Για να αποτρέψουμε τα παιδιά από το να «δηλητηριαστούν» από τον κυβερνοχώρο

Στην ψηφιακή εποχή, η προστασία των παιδιών από τους κινδύνους και τις παγίδες που κυριαρχούν στο διαδίκτυο είναι επείγουσα και απαιτεί προσπάθειες σε όλα τα επίπεδα της κοινωνίας.

Bảo vệ trẻ em khỏi bị 'nhiễm độc' từ không gian mạng

Έχοντας πρόσβαση στο διαδίκτυο και τα κοινωνικά δίκτυα σε πρώιμο στάδιο, τα παιδιά αντιμετωπίζουν πολλούς πιθανούς κινδύνους από επιβλαβές περιεχόμενο στον κυβερνοχώρο. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

Στις μέρες μας, η τεχνολογία πληροφοριών και το Διαδίκτυο γίνονται σταδιακά αναπόσπαστο κομμάτι της ζωής κάθε ψηφιακού πολίτη στην ψηφιακή εποχή. Με την έγκαιρη πρόσβαση στο Διαδίκτυο και τα κοινωνικά δίκτυα, τα παιδιά αντιμετωπίζουν πολλούς πιθανούς κινδύνους από επιβλαβές περιεχόμενο στον κυβερνοχώρο.

Πιθανοί κίνδυνοι

Πριν από λίγο καιρό, η ιστορία μικρών παιδιών που συμμετείχαν εθελοντικά σε ένα παιχνίδι που ονομάζεται «Blue Whale Challenge» και η αυτοκτονία ορισμένων παιδιών αποτελεί απόδειξη ότι το διαδικτυακό περιβάλλον ενέχει απρόβλεπτους πιθανούς κινδύνους.

Συγκεκριμένα, τα παιδιά συχνά παίζουν διαδικτυακά παιχνίδια, συνδέονται και μοιράζονται μεταξύ τους, επομένως μια μικρή ενέργεια μπορεί γρήγορα να γίνει τάση, μια τάση στην οποία τα παιδιά συμμετέχουν ενώ δεν διακρίνουν ακόμη τα οφέλη και τις βλάβες αυτών των τάσεων. Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν και ακολουθούν ακόμη και τις οδηγίες ιστοσελίδων που επηρεάζουν αρνητικά τα ίδια.

Σύμφωνα με την έκθεση της Εθνικής Γραμμής Προστασίας Παιδιών 111, το 2022, η Γραμμή έλαβε 419 κλήσεις σχετικά με την προστασία των παιδιών στο διαδίκτυο και 18 αναφορές για κανάλια/ βίντεο με περιεχόμενο επιβλαβές για τα παιδιά. Μόνο κατά τους πρώτους 5 μήνες του 2023, η Γραμμή έλαβε 128 κλήσεις σχετικά με την προστασία των παιδιών στο διαδίκτυο και 3 αναφορές για κανάλια/βίντεο με περιεχόμενο επιβλαβές για τα παιδιά. Από τις 128 κλήσεις, οι 124 αφορούσαν συμβουλευτική και οι 4 αφορούσαν σύνδεση και παρέμβαση για παιδιά που κακοποιήθηκαν στο διαδίκτυο. Αυτοί οι αριθμοί δείχνουν ότι το ζήτημα της διασφάλισης της ασφάλειας των παιδιών στο διαδίκτυο είναι πιο επείγον από ποτέ.

Σύμφωνα με έκθεση του Πολυεθνικού Δικτύου Έρευνας για τα Παιδιά στο Διαδίκτυο της ΕΕ, οι κίνδυνοι βλάβης για ανηλίκους και παιδιά από διαδικτυακές δραστηριότητες ταξινομούνται σε κινδύνους επιβλαβούς περιεχομένου, επαφής με κακούς ενήλικες ή δίκτυα, αρνητικής συμπεριφοράς και κινδύνους συναλλαγών με απατεώνες.

