Μελέτη 2 συνεδρίες/ημέρα στις παραμεθόριες κοινότητες της μεγαλύτερης πόλης της χώρας

(Dan Tri) - Σύμφωνα με την πολιτική του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, οι τοπικές αρχές θα διοργανώνουν 2 συνεδρίες/ημέρα για τα κατάλληλα σχολεία.

Παρά τις πολλές προκλήσεις που αντιμετωπίζουν, οι παραμεθόριες κοινότητες στην πόλη Ντα Νανγκ εξακολουθούν να προσπαθούν να εφαρμόσουν ένα διδακτικό πρόγραμμα δύο ωρών/ημέρας για τη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης για τους μαθητές στις ορεινές περιοχές.

Στο Εθνικό Οικοτροφείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Nguyen Ba Ngoc, στην κοινότητα Avuong, με 314 μαθητές, οι περισσότεροι από τους οποίους είναι παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων των οποίων τα σπίτια βρίσκονται δεκάδες χιλιόμετρα μακριά από το σχολείο, η εφαρμογή της διδασκαλίας 2 ωρών την ημέρα αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες όσον αφορά τις εγκαταστάσεις και το διδακτικό προσωπικό.

Οι μαθητές του Εθνικού Οικοτροφείου Nguyen Ba Ngoc, στην κοινότητα Avuong, συμμετέχουν σε μια συνεδρία διάδοσης νόμων (Φωτογραφία: Hien Thuy).

Η κα. Nguyen Thi Mai Que, Διευθύντρια του σχολείου, δήλωσε: «Αξιοποιήσαμε τους υποστηρικτικούς πόρους, ερευνήσαμε τις απόψεις γονέων, μαθητών και εκπαιδευτικών για να συμφωνήσουμε σε ένα κατάλληλο σχέδιο διδασκαλίας. Προς το παρόν, θα κανονίσουμε να διδάξουμε 2 τάξεις της Γ΄ τάξης, συνδυάζοντας αρμονικά τη θεωρία και τις εξωσχολικές δραστηριότητες, αποφεύγοντας την υπερφόρτωση για μαθητές και εκπαιδευτικούς».

Ο κ. Tran Huu Nhat, Διευθυντής του Δημοτικού Οικοτροφείου Bhalêê (Κοινότητα Avuong), επιβεβαίωσε ότι η πολιτική της διδασκαλίας δύο μαθημάτων την ημέρα είναι σωστή και βαθιά ανθρώπινη.

Σύμφωνα με τον κ. Nhat, αυτό βοηθά τους μαθητές να εμπεδώσουν τις γνώσεις τους, να εξασκήσουν δεξιότητες ζωής και να συμμετέχουν σε βιωματικές και σωματικές δραστηριότητες, συμβάλλοντας στην ολοκληρωμένη ανάπτυξή τους.

Το σχολείο ταξινομεί με ευελιξία τους μαθητές ανάλογα με τις ικανότητές τους, ενισχύει τη διδασκαλία της βιετναμέζικης γλώσσας και διδάσκει μαθητές με αδυναμίες το απόγευμα, και δημιουργεί ένα φιλικό περιβάλλον επικοινωνίας για να βοηθήσει τους μαθητές της εθνοτικής ομάδας Co Tu να αποκτήσουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση.

Ωστόσο, η εφαρμογή εξακολουθεί να αντιμετωπίζει πολλές δυσκολίες λόγω της χαμηλής αναλογίας εκπαιδευτικών προς τάξη και του αυξημένου αριθμού ωρών διδασκαλίας, προκαλώντας πιέσεις στην καταβολή των επιδομάτων και στην κοινωνικοποίηση της εκπαίδευσης.

«Πρέπει να κινητοποιήσουμε τους γονείς και τους τοπικούς πόρους για να διατηρήσουμε τα μαθήματα αγγλικών, αλλά οι δύσκολες οικονομικές συνθήκες το καθιστούν δύσκολο», συμφώνησε ο κ. Nhat.

