Από τη γνώση στην κοινωνική ευθύνη
Πρόσφατα, πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Quang Trung (επαρχία Gia Lai) μια εκπομπή με τίτλο « Εκπαίδευση και το Πνεύμα της Υπηρεσίας στη Νέα Εποχή», προσελκύοντας μεγάλο αριθμό καθηγητών, φοιτητών και εκπροσώπων επιχειρήσεων.
Ο Δρ. To Ba Lam - Πρύτανης του Πανεπιστημίου Quang Trung, απονέμει ένα δώρο εκτίμησης στον Καθηγητή Phan Van Truong - ομιλητή της εκπομπής.
Εγκαινιάζοντας το πρόγραμμα, ο Δρ. Το Μπα Λαμ, Πρύτανης του Πανεπιστημίου Κουάνγκ Τρουνγκ, έθεσε ένα βασικό ζήτημα για τη σύγχρονη εκπαίδευση. Σύμφωνα με τον ίδιο, σε έναν κόσμο που αλλάζει ραγδαία λόγω της τεχνολογίας, της τεχνητής νοημοσύνης και των βαθιών κοινωνικών αναταραχών, το ερώτημα δεν είναι πλέον πού θα οδηγήσει η εκπαίδευση την ανθρωπότητα, αλλά, το πιο σημαντικό, τι είδους άνθρωποι θα βοηθήσει τους ανθρώπους να γίνουν.
Από αυτή την οπτική γωνία, ο Δρ. Το Μπα Λαμ υποστηρίζει ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν μπορεί να σταματήσει στη μετάδοση γνώσεων ή επαγγελματικών δεξιοτήτων, αλλά πρέπει να στοχεύει στην καλλιέργεια αισθήματος ευθύνης απέναντι στην κοινότητα και πνεύματος προσφοράς. Αυτή είναι και η κατεύθυνση που επιδιώκει το Πανεπιστήμιο Κουάνγκ Τρουνγκ, θέτοντας ως στόχο την εκπαίδευση ατόμων ικανών να δημιουργήσουν πραγματική αξία για την κοινωνία, όχι απλώς να κατέχουν πτυχίο.
Σύμφωνα με τον Δρ. Το Μπα Λαμ, η παρουσία και η συμμετοχή του καθηγητή Φαν Βαν Τρουόνγκ στην εκπομπή δεν έχει μόνο ακαδημαϊκή σημασία, αλλά παρέχει επίσης την ευκαιρία σε καθηγητές και φοιτητές να έχουν πρόσβαση σε πρακτικές εμπειρίες, φιλοσοφίες ζωής και πολύτιμες επαγγελματικές ιστορίες. Μέσω αυτού, κάθε άτομο μπορεί να αναλογιστεί το δικό του ταξίδι με έναν πιο βαθύ τρόπο.
«Μετά από αυτή την εκπομπή, το πιο σημαντικό δεν είναι πόση γνώση αποκτούμε, αλλά το να αναρωτηθεί ο καθένας στον εαυτό του: Τι θα προσφέρω στην κοινωνία και πώς θα υπηρετήσω;», τόνισε ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Quang Trung.
Μάθετε να δημιουργείτε αξία
Με βάση τα ζητήματα που τέθηκαν, ο καθηγητής Phan Van Truong - κορυφαίος εμπειρογνώμονας στον τομέα της διεθνούς διαχείρισης και διαπραγμάτευσης και πρώην μόνιμος σύμβουλος της γαλλικής κυβέρνησης για το διεθνές εμπόριο - έφερε στην εκπομπή μια βαθιά και ειλικρινή προοπτική στα βασικά ζητήματα της σύγχρονης εκπαίδευσης, από την ιστορία των πτυχίων και της πραγματικής αξίας έως τη συστημική σκέψη - ένα στοιχείο που θεωρεί το «κλειδί» της εποχής.
Η εκπομπή «Εκπαίδευση και το Πνεύμα της Υπηρεσίας στη Νέα Εποχή» προσέλκυσε μεγάλο αριθμό καθηγητών, φοιτητών και εκπροσώπων επιχειρήσεων.
Σύμφωνα με τον καθηγητή Phan Van Truong, ένα από τα συνηθισμένα λάθη σήμερα είναι η υπερβολική έμφαση στα ακαδημαϊκά πτυχία, ξεχνώντας τον βασικό στόχο της εκπαίδευσης: τη δημιουργία αξίας για την κοινωνία. «Αν όλα τα πτυχία καταργούνταν, οι άνθρωποι θα μπορούσαν ακόμα να επιβιώσουν. Αλλά αν δεν δημιουργούν αξία, τότε ακόμη και με πτυχία, δεν μπορούν να σταθούν σταθεροί», τόνισε.
Από εκεί και πέρα, ο καθηγητής ζήτησε μια αλλαγή νοοτροπίας από μια κοινωνία που δίνει προτεραιότητα στα ακαδημαϊκά προσόντα σε μια κοινωνία που θεωρεί τα προσόντα ως εργαλεία για προσφορά και δημιουργία πραγματικής αξίας. Σύμφωνα με τον ίδιο, η ανθρώπινη ευτυχία δεν έγκειται στους τίτλους ή τα πτυχία, αλλά στη συμβολή που μπορούν να κάνουν στην κοινότητα.
