Πώς να αυξηθεί το ποσοστό των μαθητών που αποφοιτούν εγκαίρως; Αυτό είναι το κεντρικό ερώτημα που τέθηκε στη συζήτηση με τίτλο «Βελτίωση του ποσοστού των μαθητών που αποφοιτούν εγκαίρως» που διοργάνωσε πρόσφατα το VNU-HCM. Η εκδήλωση στοχεύει στην εξεύρεση μιας σύγχρονης λύσης για ολόκληρο το σύστημα, με στόχο την αύξηση του ποσοστού έγκαιρης αποφοίτησης, διασφαλίζοντας την ποιότητα της εκπαίδευσης και τη φήμη των σχολείων-μελών.
Καθηγητής Nguyen Thi Thanh Mai
Στο σεμινάριο, η Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Thi Thanh Mai, Αντιπρόεδρος του Εθνικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι η αύξηση του ποσοστού έγκαιρης αποφοίτησης των φοιτητών αποτελεί επείγουσα απαίτηση στην οποία η Κεντρική Κυβέρνηση δίνει ιδιαίτερη προσοχή. «Αυτό δεν αποτελεί μόνο κριτήριο για την ποιότητα της εκπαίδευσης, αλλά αντικατοπτρίζει και την ευθύνη των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης να διασφαλίζουν τη μαθησιακή πρόοδο των μαθητών», τόνισε η κα Mai.
Σύμφωνα με τους επικεφαλής του Εθνικού Πανεπιστημίου HCM City, το ποσοστό των φοιτητών που αποφοιτούν εγκαίρως σε ορισμένα σχολεία-μέλη δεν έχει ανταποκριθεί στις προσδοκίες, γεγονός που απαιτεί μια ολοκληρωμένη επαναξιολόγηση. Καλούνται να επανεξετάσουν τα προγράμματα κατάρτισης, να βελτιώσουν την αποτελεσματικότητα της διαχείρισης, να ενισχύσουν την υποστήριξη των φοιτητών και να επιτύχουν στενό συντονισμό μεταξύ των λειτουργικών τμημάτων.
Η δημιουργία σαφών KPI για την περίοδο 2026-2030 θεωρείται επίσης σημαντική κατεύθυνση για τη βελτίωση του ποσοστού έγκαιρης αποφοίτησης σε ολόκληρο το σύστημα.
Δρ. Νγκουγιέν Κουόκ Τσινχ
Ο Δρ. Nguyen Quoc Chinh, Διευθυντής του Κέντρου Δοκιμών και Αξιολόγησης της Ποιότητας της Εκπαίδευσης (VNU-HCM), δήλωσε ότι ο κύριος λόγος για τον οποίο οι φοιτητές καθυστερούν να αποφοιτήσουν είναι επειδή δεν έχουν συγκεντρώσει αρκετές πιστωτικές μονάδες και δεν έχουν ανταποκριθεί στα πρότυπα των ξένων γλωσσών. Επιπλέον, πολλοί προσωπικοί παράγοντες, όπως η ψυχολογική πίεση, οι δυσκολίες υγείας και οι οικονομικές δυσκολίες... διακόπτουν επίσης τη μαθησιακή διαδικασία.
Στο σεμινάριο, οι σύνεδροι συνέβαλαν με πολλές ιδέες που περιστρέφονταν γύρω από τρεις βασικές ομάδες λύσεων.
Πρώτον, επανεξέταση και τυποποίηση ολόκληρου του συστήματος διαχείρισης εκπαίδευσης· δημιουργία σαφών προτύπων αποτελεσμάτων που σχετίζονται με διαφανείς διαδικασίες δοκιμών και αξιολόγησης.
Δεύτερον, ενίσχυση του ρόλου των καθηγητών στην παροχή συμβουλών και συνοδείας στους φοιτητές από το πρώτο έτος για την έγκαιρη ανίχνευση δυσκολιών.
Τρίτον, προώθηση της εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης και των Μεγάλων Δεδομένων στην πρόβλεψη του κινδύνου καθυστερήσεων στη μάθηση, στην ενσωμάτωση δεδομένων από πολλαπλές πηγές και στην αναβάθμιση του συστήματος παρακολούθησης της μάθησης.
Ορισμένες απόψεις τόνισαν ότι πρέπει να δοθεί μεγαλύτερη προσοχή στη φροντίδα ψυχικής υγείας των φοιτητών. Οι αντιπρόσωποι πρότειναν την εφαρμογή ελέγχου κινδύνου στρες, τη βελτίωση της ικανότητας των ομάδων ψυχολογικής συμβουλευτικής και την ενίσχυση των επαγγελματικών διασυνδέσεων για την ολοκληρωμένη υποστήριξη των φοιτητών, από το σχολείο μέχρι και τη ζωή.
Στο τέλος της συζήτησης, οι μονάδες συμφώνησαν ότι η αύξηση του ποσοστού έγκαιρης αποφοίτησης των μαθητών αποτελεί βασικό στόχο για την περίοδο 2026-2030. Το VNU-HCM επιβεβαίωσε ότι θα συνεργαστεί στενά με τα σχολεία-μέλη για την παρακολούθηση, την αξιολόγηση και την αποτελεσματική εφαρμογή των προτεινόμενων λύσεων, με στόχο τη διασφάλιση της μαθησιακής προόδου των μαθητών και τη βελτίωση της ποιότητας εκπαίδευσης ολόκληρου του συστήματος.
Πηγή: https://nld.com.vn/dhqg-tp-hcm-ban-cach-nang-ti-le-sinh-vien-tot-nghiep-dung-han-196251126225339952.htm
Σχόλιο (0)