ΣΗΜΕΙΩΣΗ ΣΥΝΤΑΚΤΗ

Ο τυφώνας Γιάγκι άφησε πίσω του σοβαρές ζημιές στις βόρειες επαρχίες. Σε αυτό το πλαίσιο, η ανοικοδόμηση μετά τις πλημμύρες έχει καταστεί επείγον και απαραίτητο έργο για την αποκατάσταση της ζωής και την ανάπτυξη της τοπικής οικονομίας .

Το VietNamNet παρουσιάζει μια σειρά άρθρων με τίτλο «Ανοικοδόμηση μετά από καταιγίδες και πλημμύρες» , στην οποία παρουσιάζονται οι προσπάθειες για την αντιμετώπιση των συνεπειών, η βοήθεια προς τους ανθρώπους να επιστρέψουν στην κανονικότητα και, ταυτόχρονα, η οικοδόμηση μιας ισχυρότερης βάσης για την αντιμετώπιση των προκλήσεων των φυσικών καταστροφών.

Κοιτάζοντας τη σκηνή με ομάδες μαθητών να φλυαρούν και να τρέχουν έξω στην παιδική χαρά μετά το σχολείο, ενώ ο φθινοπωρινός ήλιος ξεπρόβαλλε ένα απόγευμα στα τέλη του Σεπτεμβρίου, λίγοι θα περίμεναν ότι πριν από λίγο περισσότερο από 2 εβδομάδες, οι δάσκαλοι και οι μαθητές του Δημοτικού και Γυμνασίου-Οικοτροφείου Trung Leng Ho (περιοχή Bat Xat, Lao Cai ) έγιναν μάρτυρες μιας τρομακτικής σκηνής, όταν οι βουνοπλαγιές μπροστά κατέρρευσαν με έναν εκκωφαντικό ήχο.

Οι μετασεισμοί της καταιγίδας και της πλημμύρας παραμένουν χαραγμένοι, όχι μόνο στις αναμνήσεις των δασκάλων και των μαθητών, αλλά και στις άσπρες «γρατζουνιές» στο πράσινο των βουνών και των δασών ή στη γωνία του σχολικού σταδίου που ήταν γεμάτη με πέτρες, χώμα και ρίζες δέντρων μετά την ξαφνική πλημμύρα.

Το απόγευμα της Κυριακής πριν από την πλημμύρα, ο πατέρας τους έφερε πίσω στην τάξη την Ly Thi Dua (7η τάξη) και την Ly Thanh Chieu (5η τάξη) μετά από περισσότερο από μια μέρα στο σπίτι με τις οικογένειές τους. Κανένας από τους δύο δεν ήξερε ότι αυτή θα ήταν η τελευταία φορά που θα έβλεπε τον πατέρα του. Ο πατέρας της Dua και της Chieu, Ly A Giay, επικεφαλής του χωριού Trung Ho, στην κοινότητα Trung Leng Ho, παρασύρθηκε από πέτρες και χώμα ενώ βοηθούσε τους ανθρώπους να εκκενώσουν τα υπάρχοντά τους από την κατολίσθηση το πρωί της 9ης Σεπτεμβρίου. Μόλις την επόμενη μέρα η Dua έμαθε νέα για τον πατέρα της.

«Η πλημμύρα παρέσυρε τον μπαμπά και έφυγε», είπε η Ντούα με μια κραυγή πνιγμού στον Κιέου. Το αγόρι ξέσπασε σε κλάματα μόλις άκουσε αυτά που είπε. Την επόμενη μέρα, οι δάσκαλοι και η οικογένεια βρήκαν έναν τρόπο να φέρουν τα δύο αδέρφια σπίτι. Ο δρόμος από το σχολείο στο σπίτι ήταν επίσης διαβρωμένος και καλυμμένος με λάσπη.

Η Ντούα και ο Τσιέου είναι δύο από τους μαθητές του Δημοτικού και Γυμνασίου Σχολείου Τρουνγκ Λενγκ Χο, των οποίων οι οικογένειες υπέστησαν σοβαρές απώλειες μετά την καταιγίδα και τις πλημμύρες. Ο κ. Τραν Σουάν Του, διευθυντής του σχολείου, δήλωσε ότι εκτός από τους μαθητές που έχασαν τους γονείς τους, υπήρχαν οκτώ μαθητές των οποίων τα σπίτια θάφτηκαν ολοσχερώς.

