Κατά το σχολικό έτος 2025-2026, ο τομέας της επαρχιακής εκπαίδευσης και κατάρτισης θα συνεχίσει να τυγχάνει της προσοχής της επαρχίας. Μέσω πρακτικών πολιτικών, οι μαθητές σε όλη την επαρχία είχαν την ευκαιρία να αναπτυχθούν ολοκληρωμένα. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι το ψήφισμα αριθ. 86/2025/NQ-HĐND που εκδόθηκε από το Επαρχιακό Λαϊκό Συμβούλιο στις 14 Νοεμβρίου 2025, το οποίο ορίζει την πολιτική υποστήριξης της κατανάλωσης γάλακτος στο σχολείο για μαθητές προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης που φοιτούν σε εκπαιδευτικά ιδρύματα της επαρχίας κατά την περίοδο 2025-2030.
Από τις 20 Μαρτίου 2026, το 100% των νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων στην επαρχία (ανεξάρτητα από το αν είναι δημόσια ή ιδιωτικά) έχουν εφαρμόσει αυτό το ψήφισμα. Η επαρχία έχει επιδείξει σαφώς αποφασιστικότητα και συντονισμό στην εφαρμογή του. Στα σχολεία, ο ρόλος των γονέων στην συνοδεία και την επίβλεψη του σχολείου για να διασφαλιστεί η καλύτερη δυνατή προμήθεια γάλακτος για τα παιδιά τους έχει επίσης εφαρμοστεί σοβαρά. Το γάλα φτάνει σε ορεινές περιοχές και χωριά. Έρευνες σε γονείς και άτομα σε αυτές τις περιοχές δείχνουν ένα γενικό αίσθημα ενθουσιασμού.
Επιπλέον, δίνεται προσοχή στην οικοδόμηση και τον εξορθολογισμό του σχολικού δικτύου και των εγκαταστάσεων σύμφωνα με το μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων. Από τις 15 Οκτωβρίου 2025, 52 κοινότητες στην επαρχία Quang Ninh θα εφαρμόσουν την αναδιάρθρωση και συγχώνευση των δημόσιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων (οι κοινότητες Hai Hoa και Cai Chien έχουν ήδη εξορθολογίσει τα εκπαιδευτικά τους ιδρύματα και δεν υπόκεινται σε αναδιάρθρωση και συγχώνευση).
Η αναδιάρθρωση πραγματοποιείται με βάση την εξασφάλιση της ύψιστης αρχής της βελτίωσης της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης, προς όφελος των μαθητών. Η διαδικασία εξορθολογισμού έχει ερευνηθεί και υπολογιστεί προσεκτικά, προσαρμοσμένη στις πραγματικές συνθήκες κάθε περιοχής, συμβάλλοντας στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας της κρατικής διοίκησης και της ποιότητας της εκπαίδευσης στην περιοχή.
Ο κ. Pham Minh Cuong, γονέας ενός μαθητή στην περιοχή Ha Long, δήλωσε: «Οι μαθητές εξακολουθούν να φοιτούν εκεί που φοιτούσαν πριν, επομένως δεν υπάρχει καμία διακοπή στην εκπαίδευση των παιδιών μας. Το νέο σχολείο μετά τη συγχώνευση είναι μεγαλύτερο και οργανώνει περισσότερες εκπαιδευτικές δραστηριότητες υψηλής ποιότητας, επομένως τα παιδιά μας ωφελούνται. Συμφωνούμε απόλυτα».
Εφαρμόζοντας θεμελιώδεις και ολοκληρωμένες μεταρρυθμίσεις στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, φέτος το σχολικό έτος, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στην επαρχία έχουν σταδιακά αναμορφώσει τη διοίκηση και τη διοίκησή τους. Οι μέθοδοι διδασκαλίας έχουν επίσης αναμορφωθεί προς μια μαθητοκεντρική προσέγγιση, εστιάζοντας στην ανάπτυξη δεξιοτήτων εφαρμογής της γνώσης στην πράξη. Πολλά σχολεία έχουν αυξήσει τις βιωματικές και εξωσχολικές δραστηριότητες, βοηθώντας τους μαθητές να αναπτυχθούν τόσο διανοητικά όσο και από άποψη δεξιοτήτων.
Με την στενή προσοχή και καθοδήγηση της επαρχίας, σε συνδυασμό με τις προσπάθειες εκπαιδευτικών και μαθητών σε όλη την επαρχία, φέτος, ο εκπαιδευτικός τομέας του Quang Ninh έλαβε «γλυκούς καρπούς» στις Εθνικές Εξετάσεις Επιλογής Άριστων Μαθητών Λυκείου. Η επαρχία είχε 82 μαθητές που κέρδισαν βραβεία από συνολικά 110 διαγωνιζόμενους, επιτυγχάνοντας ποσοστό επιτυχίας σχεδόν 75%. Αυτό περιλαμβάνει 2 πρώτα βραβεία (στα κινεζικά), 16 δεύτερα βραβεία, 35 τρίτα βραβεία και 29 βραβεία παρηγοριάς. Αξίζει να σημειωθεί ότι στα Μαθηματικά, την Πληροφορική, τη Χημεία και τη Βιολογία, 9 από τους 10 διαγωνιζόμενους από την επαρχία κέρδισαν βραβεία.
Συνολικά, η ποιότητα της εκπαίδευσης έχει διατηρηθεί και αναπτυχθεί. Η προσχολική εκπαίδευση έχει διατηρήσει σταθερά ένα ποσοστό 100% των παιδιών που παρακολουθούν δύο μαθήματα την ημέρα, επιτυγχάνοντας καθολική προσχολική εκπαίδευση για παιδιά ηλικίας 5 ετών. Η πρωτοβάθμια εκπαίδευση διατηρεί ένα ποσοστό 100% των μαθητών δημοτικού που παρακολουθούν δύο μαθήματα την ημέρα, διατηρώντας το υψηλότερο επίπεδο (επίπεδο 3) καθολικής πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση διατηρεί το υψηλότερο επίπεδο (επίπεδο 3) καθολικής κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Σημαντικά αποτελέσματα έχουν επίσης επιτευχθεί στην κατασκευή τυπικών σχολείων. Επί του παρόντος, το 92,5% των σχολείων στην επαρχία πληρούν τα εθνικά πρότυπα.
Η εθνική εκπαίδευση τυγχάνει επίσης αυξανόμενης προσοχής, καλύπτοντας καλύτερα τις μαθησιακές ανάγκες των παιδιών από κοινότητες εθνοτικών μειονοτήτων σε απομακρυσμένες, μειονεκτούσες περιοχές της επαρχίας. Η ποιότητα της εκπαίδευσης, της φροντίδας και της φροντίδας των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων σε ορεινές και νησιωτικές περιοχές, ιδίως σε εθνοτικά οικοτροφεία και ημιοικοτροφεία, έχει βελτιωθεί σημαντικά.
Τα επιτεύγματα που σημειώθηκαν κατά το σχολικό έτος 2025-2026 έχουν δημιουργήσει μια σταθερή βάση για να συνεχίσει η Κουάνγκ Νιν τις σημαντικές της εξελίξεις στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, δημιουργώντας ένα εργατικό δυναμικό υψηλής ποιότητας για να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις της ταχείας και βιώσιμης ανάπτυξης της επαρχίας.
Πηγή: https://baoquangninh.vn/nam-hoc-2025-2026-nhung-dau-an-noi-bat-3407138.html
Σχόλιο (0)