Πρόταση για απαλλαγή από τα δίδακτρα για τους φοιτητές ιατρικής στα δημόσια σχολεία

Ο εκπρόσωπος Tran Khanh Thu πρότεινε την απαλλαγή των διδάκτρων για τους φοιτητές ιατρικής, επειδή η τρέχουσα πραγματικότητα είναι ότι η ιατρική εκπαίδευση διαρκεί πολύ, τα δίδακτρα είναι υψηλά, πέρα ​​από τις δυνατότητες πολλών οικογενειών χαμηλού και μεσαίου εισοδήματος.

Συζητώντας το σχέδιο ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με τους πρωτοποριακούς μηχανισμούς για την προστασία, τη φροντίδα και τη βελτίωση της υγείας των ανθρώπων στην Εθνοσυνέλευση σήμερα το πρωί, ο εκπρόσωπος Tran Khanh Thu (αντιπροσωπεία Hung Yen ) εξέφρασε την ανησυχία του για το ζήτημα της εκπαίδευσης του ιατρικού προσωπικού . Ο εκπρόσωπος τόνισε ότι το σχέδιο επικεντρώνεται μόνο στην μεταπτυχιακή εκπαίδευση, ενώ εξακολουθούν να υπάρχουν ανοιχτές λύσεις για την πρώιμη και εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο, το ιατρικό ανθρώπινο δυναμικό διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο στην επιτυχία της δημόσιας υγειονομικής περίθαλψης. Ωστόσο, το υπάρχον ανθρώπινο δυναμικό σε επίπεδο βάσης «δεν ανταποκρίνεται πραγματικά στις απαιτήσεις, δεν αποτελεί ελκυστικό χώρο και δεν διασφαλίζει τις συνθήκες επαγγελματικής ανάπτυξης για κάθε γιατρό».

Εκπρόσωπος Tran Khanh Thu. Φωτογραφία: Εθνοσυνέλευση

Η έκθεση του Υπουργείου Υγείας δείχνει ότι η χώρα διαθέτει 214 εγκαταστάσεις εκπαίδευσης ιατρικού προσωπικού, συμπεριλαμβανομένων 66 πανεπιστημίων (18 δημόσιων σχολείων που εκπαιδεύουν ιατρούς). Το 2024, θα αποφοιτήσουν σχεδόν 11.300 γιατροί, αλλά αυτός ο αριθμός εξακολουθεί να είναι «ασήμαντος», όταν το συνολικό ιατρικό εργατικό δυναμικό είναι περίπου 431.700 άτομα, πολύ χαμηλότερος από τον στόχο των 632.500 ατόμων σύμφωνα με τον σχεδιασμό ιατρικού ανθρώπινου δυναμικού για την περίοδο 2011-2020.

Ο εκπρόσωπος επεσήμανε την πραγματικότητα: «Το ιατρικό επάγγελμα στα δημόσια σχολεία είχε πάντα την υψηλότερη βαθμολογία τα τελευταία 10 χρόνια. Ο χρόνος σπουδών είναι μεγάλος, τα δίδακτρα είναι υψηλά επειδή τα δημόσια σχολεία λειτουργούν οικονομικά αυτόνομα, η κύρια πηγή εισοδήματος είναι από τα δίδακτρα. Τα δίδακτρα σε όλα τα σχολεία είναι πολύ υψηλά, πέρα ​​από τις δυνατότητες των οικογενειών με χαμηλό-μεσαίο εισόδημα. Αυτό έχει γίνει εμπόδιο για πολλούς μαθητές που θέλουν να ακολουθήσουν ιατρική σταδιοδρομία».

Σχολιάζοντας το σχέδιο αναθεωρημένου νόμου για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, ο εκπρόσωπος Tran Khanh Thu πρότεινε κάποτε την τροποποίηση των κανονισμών, ώστε ο κρατικός προϋπολογισμός να μπορεί να διασφαλίσει τη χρηματοδότηση για την εκπαίδευση ιατρών. Ωστόσο, η Έκθεση αριθ. 2028 του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ανέφερε ότι το περιεχόμενο αυτό εμπίπτει στο πεδίο εφαρμογής της εμπειρογνωμοσύνης που ρυθμίζεται από το Υπουργείο Υγείας.