Ποτέ πριν οι χωρικοί και οι δάσκαλοι δεν είχαν γίνει μάρτυρες μιας τόσο τρομερής φυσικής καταστροφής. Η γη έπεφτε και από το σχολείο άκουσαν μια δυνατή έκρηξη σαν βόμβα. Σπίτια είχαν υποστεί ζημιές, δέντρα είχαν πέσει, είχε κοπεί το ηλεκτρικό ρεύμα και χάθηκαν οι γραμμές επικοινωνίας. Περισσότεροι από 30 δάσκαλοι και 176 μαθητές που φοιτούσαν σε οικοτροφείο έπρεπε να συνεργαστούν για να ηρεμήσουν και να διαχειριστούν την κατάσταση όσο το σχολείο ήταν απομονωμένο.

z5868566273255_6cbdb12fede674e30a8fe9792016c48a.jpg
Η Ντούα και ο Τσιέου είναι δύο από τους μαθητές του Δημοτικού και Γυμνασίου-Οικοτροφείου για Εθνικές Μειονότητες Trung Leng Ho, των οποίων οι οικογένειες υπέστησαν σοβαρές απώλειες μετά την καταιγίδα και τις πλημμύρες.

Η κα Trieu Thi Trang, δασκάλα της Γ΄ τάξης, εξακολουθεί να στοιχειώνεται από τις κραυγές των μαθητών της όταν είδε τις κατολισθήσεις μπροστά από το σχολείο. Ενώ μετέφερε τα υπάρχοντά τους σε ασφαλές μέρος, έπρεπε να τους καθησυχάσει: «Οι δάσκαλοι είναι εδώ, μην φοβάστε!»

Εκείνο το βράδυ, ολόκληρο το σχολικό συμβούλιο και οι δάσκαλοι έμειναν ξύπνιοι σχεδόν όλη νύχτα. Έβρεχε ακόμα καταρρακτωδώς, οπότε οι δάσκαλοι έπρεπε να προσέχουν με τη σειρά τους τους κοιμισμένους μαθητές.

Τις επόμενες ημέρες, το σχολείο απομονώθηκε πλήρως. Δεν ήταν δυνατή η διανομή τροφίμων, και ενώ τα αποθέματα τροφίμων σταδιακά εξαντλούνταν, κάθε δάσκαλος συνεισέφερε ό,τι είχε για να μαγειρέψει για τους μαθητές. «Μια μέρα, οι δάσκαλοι μάζεψαν μόνο 5 πράσινες κολοκύθες. Η κουζίνα τις έβγαλε όλες έξω για να μαγειρέψουν για περισσότερους από 170 μαθητές», θυμήθηκε ο κ. Thu.

Μόνο όταν ο δρόμος καθαρίστηκε και οι ομάδες ανεφοδιασμού μπόρεσαν να φτάσουν, ο κ. Thu ανέπνευσε με ανακούφιση επειδή «δεν χρειαζόταν πλέον να ανησυχεί πολύ για το πώς θα ταΐσει τους μαθητές του». Αλλά η επιστροφή τροφίμων στο σχολείο δεν ήταν εύκολη. Όταν πολλά τμήματα του δρόμου ήταν διαβρωμένα και ολισθηρά, όλοι οι δάσκαλοι έπρεπε να περπατούν μέσα στη λάσπη και να κουβαλούν τρόφιμα για ώρες, σε έναν δρόμο που κανονικά χρειαζόταν μόνο περίπου 15 λεπτά για να περπατήσει.

Καθώς περπατούσε, η κα Τρανγκ έψαχνε μπροστά με ένα μπαστούνι για να δει αν υπήρχαν βαθιές, βυθισμένες περιοχές. Πίσω της ακολουθούσαν ο υποδιευθυντής και μερικοί άλλοι δάσκαλοι, με τους ώμους τους φορτωμένους με σάκους με ρύζι και πατάτες.

Το πρόβλημα του φαγητού λύθηκε, αλλά δεν υπήρχε ακόμα καθαρό νερό. Ο διευθυντής πήγαινε σε κάθε νοικοκυριό γύρω από το σχολείο για να ζητήσει καθαρό νερό για το μαγείρεμα και τις καθημερινές δραστηριότητες. Για αρκετές ημέρες, οι άνθρωποι χρησιμοποιούσαν νερό κατά τη διάρκεια της ημέρας και τη νύχτα, οι δάσκαλοι γέμιζαν με τη σειρά τους τη δεξαμενή, αρκετά ώστε να μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι μαθητές την επόμενη μέρα.