Ο κ. Alang Aray, επικεφαλής του τμήματος Πολιτισμού και Κοινωνικών Υποθέσεων της κοινότητας Avuong, δήλωσε ότι η κοινότητα διαθέτει 5 σχολεία με σχεδόν 1.250 μαθητές. Η κυβέρνηση της κοινότητας έχει υποστηρίξει την επισκευή των εγκαταστάσεων, έχει συμπληρώσει τον εξοπλισμό και έχει προσλάβει 8 επιπλέον συμβασιούχους εκπαιδευτικούς για να αντιμετωπίσει την έλλειψη ανθρώπινου δυναμικού.

Χάρη σε αυτό, η ποιότητα της τοπικής εκπαίδευσης έχει βελτιωθεί σταδιακά, οι μαθητές είναι πιο επιμελείς και το ποσοστό των αδύναμων μαθητών έχει μειωθεί σημαντικά.

Ώρα μαθημάτων στο Δημοτικό Οικοτροφείο Bhalêê για Εθνικές Μειονότητες, Κοινότητα Avương (Φωτογραφία: Hien Thuy).

«Η διατήρηση δύο μαθημάτων την ημέρα όχι μόνο βοηθά τους μαθητές να κατακτήσουν τις γνώσεις, αλλά και να διαμορφώσουν ολοκληρωμένες ιδιότητες και ικανότητες, ανταποκρινόμενοι στις απαιτήσεις της θεμελιώδους και ολοκληρωμένης εκπαιδευτικής καινοτομίας σήμερα», τόνισε ο κ. Alang Aray.

Στην παραμεθόρια κοινότητα Hung Son, το Δευτεροβάθμιο Σχολείο Εθνικών Μειονοτήτων Ly Tu Trong καταβάλλει επίσης προσπάθειες για τη διατήρηση του προγράμματος 2 μαθημάτων/ημέρα.

Ο κ. Huynh Phuoc Tai, διευθυντής του σχολείου, δήλωσε ότι έχει αξιοποιήσει πλήρως τις τάξεις για να κανονίσει για την τάξη της 9ης τάξης να μελετήσει 2 μαθήματα για την εμπέδωση των γνώσεων και την καθοδήγηση των ασθενέστερων μαθητών. Η τοπική υποστήριξη για την πρόσληψη περισσότερων εκπαιδευτικών έχει καλύψει εν μέρει την έλλειψη ανθρώπινου δυναμικού.

Η κοινότητα Hung Son διαθέτει 7 σχολεία με 41 πανεπιστημιουπόλεις, 82 αίθουσες διδασκαλίας και σχεδόν 1.700 μαθητές. Παρά τις δύσκολες συνθήκες μετακίνησης, το πνεύμα υπερνίκησης των δυσκολιών των εκπαιδευτικών και των μαθητών εδώ εξαπλώνεται έντονα, καταδεικνύοντας την αποφασιστικότητα να φέρει τη γνώση πιο κοντά στους μαθητές των ορεινών παραμεθόριων περιοχών.

Η πολιτική της διδασκαλίας δύο μαθημάτων την ημέρα γίνεται σταδιακά ένα σημαντικό βήμα στην πορεία για τη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στις μειονεκτούσες περιοχές του Ντα Νανγκ, επιβεβαιώνοντας τις προσπάθειες της κυβέρνησης, του εκπαιδευτικού τομέα και του διδακτικού προσωπικού για τη δημιουργία ενός ισότιμου και ολοκληρωμένου μαθησιακού περιβάλλοντος για όλους τους μαθητές.

Από την 1η Ιουλίου, η Ντα Νανγκ είναι η μεγαλύτερη πόλη μεταξύ των έξι κεντρικά διοικούμενων πόλεων, με έκταση άνω των 11.859 τετραγωνικών χιλιομέτρων, πληθυσμό άνω των 3 εκατομμυρίων κατοίκων και 94 διοικητικές μονάδες σε επίπεδο κοινότητας.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-2-buoingay-tai-cac-xa-bien-gioi-cua-thanh-pho-rong-nhat-nuoc-20251112145329483.htm