Η είδηση ότι ορισμένα πανεπιστήμια αλλάζουν τα μπλοκ εξετάσεων και αφαιρούν ορισμένους συνδυασμούς έχει ανησυχήσει πολλούς φοιτητές και γονείς. Ειδικά για όσους σπουδάζουν το μπλοκ C00 (Λογοτεχνία, Ιστορία, Γεωγραφία), η μετάβαση σε εναλλακτικούς συνδυασμούς όπως το C03 (Μαθηματικά, Λογοτεχνία, Ιστορία) ή το D14 (Αγγλικά, Λογοτεχνία, Ιστορία) δεν είναι εύκολη, επειδή πρόκειται για συνδυασμούς που απαιτούν εντελώς διαφορετικές γνώσεις και δεξιότητες σε σύγκριση με το μπλοκ C00 που έχουν σπουδάσει οι φοιτητές στο παρελθόν.
Με στόχο να περάσει τις εισαγωγικές εξετάσεις Ανατολικών Σπουδών στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών - Εθνικό Πανεπιστήμιο Βιετνάμ, στο Ανόι, η Nguyen Thanh Nguyet (μαθήτρια του Λυκείου 12Α6, Λύκειο Nguyen Van Troi, Κοινότητα Mai Phu) μελετούσε πάντα σοβαρά για τις εξετάσεις. Ωστόσο, πρόσφατα, η ανακοίνωση του πανεπιστημίου ανάγκασε τη φοιτήτρια να προσαρμόσει ολόκληρο το σχέδιό της.
«Ο συνδυασμός C00 δεν χρησιμοποιείται πλέον για την εισαγωγή σε 15 ειδικότητες κατάρτισης στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, γεγονός που με αναγκάζει να σπουδάσω αγγλικά για να υποβάλω αίτηση για τον συνδυασμό D14. Ανησυχώ αρκετά επειδή οι γνώσεις μου στις ξένες γλώσσες δεν είναι καλές, ενώ δεν έχω πολύ χρόνο για επανάληψη για τις εξετάσεις. Στο εγγύς μέλλον, θα συμβουλευτώ ορισμένα κέντρα ξένων γλωσσών για να εγγραφώ σε επιπλέον μαθήματα» - εξέφρασε η Nguyen Thanh Nguyet.
Η αλλαγή στη μέθοδο εισαγωγής όχι μόνο ανησυχεί τους φοιτητές, αλλά αναγκάζει επίσης πολλούς φοιτητές να επιλέξουν να εγκαταλείψουν την αγαπημένη τους ειδικότητα. Φέτος, το ποσοστό των σχολών και των ειδικοτήτων που στρατολογούν φοιτητές για το τμήμα C00 έχει μειωθεί απότομα, ιδίως ορισμένες σχολές που προηγουμένως επιλέγονταν από πολλούς φοιτητές, όπως: Πολιτικοί Αξιωματικοί, Ακαδημία Συνοριακής Φρουράς, Κοινωνικές και Ανθρωπιστικές Επιστήμες... δεν στρατολογούν πλέον φοιτητές σε αυτήν την ομάδα.
Η Bui Ngoc Anh (μαθήτρια της 12ης τάξης Α6, Λύκειο Cam Binh, Κοινότητα Cam Binh) δήλωσε: «Επειδή σπούδασα καλά στο τμήμα C00, σχεδίαζα να σπουδάσω δημοσιογραφία στο Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών - Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι . Ωστόσο, φέτος, το σχολείο δεν δέχεται πλέον την ομάδα C00, οπότε νιώθω πολύ λυπημένος. Ως εκ τούτου, είμαι αναγκασμένη να στραφώ στις σπουδές παιδαγωγικής επειδή το σχολείο διατηρεί ακόμα την ίδια ομάδα εισαγωγής».
Αντιμέτωποι με αυτήν την πραγματικότητα, πολλοί γονείς εξέφρασαν επίσης ανησυχία επειδή αυτή η αλλαγή δυσκολεύει τα παιδιά τους να περάσουν τις εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο. «Πάντα υποστηρίζω το παιδί μου να ακολουθήσει το μάθημα C00, επειδή είναι πολύ καλό στα κοινωνικά μαθήματα και συχνά κερδίζει πολλά βραβεία που διοργανώνει το σχολείο. Τώρα που οι ειδικότητες για τις οποίες σκοπεύει να υποβάλει αίτηση δεν λαμβάνουν πλέον υπόψη το μάθημα C00, ανησυχώ πραγματικά και είναι αρκετά δύσκολο να προσανατολίσω την καριέρα του παιδιού μου», δήλωσε η κα Nguyen Thi Thanh (χωριό Vinh Phu, κοινότητα Cam Xuyen).
