Καινοτομία στην εκπαίδευση: Οι καλοί δάσκαλοι οδηγούν σε καλούς μαθητές!

Συνεχίζοντας το πρόγραμμα επισκόπησης της εφαρμογής του Ψηφίσματος 29-NQ/TW σχετικά με τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, η αντιπροσωπεία εργασίας της Συντονιστικής Επιτροπής που συνοψίζει τα 10 χρόνια εφαρμογής του Ψηφίσματος 29, με επικεφαλής τον Υφυπουργό Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong, είχε πρόσφατα συνάντηση εργασίας με την Επαρχιακή Επιτροπή του Κόμματος Thai Binh .

Στη συνάντηση παρευρέθηκε επίσης ο Αναπληρωτής Γραμματέας της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος, Πρόεδρος του Λαϊκού Συμβουλίου της επαρχίας Thai Binh, Nguyen Tien Thanh.

κ. Pham Ngoc Thuong, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης (πηγή φωτογραφίας: Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης).

Σύμφωνα με την έκθεση της Επαρχιακής Επιτροπής του Κόμματος Thai Binh, πρόσφατα, η επαρχία έχει δημιουργήσει και εκδώσει πολλούς μηχανισμούς, πολιτικές, προγράμματα, σχέδια και έργα για την εφαρμογή του Ψηφίσματος 29 με την άποψη ότι « η εκπαίδευση είναι η κορυφαία εθνική πολιτική».

Η επαρχία επικεντρώνεται επίσης στην ισχυρή και σύγχρονη καινοτομία βασικών στοιχείων της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, επιτυγχάνοντας έτσι πολλά θετικά αποτελέσματα.

Συγκεκριμένα, το 100% των νηπιαγωγείων στην επαρχία έχουν εφαρμόσει αποτελεσματικά το θέμα «Δημιουργία νηπιαγωγείων με επίκεντρο το παιδί». Από το 2013 έως σήμερα, έχουν πάντα επιτύχει καθολική πρωτοβάθμια εκπαίδευση επιπέδου 3.

Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στην εκπαίδευση των άριστων μαθητών (με 3 Χρυσά Μετάλλια στη Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα (IMO) σε 3 συνεχόμενα έτη). Το ποσοστό επαγγελματικής κατάρτισης υπερβαίνει το 90% και στα δύο επίπεδα. Υπάρχουν αρκετοί καθηγητές Αγγλικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση πριν από την έναρξη της εφαρμογής του προγράμματος γενικής εκπαίδευσης του 2018.

Στο πλαίσιο της ανάπτυξης της ομάδας, ο Thai Binh εξέδωσε ένα έγγραφο για τη μετατροπή των συμβασιούχων εκπαιδευτικών προσχολικής ηλικίας σε δημόσιους υπαλλήλους, επιλύοντας άμεσα προβλήματα που αφορούν την ομάδα διδασκαλίας προσχολικής ηλικίας.

Όσον αφορά τον χρηματοδοτικό μηχανισμό, αξίζει να σημειωθεί ότι οι δαπάνες του προϋπολογισμού της επαρχίας για την εκπαίδευση και την κατάρτιση από το 2013 έως το 2023 ανήλθαν κατά μέσο όρο σε πάνω από 20% των συνολικών δαπανών του τοπικού προϋπολογισμού.

Όσον αφορά τις δυσκολίες και τους περιορισμούς, η Επαρχιακή Επιτροπή του Κόμματος Thai Binh δήλωσε: Ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα είναι μικρής κλίμακας, επομένως είναι δύσκολο να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του γενικού εκπαιδευτικού προγράμματος του 2018.

Η δομή του προσωπικού σε ορισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα δεν είναι ομοιόμορφη. Οι υλικές εγκαταστάσεις εξακολουθούν να έχουν κριτήρια κατώτερα των προδιαγραφών. Η ποιότητα των εθνικών άριστων φοιτητών δεν είναι βιώσιμη.

Μιλώντας στη συνεδρίαση εργασίας, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Pham Ngoc Thuong αναγνώρισε ότι ο Thai Binh είχε διαδώσει πλήρως και άμεσα το Ψήφισμα 29, εξέδωσε το Πρόγραμμα Δράσης πολύ νωρίς και το εφάρμοσε αποτελεσματικά, επιτυγχάνοντας πολλά αξιοσημείωτα αποτελέσματα.

«Όσο περισσότερη καινοτομία, τόσο περισσότερες δυσκολίες και προκλήσεις. Επομένως, η καινοτομία πρέπει να έχει έναν οδικό χάρτη, μια εστίαση και βασικά σημεία, όχι να είναι διασκορπισμένη. Το να είσαι πολύ ανυπόμονος ή πολύ τελειομανής δεν είναι καλό», σημείωσε ο Υφυπουργός.

Τονίζοντας τον ρόλο των επικεφαλής των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης επιβεβαίωσε: «Εάν οι ηγέτες δεν είναι ενημερωμένοι και δεν μπορούν να «μεταδώσουν το πάθος» στους υφισταμένους τους, θα είναι πολύ δύσκολο να πετύχουν στην καινοτομία».