«Κατά τη διάρκεια της καταιγίδας και της πλημμύρας, δεν μπορούσα να σκεφτώ πολλά, απλώς ξεκίνησα τη δουλειά. Το να μην αφήσουμε τους μαθητές να πεινάσουν ή να μην έχουν νερό για καθημερινή χρήση είναι η κορυφαία προτεραιότητα των εκπαιδευτικών», δήλωσε ο κ. Thu. Αυτή τη στιγμή, οι εκπαιδευτικοί αποτελούν την πιο σταθερή υποστήριξη για όλους τους μαθητές.

Το σχολείο εξακολουθεί να βρίσκεται σε αταξία μετά την πλημμύρα.

Το Δημοτικό και Γυμνάσιο Trung Leng Ho ήταν τυχερό που δεν υπήρξαν θύματα μετά την πλημμύρα, αλλά οι τουαλέτες, το γυμναστήριο και η κουζίνα υπέστησαν σοβαρές ζημιές. Εκτός από τις εγκαταστάσεις, την επόμενη κιόλας μέρα, ο κ. Thu συγκέντρωσε επίσης πληροφορίες για τις περιπτώσεις οικογενειών μαθητών που υπέστησαν απώλειες και ζημιές. Κάθε φορά που οι ευεργέτες έρχονταν να παράσχουν βοήθεια, πάντα «ζητούσε» πρώτα αυτούς τους μαθητές.

Το σχολείο εξακολουθεί να βρίσκεται σε αταξία μετά την πλημμύρα. Ο δάσκαλος Thu παραδέχτηκε ότι «ο τελευταίος μισός μήνας δεν ήταν εύκολος». Ευτυχώς, όμως, η διδασκαλία και η μάθηση έχουν σταδιακά σταθεροποιηθεί. Μετά το σχολικό ωράριο, οι δάσκαλοι εξακολουθούν να αφιερώνουν χρόνο για να καθαρίσουν περιοχές που μπορούν να αποξυθούν. Σε περιοχές όπου η λάσπη είναι συσσωρευμένη και δεν μπορεί να καθαριστεί με ανθρώπινη δύναμη, το σχολείο μπορεί να βασιστεί μόνο σε μηχανήματα.

Εκτός από την ανοικοδόμηση του σχολείου, προτεραιότητα αποτελεί επίσης το ζήτημα της ψυχολογικής σταθερότητας των μαθητών. Μεταξύ των 8 μαθητών των οποίων τα σπίτια παρασύρθηκαν από την πλημμύρα, ο Ly Tien (9η τάξη) ζούσε στο πιο μακρινό χωριό. Λίγες μέρες μετά την πλημμύρα, η δασκάλα του Tien ήρθε επίσης στο χωριό Po Ho για να τον ενθαρρύνει να επιστρέψει στο σχολείο. Το σπίτι δεν υπήρχε πια και όλη η οικογένεια του Tien ζούσε σε μια προσωρινή καλύβα όχι μακριά από την παλιά περιοχή.

Η δασκάλα έπρεπε να πείσει το ζευγάρι για πολύ καιρό προτού νιώσουν άνετα να αφήσουν το παιδί τους να επιστρέψει στο σχολείο.

Όπως και ο Tien, το σπίτι του Ly A Long στο χωριό Phin Pao ήταν επίσης θαμμένο από πέτρες και χώμα. Μέχρι σήμερα, η πενταμελής οικογένειά του εξακολουθεί να αναγκάζεται να ζει προσωρινά στο σκουπιδαριό του χωριού, το οποίο εξακολουθεί να κινδυνεύει από κατολισθήσεις. Ο Long ανησυχεί για το πού θα βρουν οι γονείς του τα χρήματα για να ξαναχτίσουν το σπίτι τους.

Εκείνες τις μέρες στο σχολείο, ο Λονγκ συγκινήθηκε από την καλοσύνη των δασκάλων και των ευεργετών. «Έλαβα στιγμιαία νουντλς, μια σχολική τσάντα και χρήματα. Θα τα δώσω στη μητέρα μου για να χτίσει ένα καινούργιο σπίτι», είπε ο Λονγκ.

IMG_9558.JPG
Εκτός από την ανοικοδόμηση των σχολείων, το ζήτημα της ψυχολογικής σταθερότητας των μαθητών αποτελεί επίσης προτεραιότητα.

