής, με 1 σωστή απάντηση και αντικειμενικό τεστ πολλαπλής επιλογής, με περισσότερες από 1 σωστές απαντήσεις). Το Μέρος 2 έχει 5 ερωτήσεις αντικειμενικού τεστ που αξιοποιούν συνθετικά δεδομένα και το μέρος 3 περιλαμβάνει 10 ερωτήσεις συμπλήρωσης κενών.

Το τμήμα λογοτεχνίας θα αποτελείται από 22 ερωτήσεις και θα χωρίζεται σε 3 μέρη. Το Μέρος 1 αφορά την κατανόηση κειμένου με 20 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Το Μέρος 2 αφορά τη συγγραφή ενός σύντομου αποσπάσματος με 1 ερώτηση έκθεσης και το Μέρος 3 αφορά τη συγγραφή ενός δοκιμίου με 1 ερώτηση έκθεσης.

Για τα Αγγλικά, η δομή των εξετάσεων παραμένει η ίδια με τα προηγούμενα χρόνια, με μια προσέγγιση που βασίζεται στη μορφή των εξετάσεων για την αξιολόγηση της επάρκειας από το επίπεδο 3 έως το επίπεδο 5 σύμφωνα με το Πλαίσιο Επάρκειας Ξένων Γλωσσών 6 επιπέδων για το Βιετνάμ. Το γλωσσικό υλικό στις εξετάσεις είναι ποικίλο, και προέρχεται από πολλά διαφορετικά πεδία.

Η διάρκεια των εξετάσεων για τα μαθηματικά, τη φυσική, τη χημεία, τη βιολογία και τη λογοτεχνία είναι 90 λεπτά και για τα αγγλικά είναι 180 λεπτά. Οι υποψήφιοι διαβάζουν και δίνουν τις εξετάσεις σε υπολογιστή.

Ο Δάσκαλος Nguyen Ngoc Trung πρόσθεσε ότι το δείγμα τεστ έχει σχεδιαστεί για να εξυπηρετεί τους εξεταζόμενους που είναι μαθητές του τρέχοντος προγράμματος γυμνασίου και συμμετέχουν στις εξετάσεις που διοργανώνονται από το 2025. Εκ των οποίων, το περιεχόμενο γνώσεων του προγράμματος της 12ης τάξης αντιπροσωπεύει το 70-80%, ενώ το υπόλοιπο είναι το περιεχόμενο γνώσεων των προγραμμάτων της 10ης και 11ης τάξης.

Το εξειδικευμένο τεστ αξιολόγησης ικανοτήτων για την εισαγωγή σε πανεπιστήμια εφαρμόζεται από το Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ από το 2022. Το 2024, ο συνολικός αριθμός υποψηφίων που συμμετείχαν και στους 5 γύρους έφτασε τους 8.540. Από το 2025, για να επεκταθεί η κλίμακα των εξετάσεων ώστε να εξυπηρετηθούν οι εργασίες εισαγωγής του σχολείου και άλλων πανεπιστημίων, οι εξετάσεις αναμένεται να διεξαχθούν σε τοποθεσίες όπως η Πόλη Χο Τσι Μινχ, το Λονγκ Αν , το Τζια Λάι, το Ντα Νανγκ και να συνεχιστεί η επέκταση του αριθμού των πανεπιστημίων που χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα.

Πηγή: https://thanhnien.vn/de-minh-hoa-ky-thi-danh-gia-nang-luc-chuyen-biet-2025-truong-dh-su-pham-tphcm-18524081514535898.htm