Στο μέλλον, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong πρότεινε οι τοπικές αρχές να κάνουν καλή δουλειά στον σχεδιασμό δικτύων, διασφαλίζοντας την αποτελεσματικότητα, να καινοτομούν δυναμικά και συγχρονισμένα βασικά στοιχεία της εκπαίδευσης και να καινοτομούν σε οικονομικούς μηχανισμούς και εγκαταστάσεις με στόχο την τυποποίηση, «όχι να κόβουν το πόδι για να ταιριάζει στο παπούτσι».

Αναφερόμενος στην κοινωνικοποίηση, ο Υφυπουργός ανέφερε ότι είναι απαραίτητο να υπάρχει η κατάλληλη επίγνωση ότι η κοινωνικοποίηση δεν είναι μόνο υποστήριξη και φιλανθρωπία, αλλά πρέπει να κινητοποιεί όλους τους πόρους για επενδύσεις, από μηχανισμούς και πολιτικές έως την κατάλληλη κινητοποίηση όλων των κοινωνικών πόρων· η κοινωνικοποίηση πρέπει να συνδέεται με κρατικές επενδύσεις, με αυτονομία και αυτευθύνη των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Νωρίτερα, το ίδιο πρωί, η αντιπροσωπεία εργασίας επιθεώρησε την εφαρμογή του Ψηφίσματος 29 στην Κομματική Επιτροπή της Περιφέρειας Thai Thuy, στην επαρχία Thai Binh.

Σύμφωνα με την έκθεση της τοπικής Επιτροπής του Κόμματος, εφαρμόζοντας το Ψήφισμα 29, η περιφέρεια έχει επικεντρωθεί στην κατεύθυνση και την αποτελεσματική εφαρμογή της σύγχρονης καινοτομίας βασικών στοιχείων της εκπαίδευσης και της κατάρτισης με στόχο την προώθηση των ιδιοτήτων και των ικανοτήτων των μαθητών, επιτυγχάνοντας πολλά θετικά αποτελέσματα.

Συγκεκριμένα, επίτευξη εξάλειψης του αναλφαβητισμού επιπέδου 2, καθολική καθιέρωση της προσχολικής εκπαίδευσης για παιδιά ηλικίας 5 ετών, καθολική καθιέρωση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης επιπέδου 3 και καθολική καθολική καθολική εκπαίδευση επιπέδου 3. Ολοκλήρωση της συγχώνευσης 41 σχολείων (τα περισσότερα στην επαρχία Thai Binh).

Σε 10 χρόνια, ολόκληρη η περιοχή επένδυσε πάνω από 800 δισεκατομμύρια VND (εκ των οποίων σχεδόν 117 δισεκατομμύρια VND κοινωνικοποιήθηκαν) για την κατασκευή και επισκευή έργων και την αγορά εξοπλισμού για τη διδασκαλία.

Αξίζει να σημειωθεί ότι το 2019, το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Thai Thuy επιλέχθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ως η μόνη μονάδα στη χώρα που προτάθηκε για το βραβείο της UNESCO σε συντονισμό με την Ιαπωνική Κυβέρνηση, το οποίο διοργανώθηκε με θέμα «Εκπαίδευση για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη».

Εκφράζοντας ιδιαίτερη ανησυχία για το ζήτημα των εκπαιδευτικών και των διοικητικών στελεχών της εκπαίδευσης, ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong επιβεβαίωσε στη συνάντηση: «Σε όλα, οι άνθρωποι είναι ο καθοριστικός παράγοντας και για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, ο ανθρώπινος παράγοντας είναι ακόμη πιο σημαντικός. Μόνο με καλούς εκπαιδευτικούς μπορούμε να έχουμε καλούς μαθητές».

«Κανείς δεν συμφωνεί με τη σχολική βία ή τις υπερχρεώσεις. Όταν υπάρχουν παραβιάσεις, πρέπει να αντιμετωπίζονται. Αλλά η αντιμετώπιση πρέπει να είναι ψύχραιμη, με το σωστό άτομο, τη σωστή δουλειά, με λογική και συμπόνια, ώστε να διασφαλιστεί ότι η εικόνα του σχολείου και των εκπαιδευτικών πρέπει να είναι αξιοπρεπής και σεβαστή από την κοινωνία».

«Για να το πετύχει αυτό, κάθε εκπαιδευτικός πρέπει επίσης να αποτελεί παράδειγμα προς μίμηση για την κοινωνία», συμβούλεψε ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στη συνάντηση και εξέφρασε επίσης την ελπίδα του ότι οι τοπικές αρχές και οι επιτροπές του Κόμματος θα συμμεριστούν και θα κατανοήσουν τις πολλές πιέσεις που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί σήμερα.

Πηγή: https://www.congluan.vn/doi-moi-giao-duc-co-thay-tot-moi-co-hoc-tro-gioi-post268588.html