Είναι αναμφισβήτητο ότι η εκπαίδευση πρέπει να καινοτομεί για να συμβαδίζει με την ανάπτυξη της κοινωνίας και την ανάγκη κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας. Ωστόσο, κάθε προσαρμογή πρέπει να έχει έναν μακροπρόθεσμο οδικό χάρτη, να ερευνάται προσεκτικά και να ανακοινώνεται έγκαιρα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να προετοιμαστούν.
Από την οπτική γωνία της εκπαίδευσης, η κα Le Thi Bao Thanh (καθηγήτρια τάξης 12Α6, Λύκειο Cam Xuyen) σχολίασε: «Το Μπλοκ C00 δεν είναι μόνο ένας συνδυασμός εξετάσεων, αλλά και μια πτυχή της εκπαιδευτικής σκέψης, όπου οι μαθητές αναπτύσσουν γλωσσικές δεξιότητες, κριτική σκέψη, κοινωνική επίγνωση... Αυτός ο συνδυασμός σταδιακά εξαλείφεται χωρίς προσεκτική εξέταση και έναν κατάλληλο οδικό χάρτη, ο οποίος θα έχει βαθύ αντίκτυπο τόσο στο σχολικό σύστημα όσο και στο μέλλον των ανθρώπινων πόρων».
Κάθε χρόνο υπάρχουν μερικές μικρές αλλαγές, κάθε σχολή έχει μερικές διαφορετικές μεθόδους, αναγκάζοντας τους μαθητές να «κυνηγούν» τις εξετάσεις, να μελετούν σύμφωνα με την τάση και να μην μπορούν να έχουν μακροπρόθεσμο προσανατολισμό. Με βάση αυτό, η κα Thanh πιστεύει ότι είναι απαραίτητο να ρυθμιστεί η μέθοδος εισαγωγής στο πανεπιστήμιο ώστε να διατηρηθεί σταθερή για τουλάχιστον 3 χρόνια.
«Ο τριετής κύκλος επιτρέπει στους μαθητές από την 10η έως τη 12η τάξη να κατανοήσουν με σαφήνεια τα κριτήρια εισαγωγής, να επιλέξουν έναν συνδυασμό μαθημάτων και να εξασκήσουν τις κατάλληλες δεξιότητες. Η ανάγκη διατήρησης μιας σταθερής μεθόδου εισαγωγής στο πανεπιστήμιο όχι μόνο βοηθά στη μείωση του «σοκ» για τους μαθητές και τα σχολεία, αλλά δημιουργεί επίσης μια σταθερή βάση για τον επαγγελματικό προσανατολισμό και την ανάπτυξη των ικανοτήτων των μαθητών σύμφωνα με το πνεύμα της καινοτομίας» - εξέφρασε η κα Le Thi Bao Thanh.
Μέχρι τις 5 Δεκεμβρίου, περισσότερα από 20 πανεπιστήμια έχουν ανακοινώσει τα αναμενόμενα σχέδια εγγραφής τους για το 2026 και πολλά πανεπιστήμια έχουν προσαρμόσει τους συνδυασμούς εισαγωγής τους. Το Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών, Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ, στο Ανόι μόλις ανακοίνωσε ότι 15/30 ειδικότητες δεν θα εγγραφούν στο τμήμα C00 το 2026. Αυτό περιλαμβάνει πολλές «καυτές» ειδικότητες όπως η Δημοσιογραφία, οι Ανατολικές Σπουδές, οι Κορεατικές Σπουδές, οι Δημόσιες Σχέσεις, η Ψυχολογία...
Επιπλέον, η Σχολή Πολιτικών Αξιωματικών δεν χρησιμοποιεί πλέον τους συνδυασμούς C00 και A00 (Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία). Η Ακαδημία Συνοριακής Φρουράς έχει εγκαταλείψει τα C00 και A01 (Μαθηματικά, Φυσική, Αγγλικά). Το Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι σχεδιάζει να εγκαταλείψει τους συνδυασμούς D01 (Μαθηματικά, Λογοτεχνία, Αγγλικά) και B00 (Μαθηματικά, Χημεία, Βιολογία) κατά την εξέταση των βαθμολογιών στις εξετάσεις αποφοίτησης...
Πηγή: https://baohatinh.vn/hoc-sinh-chuyen-huong-khi-loat-nganh-hot-bo-xet-tuyen-to-hop-truyen-thong-post300654.html
Σχόλιο (0)