Όταν ο κίνδυνος έχει περάσει και το φαγητό δεν αποτελεί πλέον επείγον ζήτημα, παρά τον τεράστιο όγκο εργασιών ανοικοδόμησης, η διασφάλιση ότι οι μαθητές μπορούν να πηγαίνουν στο σχολείο με ηρεμία εξακολουθεί να αποτελεί ύψιστη προτεραιότητα για τους εκπαιδευτικούς.

Ο κ. Nguyen Duc Vinh, Διευθυντής του Δευτεροβάθμιου Σχολείου Εθνικών Μειονοτήτων Sang Ma Sao, δήλωσε ότι τις τελευταίες ημέρες, το σχολείο έχει καταβάλει προσπάθειες για να ζητήσει υποστήριξη από ευεργέτες, από σαπούνι, σαμπουάν, οδοντόκρεμα, οδοντόβουρτσες, νιπτήρες... για τους μαθητές, βοηθώντας τους γονείς να αισθάνονται ασφαλείς στην αντιμετώπιση των συνεπειών των καταιγίδων και των πλημμυρών και στην ανοικοδόμηση της ζωής τους.

Κατά τη διάρκεια της καταιγίδας και των πλημμυρών, αν και οι εγκαταστάσεις του Δευτεροβάθμιου Σχολείου Εθνικών Μειονοτήτων Sang Ma Sao δεν υπέστησαν μεγάλες ζημιές, περίπου 60 οικογένειες μαθητών επλήγησαν σοβαρά.

Μόλις σταμάτησε η βροχή και οι δρόμοι έγιναν προσωρινά βατοί, οι εκπαιδευτικοί προσπάθησαν να βοηθήσουν τους μαθητές να επανενωθούν με τις οικογένειές τους, ώστε να σταθεροποιήσουν την ψυχολογία τους μετά από μέρες σύγχυσης και άγχους όταν έβλεπαν το οικοτροφείο να διαβρώνεται ή άκουγαν ότι τα σπίτια τους παρασύρθηκαν ή υπέστησαν ζημιές...

Η κα Phung Thi Hoa, Αντιδιευθύντρια του σχολείου, είπε ότι εκείνη την εποχή, ορισμένοι μαθητές παραλήφθηκαν από τις οικογένειές τους, αλλά πολλοί μαθητές ζούσαν μακριά και οι γονείς τους ήταν απασχολημένοι με την αντιμετώπιση της πλημμύρας, έτσι ορισμένοι δάσκαλοι πήραν τις μοτοσικλέτες τους για να πάρουν τους μαθητές σπίτι.

Ο δρόμος ήταν απότομος και ολισθηρός, λασπωμένος σε ορισμένα σημεία ή μπλοκαρισμένος από πεσμένα δέντρα και κυματιστές πέτρες, έτσι αρκετές φορές οι δάσκαλοι έπρεπε να περπατούν με τη σειρά μέσα στη λάσπη και να σπρώχνουν τα ποδήλατα. Όταν σχεδόν όλοι οι μαθητές είχαν παραληφθεί ή είχαν μεταφερθεί σπίτι, οι δάσκαλοι επέστρεφαν και αυτοί στις οικογένειές τους, εκτός από έναν μαθητή της Γ΄ τάξης που έπρεπε να μείνει πίσω επειδή το σπίτι του ήταν μακριά και ο δρόμος δεν ήταν ακόμη καθαρός.

«Βλέποντας το θλιμμένο πρόσωπο της μαθήτριας σαν να επρόκειτο να κλάψει, το μόνο που μπορούσα να κάνω ήταν να την ενθαρρύνω: "Μην ανησυχείς, μπορείς να μείνεις εδώ μαζί μου. Έχω ό,τι χρειάζεσαι". Βλέποντας το θλιμμένο πρόσωπό της και χωρίς να λέει τίποτα, τη ρώτησα: "Θέλεις να πας σπίτι;". Βλέποντάς την να γνέφει καταφατικά και να λέει ότι η μεγαλύτερη αδερφή της έμενε πιο κοντά, έστειλα μια δασκάλα να την πάει εκεί», είπε η κα. Βου Θι Χόα, υποδιευθύντρια του σχολείου. Η ίδια ήταν σε υπηρεσία στο σχολείο για δύο εβδομάδες. Όταν όλα σταθεροποιήθηκαν και οι μαθητές επέστρεψαν στο κανονικό τους πρόγραμμα σπουδών, ένιωσε ασφαλής να επιστρέψει στην οικογένειά της στην πόλη Λάο Κάι.