Κανονισμοί βάσει της ισχύουσας νομοθεσίας

Στο Βιετνάμ, ο νόμος για την προστασία των δικαιωμάτων των ανηλίκων και των παιδιών έχει αναπτυχθεί με σχετικά σύγχρονο τρόπο. Συγκεκριμένα, ο νόμος για την προστασία των δικαιωμάτων των ανηλίκων και των παιδιών στον κυβερνοχώρο έχει οριστεί σε νομικά και δευτερεύοντα έγγραφα, όπως: Νόμος για την Πληροφορική, Νόμος για την Ασφάλεια Δικτύων Πληροφοριών, Νόμος για τα Παιδιά, Νόμος για την Πρόσβαση σε Πληροφορίες, Νόμος για την Κυβερνοασφάλεια, Διάταγμα αριθ. 56/2017/ND-CP της κυβέρνησης που περιγράφει λεπτομερώς ορισμένα άρθρα του Νόμου για τα Παιδιά...

Συγκεκριμένα, την 1η Ιουνίου 2021, η κυβέρνηση εξέδωσε την απόφαση αριθ. 830/QD-TTg, με την οποία ενέκρινε το πρόγραμμα «Προστασία και υποστήριξη των παιδιών για υγιή αλληλεπίδραση στον κυβερνοχώρο για την περίοδο 2021-2025». Στις 30 Ιουλίου 2021, το Υπουργείο Πληροφοριών και Επικοινωνιών εξέδωσε το Σχέδιο εφαρμογής της απόφασης αριθ. 830/QD-TTg.

Ωστόσο, η αναθεώρηση και η βελτίωση των νόμων για την προστασία των δικαιωμάτων των ανηλίκων στον κυβερνοχώρο πρέπει να συνεχίσει να διεξάγεται δυναμικά και απαιτεί την αποφασιστική συμμετοχή όλων των επιπέδων, των τομέων και ολόκληρης της κοινωνίας.

Η αναθεώρηση και η βελτίωση των νόμων για την προστασία των δικαιωμάτων των ανηλίκων στον κυβερνοχώρο πρέπει να συνεχιστεί δυναμικά και απαιτεί την αποφασιστική συμμετοχή όλων των επιπέδων, των τομέων και ολόκληρης της κοινωνίας. (Πηγή: SaferInternet4EU)

Προσθέστε προστασίες σε όλα τα επίπεδα

Σύμφωνα με τον κ. Dinh Tien Dung, Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Εξωτερικών Πληροφοριών του Υπουργείου Πληροφοριών και Επικοινωνιών, η προστασία των δικαιωμάτων των ανηλίκων στον κυβερνοχώρο πρέπει να επικεντρωθεί στις ακόλουθες λύσεις:

Πρώτον, δημιουργία και τελειοποίηση του νομικού διαδρόμου. Συγκεκριμένα, αναθεώρηση και τελειοποίηση του νομικού διαδρόμου και των μηχανισμών πολιτικής για την προστασία και την υποστήριξη των ανηλίκων και των παιδιών ώστε να αλληλεπιδρούν υγιής στο διαδικτυακό περιβάλλον, στο οποίο τα παιδιά αποτελούν το επίκεντρο της χάραξης πολιτικής και της συλλογής των απόψεων των παιδιών σχετικά με τους μηχανισμούς και τις πολιτικές· επισήμανση και προσδιορισμός των ευθυνών των επικεφαλής των κρατικών υπηρεσιών από το κεντρικό έως το τοπικό επίπεδο.

Παράλληλα, είναι απαραίτητο να προταθούν τροποποιήσεις και συμπληρώσεις στις διοικητικές κυρώσεις και την αυστηρή ποινική αντιμετώπιση των εγκλημάτων κατά ανηλίκων και παιδιών στο διαδικτυακό περιβάλλον, ορίζοντας με σαφήνεια τις ευθύνες και τις υποχρεώσεις των γονέων, των μελών της οικογένειας και των φροντιστών στη διαχείριση και την πρόσβαση στο διαδικτυακό περιβάλλον των παιδιών.

Συγκεκριμένα, απαγορεύεται αυστηρά η αποθήκευση, η κοινοποίηση σε οποιαδήποτε μορφή και η δημιουργία εικόνων και βίντεο κλιπ με σκοπό την παραβίαση του νόμου, όπου ανήλικοι και παιδιά είναι θύματα κακοποίησης. Επιπλέον, θα πρέπει να υπάρχουν περισσότεροι μηχανισμοί και πολιτικές για την προσέλκυση επιχειρήσεων ώστε να παρέχουν προϊόντα, εφαρμογές και περιεχόμενο που θα υποστηρίζει τους ανηλίκους και τα παιδιά ώστε να αλληλεπιδρούν υγιή και δημιουργικά στο διαδικτυακό περιβάλλον.