Μια πτυχή στην οποία δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση ήταν η ικανότητα αυτοδιδασκαλίας – ένας παράγοντας που διαφοροποιεί τους φοιτητές σε κορυφαία πανεπιστήμια παγκοσμίως. Ο καθηγητής Phan Van Truong υποστήριξε ότι το 99% της αξίας ενός ατόμου προέρχεται από την ικανότητά του να μαθαίνει ανεξάρτητα, ενώ ο ρόλος των λέκτορων είναι να καθοδηγούν, να εμπνέουν και να ηγούνται, όχι να «παρέχουν έτοιμες απαντήσεις».
Επεσήμανε επίσης μια πραγματικότητα που προκαλεί σκέψη: πολλοί μαθητές σήμερα εξακολουθούν να έχουν την τάση να «ζητούν συμβουλές», περιμένοντας άμεσα διαθέσιμη γνώση, αντί να αναζητούν και να αναπτύσσουν προληπτικά τις δικές τους ικανότητες. Αυτό καθιστά τη μαθησιακή διαδικασία παθητική και εμποδίζει τη δημιουργία πραγματικής αξίας.
Από εκεί, εισήγαγε την έννοια της «ροής αξιών» — δηλαδή, της ροής των κοινωνικών και αγοραίων αναγκών. Χωρίς να κατανοήσουν τι χρειάζεται η κοινωνία, είναι πολύ δύσκολο για τους μαθητές να ορίσουν τον ρόλο τους, πόσο μάλλον να μιλήσουν για τη συνεισφορά ή την προσφορά.
Επιπλέον, οι δεξιότητες παρατήρησης —μια φαινομενικά θεμελιώδης ικανότητα— γίνονται ολοένα και πιο σπάνιες. Η έλλειψη δεξιοτήτων παρατήρησης και ακρόασης οδηγεί σε παρερμηνείες πληροφοριών, με αποτέλεσμα ακόμη και σοβαρές συνέπειες σε τομείς που απαιτούν υψηλή ακρίβεια, όπως η επιστήμη και η βιομηχανία.
Η εξυπηρέτηση είναι ο απώτερος στόχος.
Ο καθηγητής Phan Van Truong ανέφερε την ιστορία του βιετναμέζικου τσαγιού ως παράδειγμα για να δείξει τον ρόλο της κοινωνικής προσφοράς. Το Βιετνάμ διαθέτει πολύτιμους πόρους, αλλά δεν τους έχει αξιοποιήσει αποτελεσματικά όσον αφορά την προβολή και την προστιθέμενη αξία. Σύμφωνα με τον ίδιο, το πνεύμα της προσφοράς ξεκινά με την καλλιέργεια και την ανάπτυξη των υφιστάμενων αξιών του έθνους, αντί να επιτρέπει την εκμετάλλευσή τους από τρίτους.
Ο καθηγητής Phan Van Truong εξεπλάγη πολύ όταν έμαθε ότι το Πανεπιστήμιο Quang Trung προσφέρει ένα πρόγραμμα σπουδών τσαγιού και ελπίζει ότι αυτό θα συμβάλει στην «αφύπνιση» του πολύτιμου πόρου του Βιετνάμ.
Το επίκεντρο της διάλεξης ήταν η συστημική σκέψη – μια προσέγγιση που βοηθά τους ανθρώπους να βλέπουν τα προβλήματα ολιστικά, συνδέοντας τις κοινωνικές ανάγκες, τις ατομικές δυνατότητες και το αναπτυξιακό πλαίσιο. Σύμφωνα με τον καθηγητή, χωρίς αυτή τη νοοτροπία, οι μαθητές είναι επιρρεπείς στην «εξατομικευμένη μάθηση», επιλέγοντας σταδιοδρομίες με βάση το συναίσθημα ή την πίεση, αντί για μια ολοκληρωμένη κατανόηση.
Προειδοποίησε ότι στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης (ΤΝ), εάν οι άνθρωποι δεν έχουν συστημική σκέψη, θα μπορούσαν να κυριαρχηθούν από την τεχνολογία. Αντίθετα, εάν κατακτήσουν αυτή τη νοοτροπία, η ΤΝ θα γίνει ένα ισχυρό εργαλείο για την υποστήριξη των διαδικασιών δημιουργικότητας και προσφοράς υπηρεσιών.
«Κάθε άτομο πρέπει να επιλέξει ένα εξειδικευμένο «συρτάρι» που πραγματικά χρειάζεται η κοινωνία, φέρνοντας πάντα το «κλειδί» της συστημικής σκέψης για να αποφύγει την υστέρηση και να συμβάλει βιώσιμα», μετέφερε ο καθηγητής Phan Van Truong.
Φοιτητές από το Πανεπιστήμιο Quang Trung έθεσαν πολλές ενδιαφέρουσες ερωτήσεις στον ομιλητή Phan Van Truong.
Η εκπομπή αυτή ξεπερνά την ακαδημαϊκή ανταλλαγή· ανοίγει επίσης έναν χώρο για άμεσο διάλογο μεταξύ ομιλητών, φοιτητών και επιχειρήσεων, συμβάλλοντας στη σύνδεση μεταξύ εκπαίδευσης και πράξης. Με αυτόν τον τρόπο, το Πανεπιστήμιο Quang Trung οικοδομεί σταδιακά ένα εκπαιδευτικό οικοσύστημα που συνδέεται με την προσφορά υπηρεσιών, όπου η γνώση δεν προορίζεται μόνο για μάθηση, αλλά και για δράση, για τη δημιουργία αξίας και τη διάδοσή της στην κοινότητα.
Πηγή: https://doanhnghiepvn.vn/tin-uc/gs-phan-van-truong-phung-su-la-dich-den-cua-giao-duc/20260423111215290
Σχόλιο (0)