Το Ανόι ανακοινώνει το ακριβές χρονοδιάγραμμα για τις εγγραφές στις τάξεις Α΄ και ΣΤ΄

Μετά από 3 ημέρες δοκιμαστικής εγγραφής, το σύστημα εισαγωγής στα δημοτικά σχολεία του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι δέχεται επίσημα εγγραφές από τις 0:00 π.μ. την 1η Ιουλίου έως τις 24:00 μ.μ. στις 3 Ιουλίου για μαθητές που εισέρχονται στην Α' τάξη.

Χρονικό πλαίσιο από 0:00 στις 4 Ιουλίου έως 24:00 στις 6 Ιουλίου για παιδιά προσχολικής ηλικίας 5 ετών.

Χρονικό διάστημα από 0:00 π.μ. στις 7 Ιουλίου έως 24:00 μ.μ. στις 9 Ιουλίου για μαθητές που εισέρχονται στην ΣΤ΄ τάξη.

Κατά τη συμπλήρωση των πληροφοριών στο ηλεκτρονικό σύστημα εγγραφής, οι γονείς πρέπει να προσέχουν να συμπληρώσουν πλήρως τα πεδία πληροφοριών που επισημαίνονται με κόκκινο (*). Αυτά είναι υποχρεωτικά πεδία πληροφοριών και δεν μπορούν να παραλειφθούν.

Οι πληροφορίες σχετικά με τον τόπο κατοικίας πρέπει να καταχωρούνται ακριβώς σύμφωνα με το όνομα του τρέχοντος τόπου, αποφύγετε τη χρήση του παλιού ονόματος του διαμερίσματος, της κοινότητας, της περιφέρειας ή της κομητείας για τη συμπλήρωση των πληροφοριών.

Για να αλλάξουν οι γονείς τις επιθυμίες ή τις πληροφορίες στην ηλεκτρονική φόρμα εγγραφής, πρέπει να απευθυνθούν απευθείας στην εγγεγραμμένη μονάδα για να ακυρώσουν την αίτηση ή να επεξεργαστούν τις πληροφορίες.

Μαθητές του Γυμνασίου Cau Giay (Φωτογραφία: Γυμνάσιο Cau Giay).

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το Ανόι σχεδιάζει να εγγράψει 100.000 νέα παιδιά σε νηπιαγωγεία: 52.000 παιδιά στο νηπιαγωγείο, περίπου 145.000 μαθητές στην Α΄ τάξη και 160.000 μαθητές στην ΣΤ΄ τάξη.

Σε σύγκριση με πέρυσι, ο αριθμός των μαθητών που εισέρχονται στην Α' τάξη αυξήθηκε κατά περίπου 7.000 και ο αριθμός των μαθητών που εισέρχονται στην ΣΤ' τάξη αυξήθηκε κατά περίπου 58.000. Περιοχές με υπερφόρτωση μαθητών που εισέρχονται στην Α' τάξη σε σύγκριση με τη χωρητικότητα των δημόσιων σχολείων περιλαμβάνουν το Χοάνγκ Μάι, το Ναμ Του Λιέμ, το Μπακ Του Λιέμ...

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/ha-noi-cong-bo-khung-gio-chinh-xac-tuyen-sinh-lop-1-lop-6-20240624101201415.htm