Φυσική αγωγή για μαθητές - μια αποστολή που συμβαδίζει με την ποιότητα

Παράλληλα με το έργο της διδασκαλίας πολιτιστικών μαθημάτων, η φυσική αγωγή (ΦΑ) για τους μαθητές θεωρείται πάντα σημαντική από τον εκπαιδευτικό τομέα και τα σχολεία, με στόχο την εκγύμναση της σωματικής δύναμης των μαθητών, τη διασφάλισή τους για την υγεία τους κατά τη διάρκεια της μελέτης και τη σταδιακή ολοκληρωμένη ανάπτυξή τους όσον αφορά την ηθική, τη νοημοσύνη, τη σωματική διάπλαση και την αισθητική.

Μαθητές του Γυμνασίου Quang Dai, στην περιοχή Nam Sam Son, κατά τη διάρκεια του μαθήματος φυσικής αγωγής.

Η Φυσική Αγωγή είναι ένα βασικό μάθημα του εθνικού εκπαιδευτικού προγράμματος που στοχεύει στην παροχή βασικών γνώσεων και κινητικών δεξιοτήτων στους μαθητές μέσω ασκήσεων και παιχνιδιών. Επί του παρόντος, η ομάδα των καθηγητών φυσικής αγωγής σε σχολεία σε όλη την επαρχία είναι ουσιαστικά σταθερή και εκπαιδεύεται τακτικά για να βελτιώνει τις γνώσεις της ώστε να ανταποκρίνεται στις επαγγελματικές και τεχνικές απαιτήσεις. Σχεδιάζονται επίσης εγκαταστάσεις, παιδικές χαρές, χώροι προπόνησης και εξοπλισμός φυσικής αγωγής και αθλητισμού σε σχολεία από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο και επενδύονται σταδιακά σύμφωνα με τις απαιτήσεις της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης εκπαιδευτικής καινοτομίας.

Στο Νηπιαγωγείο Quang Duc, στην κοινότητα Luu Ve, για την αποτελεσματική προώθηση της φυσικής αγωγής των παιδιών, εκτός από την εκπαίδευση και τη βελτίωση των επαγγελματικών προσόντων του διδακτικού προσωπικού, το σχολείο έχει επενδύσει στη δημιουργία ενός ποικίλου και επιστημονικού περιβάλλοντος φυσικής αγωγής τόσο εντός όσο και εκτός της τάξης. Συγκεκριμένα, ο χώρος ανάπτυξης υπαίθριων αθλημάτων έχει σχεδιαστεί να έχει πλάτος 150 τετραγωνικά μέτρα με πολλά είδη εξοπλισμού όπως τσουλήθρες, κούνιες, τραμπάλες... κατάλληλα για κάθε ηλικιακή ομάδα. Συγκεκριμένα, με την πάροδο των ετών, εκτός από τα μαθήματα φυσικής αγωγής στην τάξη, το σχολείο διοργανώνει τακτικά υπαίθριες σωματικές δραστηριότητες που σχετίζονται με παιχνίδια όπως: "Πάσα της μπάλας πάνω από το κεφάλι", "Φέρνοντας φαγητό στην αποθήκη"... Σύμφωνα με τη δασκάλα Vu Thi Anh Nguyet, Διευθύντρια του Νηπιαγωγείου Quang Duc, αυτά τα παιχνίδια όχι μόνο δημιουργούν ενθουσιασμό στα παιδιά κάθε φορά που πηγαίνουν στο σχολείο, αλλά συμβάλλουν επίσης στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη της σωματικής δύναμης και των δεξιοτήτων συντονισμού χεριού-ματιού, καθώς και στην επιδεξιότητα στην κίνηση. Τα τελευταία χρόνια, το ποσοστό παιδιών με φυσιολογική ανάπτυξη βάρους και ύψους στο Νηπιαγωγείο Quang Duc ήταν πάντα υψηλό. Το ποσοστό των λιποβαρών υποσιτισμένων παιδιών είναι μόνο λιγότερο από 2%.

Καθορίζοντας με σαφήνεια τον σκοπό, τις απαιτήσεις καθώς και τον ρόλο και τη σημασία των δραστηριοτήτων φυσικής αγωγής για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη των μαθητών, εκτός από τις επενδύσεις σε κτιριακές εγκαταστάσεις και εξοπλισμό για την εξυπηρέτηση της πρακτικής άσκησης και της μελέτης των μαθητών, το Γυμνάσιο Quang Dai, Nam Sam Son Ward, εφαρμόζει πάντα αυστηρά τη διδασκαλία της φυσικής αγωγής σύμφωνα με το πλαίσιο προγράμματος σπουδών του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης (MOET) για να διασφαλίσει τη σωστή διδασκαλία και την πλήρη διδασκαλία 2 ωρών/εβδομάδα. Η κα Hoang Thi Thuy, Διευθύντρια του Γυμνασίου Quang Dai, δήλωσε: «Το σχολείο έχει επενδύσει σε ένα κτίριο πολλαπλών χρήσεων, το οποίο αποτελεί πολύ ευνοϊκή προϋπόθεση για τη φυσική αγωγή και τις αθλητικές δραστηριότητες του σχολείου, ώστε να πραγματοποιούνται σύμφωνα με το σχέδιο, ανεξάρτητα από ζεστό ή βροχερό καιρό. Πρόσφατα, για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της φυσικής αγωγής, το διοικητικό συμβούλιο του σχολείου ενθαρρύνει πάντα τους εκπαιδευτικούς να καινοτομούν μεθόδους διδασκαλίας κατάλληλες για τις φυσικές εγκαταστάσεις, ώστε να βελτιώσουν την ποιότητα των ωρών διδασκαλίας, διασφαλίζοντας τον στόχο του εξοπλισμού με γνώσεις, κινητικές δεξιότητες, εκπαίδευση σε σωματικές ικανότητες και διαμόρφωση αθλητικών συνηθειών για τους μαθητές».