«Προτείνω να προστεθούν τα μαθήματα εκπαίδευσης ιατρών των δημόσιων ιδρυμάτων κατάρτισης στην ομάδα των μαθημάτων που εγγυάται ο κρατικός προϋπολογισμός, με χρηματοδότηση διδάκτρων κατά τη διάρκεια της περιόδου κατάρτισης· με τη δέσμευση ότι μετά την αποφοίτηση, θα εργάζονται όπως τους έχει ανατεθεί από το κράτος. Έτσι, η πηγή των φοιτητών, ιδίως οι φοιτητές σε δύσκολες συνθήκες, θα έχουν την ευκαιρία να πραγματοποιήσουν την επιθυμία τους να γίνουν γιατροί, λύνοντας παράλληλα το πρόβλημα του ιατρικού ανθρώπινου δυναμικού σε απομακρυσμένες περιοχές, περιοχές που δεν έχουν γιατρούς», δήλωσε η κα Thu.

Το Υπουργείο Υγείας είναι υπεύθυνο έναντι της κυβέρνησης για την εκπαίδευση των ειδικευόμενων ιατρών.

Σχολιάζοντας το περιεχόμενο της εξειδικευμένης εκπαίδευσης στον ιατρικό τομέα, ο εκπρόσωπος Nguyen Anh Tri (αντιπροσωπεία του Ανόι) πρότεινε τον κανονισμό: «Το Υπουργείο Υγείας είναι υπεύθυνο έναντι της κυβέρνησης για την εφαρμογή της κρατικής διαχείρισης της εκπαίδευσης των ειδικευμένων ιατρών και των ειδικευόμενων ιατρών».

Αντιπρόσωπος Nguyen Anh Tri. Φωτογραφία: Εθνοσυνέλευση

Οι αντιπρόσωποι πρότειναν ότι, κατά τη σύνταξη λεπτομερών κανονισμών για την εξειδικευμένη εκπαίδευση, το Υπουργείο Υγείας θα πρέπει να συνδυάζει την εξειδικευμένη εκπαίδευση 1 και την εξειδικευμένη εκπαίδευση 2 σε ένα ενιαίο σύστημα εκπαίδευσης, διάρκειας 4-5 ετών ανάλογα με την ειδικότητα, με μέγιστη προτεραιότητα την κλινική πρακτική.

Το Υπουργείο Υγείας πρέπει να ρυθμίσει την εκπαίδευση ειδίκευσης ως μορφή επιλεκτικής εκπαίδευσης για άριστους και δίκαιους αποφοίτους, μέσω αυστηρών εισαγωγικών εξετάσεων, με προτεραιότητα στην υψηλότερη ποιότητα, που σπουδάζουν κυρίως σε μεγάλα νοσοκομεία, κέντρα και μεγάλα τμήματα εξετάσεων.

Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο, τα πτυχία «ειδικού» και «ειδικού ιατρού» στο πλαίσιο του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος μπορούν να φέρουν τις υπογραφές τόσο του Υπουργείου Υγείας όσο και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, όπως κάνουν πολλά έγκριτα πανεπιστήμια σε όλο τον κόσμο.

Ο εκπρόσωπος Nguyen Tam Hung (Lam Dong) δήλωσε επίσης ότι η πολιτική εκπαίδευσης ειδικών και προχωρημένων ειδικών βρίσκεται προς τη σωστή κατεύθυνση. Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο, για να επιτευχθεί μια πραγματική πρόοδος, είναι απαραίτητο να εξεταστεί η προσθήκη απαιτήσεων για την αναγνώριση πιστοποιητικών και διπλωμάτων προηγμένης εξειδικευμένης εκπαίδευσης στο Βιετνάμ σύμφωνα με τα κατάλληλα διεθνή πρότυπα, ώστε να διευκολυνθεί η ενσωμάτωση του ιατρικού ανθρώπινου δυναμικού, να προσελκυστούν ταλέντα και να διασφαλιστεί η ανταγωνιστικότητα του βιετναμέζικου ιατρικού ανθρώπινου δυναμικού στο μέλλον. Αυτό συμβάλλει επίσης στην προώθηση των εγκαταστάσεων ιατρικής εκπαίδευσης για καινοτομία και βελτίωση της ποιότητας.

Vietnamnet.vn

Πηγή: https://vietnamnet.vn/de-nghi-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-nganh-y-truong-cong-lap-2468490.html