Δεύτερον, εκπαίδευση και επικοινωνία για την ευαισθητοποίηση και τον εξοπλισμό των παιδιών με δεξιότητες μέσω δραστηριοτήτων ευαισθητοποίησης σε εθνική κλίμακα· καινοτομία στις μεθόδους και το περιεχόμενο επικοινωνίας με άμεσο και ζωντανό τρόπο για την προσέλκυση νέων, μέσω της εφαρμογής της τεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών, μέσω του διαδικτύου και των κοινωνικών δικτύων για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας του επικοινωνιακού έργου. Προβολή στην οθόνη της τηλεόρασης του αριθμού 111 της Εθνικής Γραμμής Προστασίας Παιδιών.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα πρέπει να ενσωματώνει περιεχόμενο που εξοπλίζει τους ανηλίκους και τα παιδιά με γνώσεις και επίγνωση του διαδικτυακού περιβάλλοντος, βασικές δεξιότητες κατά τη χρήση του Διαδικτύου και πώς να αναζητούν υποστήριξη όταν κακοποιούνται στο διαδίκτυο· στοχεύοντας στον εξοπλισμό των παιδιών με βασικές «ψηφιακές δεξιότητες» ανάλογα με την ηλικία τους· προωθώντας μορφές συμβουλευτικής και υποστήριξης για παιδιά μέσω σχολικής συμβουλευτικής· αναπτύσσοντας εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά που δεν πηγαίνουν σχολείο μέσω του συστήματος προστασίας παιδιών στην κοινότητα, κοινωνικών οργανώσεων, ομάδων κατοικίας και κέντρων συμβουλευτικής.

Σε οικογενειακό και σχολικό επίπεδο, οι γονείς, οι φροντιστές, οι εκπαιδευτικοί και οι δημοσιογράφοι έχουν την ευθύνη να συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά μαθήματα για την προληπτική και τακτική ενημέρωση των γνώσεων και των μεθόδων που καθοδηγούν τα παιδιά σε δεξιότητες αυτοπροστασίας, αυτοανίχνευσης και αναφοράς δυνητικά επιβλαβών συμπεριφορών κατά τη συμμετοχή τους στο διαδικτυακό περιβάλλον.

Σε κοινωνικό επίπεδο, οι επιχειρήσεις πρέπει να αναπτύξουν προϊόντα και εφαρμογές τεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών που υποστηρίζουν την ηλεκτρονική μάθηση, ώστε οι ανήλικοι και τα παιδιά να μπορούν να έχουν πρόσβαση και να αξιοποιούν τους διαδικτυακούς πόρους προληπτικά, δημιουργικά, αποτελεσματικά και με ασφάλεια.

Παράλληλα με αυτό, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί το επικοινωνιακό έργο, ιδίως για μορφές επικοινωνίας στο Διαδίκτυο σχετικά με τα δικαιώματα των παιδιών και την ευθύνη προστασίας και υποστήριξης των παιδιών στο διαδικτυακό περιβάλλον.

Τρίτον, ανάπτυξη τεχνικών μέτρων και λύσεων και εφαρμογή τεχνολογίας για την προστασία των παιδιών στον κυβερνοχώρο.

Συνεπώς, είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν φιλικά κανάλια πληροφόρησης για τη λήψη σχολίων σχετικά με εικόνες, βίντεο και περιεχόμενο κακοποίησης παιδιών στο διαδικτυακό περιβάλλον, με στόχο την ενσωμάτωσή τους σε ένα ενιαίο σημείο εστίασης· να υπάρχει ένας αυτόματος μηχανισμός αναφοράς για επιβλαβές περιεχόμενο και κακοποίηση παιδιών στο διαδικτυακό περιβάλλον στις αρμόδιες κρατικές υπηρεσίες.

Ο τομέας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης πρέπει να θέσει σε χρήση λογισμικό, εφαρμογές τεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών, αποθετήρια εκπαιδευτικού υλικού και ηλεκτρονικές δημοσιεύσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης στο διαδικτυακό περιβάλλον, διαχειριζόμενος παράλληλα σωστά την πρόσβαση των μαθητών στο διαδίκτυο, καινοτομώντας στον τρόπο με τον οποίο τα σχολεία αλληλεπιδρούν με τις οικογένειες και τους μαθητές· συμβάλλοντας στην ασφαλή εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Σε επίπεδο διοίκησης, είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν τεχνικές λύσεις για τη συλλογή, την ανάλυση και την παρακολούθηση της συμμόρφωσης με το φιλτράρισμα και την αφαίρεση περιεχομένου κακοποίησης παιδιών στο διαδίκτυο.