IMG_9964.JPG
Το Δευτεροβάθμιο Σχολείο Εθνικών Μειονοτήτων Sang Ma Sao έχει σταθεροποιήσει ξανά τη μάθηση.

Η κα Χόα πρόσθεσε ότι μετά τις πλημμύρες, προκειμένου να επιστρέψουν στην κανονική διδασκαλία και μάθηση, οι εκπαιδευτικοί πήγαν επίσης με τη σειρά τους σε κάθε χωριό, διασχίζοντας δρόμους επιρρεπείς σε κατολισθήσεις προς τα σπίτια των μαθητών, για να ενθαρρύνουν τις οικογένειες να αφήσουν τα παιδιά τους να επιστρέψουν και να αισθάνονται ασφαλή όταν πηγαίνουν στο σχολείο. Οι αποσκευές των εκπαιδευτικών περιλάμβαναν επίσης απαραίτητα εφόδια και τρόφιμα για τους μαθητές και τις οικογένειές τους.

Όταν πηγαίνουν στο σχολείο, οι δάσκαλοι γίνονται στήριγμα για τους μαθητές. «Εκτός από τη διδασκαλία, οι δάσκαλοι μιλάνε, μοιράζονται και φροντίζουν επίσης για τα γεύματά τους και τον ύπνο τους, ώστε να μπορούν να μελετούν με ηρεμία», δήλωσε ο κ. Βιν.

Κοντά στο μεσημέρι, ακούγοντας την καθαρή χορωδία να τραγουδάει από ένα μάθημα μουσικής σε μια γωνία του δεύτερου ορόφου και στη συνέχεια κοιτάζοντας τους μαθητές να παίζουν φλάουτο και να πειράζουν ο ένας τον άλλον στην αυλή του σχολείου, ο διευθυντής Nguyen Duc Vinh συγκινήθηκε, «η ειρήνη επέστρεψε». Ελπίζει ότι με τις προσπάθειες, τη ζεστή στοργή και την πλήρη φροντίδα των εκπαιδευτικών, κανένας μαθητής δεν θα αναγκαστεί να εγκαταλείψει το σχολείο μετά την καταιγίδα και την πλημμύρα. Ξεπερνώντας όλες τις απώλειες, η εκπαίδευση των μαθητών δεν θα διακοπεί. Το σχολείο θα αποτελέσει το σημείο εκκίνησης και το εφαλτήριο, βοηθώντας τους μαθητές να συνεχίσουν να επεκτείνονται πέρα ​​από το χωριό.

Η περιοχή Bat Xat (Lao Cai) είναι μια από τις περιοχές που έχουν πληγεί περισσότερο από καταιγίδες και πλημμύρες. Σύμφωνα με το Τμήμα Παιδείας και Κατάρτισης της περιοχής Bat Xat, 13 από τα 60 σχολεία της περιοχής επλήγησαν από την καταιγίδα Νο. 3. Πολλά σχολεία είχαν ραγισμένους/καταρρεύσαντες τοίχους, υποχωρήσεις θεμελίων, ζημιές σε συστήματα ύδρευσης ή διέτρεχαν υψηλό κίνδυνο κατολισθήσεων λόγω μεγάλων ρωγμών. Ως εκ τούτου, πολλοί μαθητές εκκενώθηκαν από περιοχές που κινδύνευαν από κατολισθήσεις για να διασφαλιστεί η ασφάλεια. Μετά από μια περίοδο αδυναμίας οργάνωσης της διδασκαλίας και της μάθησης, μέχρι σήμερα, τα σχολεία της περιοχής έχουν σταθεροποιήσει την κατάσταση και έχουν συνεχίσει το πρόγραμμα της νέας σχολικής χρονιάς.
Ειδικός λόγος για τον οποίο ένα πανεπιστήμιο ακύρωσε την τελετή έναρξης Παρόλο που είχε προγραμματίσει την τελετή έναρξης, το Πανεπιστήμιο Κοινωνικών Επιστημών και Ανθρωπιστικών Σπουδών του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι αποφάσισε να ακυρώσει την τελετή και να αλλάξει το σχέδιο για να υποδεχτεί τους νέους φοιτητές σε μια κατάλληλη χρονική στιγμή.