Σύμφωνα με την αξιολόγηση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, εφαρμόζοντας την κατεύθυνση του κλάδου, τα τελευταία χρόνια, το 100% των σχολείων στην επαρχία έχουν εφαρμόσει το τακτικό πρόγραμμα φυσικής αγωγής σύμφωνα με τους κανονισμούς, καθώς και εξωσχολικές αθλητικές δραστηριότητες. Πολλά σχολεία έχουν επιδείξει δημιουργικότητα στην οργάνωση σωματικών δραστηριοτήτων μέσω πολεμικών τεχνών Vovinam, παραδοσιακών χορών, αεροβικής... προσελκύοντας μεγάλο αριθμό μαθητών και εκπαιδευτικών να συμμετάσχουν, δημιουργώντας μια ζωντανή, θετική και φιλική σχολική ατμόσφαιρα.

Ωστόσο, εκτός από τα αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν, η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού τομέα δείχνει επίσης ότι εξακολουθούν να υπάρχουν πολλές δυσκολίες στις δραστηριότητες φυσικής αγωγής για τους μαθητές. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι φυσικές εγκαταστάσεις και ο εξοπλισμός σε ορισμένα σχολεία εξακολουθούν να είναι ανεπαρκείς σε σύγκριση με τις ανάγκες χρήσης. Τα υπαίθρια αθλητικά προπονητικά κέντρα ορισμένων σχολείων δεν εξασφαλίζουν συνθήκες και χώρο. Συγκεκριμένα, με την κατανομή του προγράμματος σε 2 κύριες περιόδους/εβδομάδα, το περιεχόμενο της φυσικής αγωγής δεν περιορίζεται μόνο στον χρόνο μελέτης, αλλά είναι και φτωχό σε περιεχόμενο. Εκτός από το κύριο περιεχόμενο μελέτης του αθλητισμού και της φυσικής αγωγής, όπως: τρέξιμο, κλωτσιές με φτερό, άλμα εις ύψος, άλμα εις μήκος, γυμναστικές ασκήσεις... πολύ λίγα σχολεία έχουν τις προϋποθέσεις για να διδάξουν μαθήματα που αγαπούν πολλοί μαθητές, όπως κολύμβηση, ποδόσφαιρο, βόλεϊ, μπάσκετ... Επιπλέον, η νοοτροπία του «κύριου μαθήματος», του «δευτερεύοντος μαθήματος» αποτελεί επίσης εμπόδιο που καθιστά τις δραστηριότητες φυσικής αγωγής στα σχολεία παραβλέπονται...

Οι παραπάνω δυσκολίες και περιορισμοί απαιτούν περισσότερες προσπάθειες από πολλές πλευρές για να αναπτυχθούν δυναμικά οι δραστηριότητες φυσικής αγωγής των μαθητών, δημιουργώντας μια βάση, παράλληλα με τον στόχο της βελτίωσης της ποιότητας της εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα, ο εκπαιδευτικός τομέας συνεχίζει να συμβουλεύει και να συντονίζεται στενά με τις αρχές σε όλα τα επίπεδα για επενδύσεις σε εγκαταστάσεις, επέκταση παιδικών χαρών και προπονητικών χώρων, δημιουργώντας ένα δυναμικό και θετικό σχολικό περιβάλλον. Κάθε σχολείο πρέπει να αυξήσει τις εξωσχολικές αθλητικές δραστηριότητες, να δημιουργήσει διάφορα είδη αθλητικών συλλόγων για να δημιουργήσει ένα περιβάλλον για τους μαθητές να μελετούν και να εξασκούνται. Κάθε εκπαιδευτικός πρέπει να βελτιώνει ενεργά τις μεθόδους διδασκαλίας για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη της σωματικής, ψυχικής και προσωπικότητας των μαθητών. Η πραγματικότητα έχει αποδείξει ότι ένα επιτυχημένο εκπαιδευτικό σύστημα όχι μόνο εκπαιδεύει άτομα που είναι καλά στη γνώση, αλλά και καλλιεργεί υγιή, γεμάτη αυτοπεποίθηση και ενεργητική σωματική δύναμη.

Άρθρο και φωτογραφίες: Phong Sac

Πηγή: https://baothanhhoa.vn/giao-duc-the-chat-cho-hoc-sinh-nhiem-vu-song-hanh-cung-chat-luong-268677.htm