Παράλληλα, οι επιχειρήσεις τεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών του Βιετνάμ πρέπει να αναπτύξουν και να κατακτήσουν τεχνολογίες για την προστασία και την υποστήριξη των παιδιών στο διαδικτυακό περιβάλλον, καθώς και εφαρμογές και περιεχόμενο που θα τα βοηθήσουν να αλληλεπιδρούν δημιουργικά και υγιεινά στο διαδικτυακό περιβάλλον.

Τέταρτον, τελειοποίηση της οργανωτικής δομής και βελτίωση της ικανότητας των αρχών επιβολής του νόμου. Συγκεκριμένα, συνέχιση της τελειοποίησης της οργανωτικής δομής και της εκπαίδευσης του προσωπικού για την κάλυψη των επαγγελματικών και τεχνικών απαιτήσεων, την άμεση ανταπόκριση σε ζητήματα που σχετίζονται με ανηλίκους στο διαδικτυακό περιβάλλον· έρευνα και δημιουργία κέντρων συμβουλευτικής και υποστήριξης για την υποστήριξη των ανηλίκων στην ψυχολογική, σωματική και ψυχική τους ανάρρωση όταν κακοποιούνται στο διαδικτυακό περιβάλλον· δημιουργία δικτύου για την υποστήριξη ανηλίκων στο διαδικτυακό περιβάλλον· εφαρμογή προγραμμάτων για τη βελτίωση της ικανότητας, την ενημέρωση γνώσεων, τεχνολογίας, δεξιοτήτων συμβουλευτικής και την παροχή ψυχολογικής υποστήριξης στις δυνάμεις επιβολής του νόμου, τους αξιωματικούς που εργάζονται στην προστασία των παιδιών, στη διερεύνηση εγκλημάτων, στη δίωξη και στη δίκη· δημιουργία μηχανισμών και διαδικασιών συντονισμού για τη λήψη πληροφοριών, τη διερεύνηση, τον χειρισμό, την τιμωρία και τη δίωξη πράξεων κακοποίησης κατά ανηλίκων κ.λπ.

Πέμπτον, ενίσχυση της διεθνούς συνεργασίας, συμπεριλαμβανομένης της ενίσχυσης της συνεργασίας μεταξύ κρατικών φορέων και εγχώριων και ξένων κοινωνικοοικονομικών οργανισμών, της συνεργασίας μεταξύ κυβερνήσεων, της συμμετοχής σε διεθνείς οργανισμούς, δεσμεύσεων και δικτύων για την προστασία των παιδιών, της προληπτικής συμμετοχής σε πρωτοβουλίες που βοηθούν τα παιδιά να αλληλεπιδρούν δημιουργικά και υγιή στο διαδικτυακό περιβάλλον, σύμφωνα με τις κατευθυντήριες γραμμές του Κόμματος και του Κράτους.

Ταυτόχρονα, διερεύνηση της διεθνούς εμπειρίας, μεταφορά τεχνολογίας, εφαρμογή προηγμένων τεχνολογικών λύσεων που έχουν αποδειχθεί αποτελεσματικές στον κόσμο στο ζήτημα της προστασίας των παιδιών στο διαδικτυακό περιβάλλον. Ενεργός εφαρμογή δραστηριοτήτων διεθνούς συνεργασίας, ανταλλαγή νομικών πλαισίων, αξιοποίηση εμπειριών στη βελτίωση της ικανότητας των βιετναμέζικων υπηρεσιών στην προστασία ανηλίκων και παιδιών στο διαδικτυακό περιβάλλον.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να αναζητηθούν νόμιμες διεθνείς πηγές χρηματοδότησης σύμφωνα με το νόμο, με σκοπό την προστασία και την υποστήριξη ανηλίκων και παιδιών ώστε να αλληλεπιδρούν υγιή και δημιουργικά στο διαδικτυακό περιβάλλον.

[διαφήμιση_2]
Πηγή