Είναι ο κοινωνικός τομέας «κατώτερος» από την οικονομία και τις τράπεζες;

(Νταν Τρι) - «Η αντίληψη ότι τα κοινωνικά επαγγέλματα είναι «κατώτερα» είναι εντελώς λανθασμένη. Αυτά τα επαγγέλματα όχι μόνο δεν απειλούνται, αλλά έχουν και πολλά περιθώρια στρατολόγησης.»

Τα παραπάνω αποτελούν την ανακοίνωση της Δρ. Nguyen Tien Dung, Αντιπροέδρου του Πανεπιστημίου του Ανόι , στο περιθώριο της «Έκθεσης Εργασίας 2025», η οποία πραγματοποιήθηκε σήμερα το πρωί (12 Νοεμβρίου).

Σύμφωνα με τον Δρ. Nguyen Tien Dung, είναι εντελώς λάθος να λέμε ότι ο κοινωνικός τομέας είναι «κατώτερος» από τον οικονομικό και τον τραπεζικό τομέα. Πολλά επαγγέλματα που φαίνονται σπάνια είναι στην πραγματικότητα «σπάνια», με πολλούς φοιτητές να προσλαμβάνονται ήδη από το τρίτο έτος των σπουδών τους.

Οι μαθητές μαθαίνουν για ευκαιρίες εργασίας στην έκθεση (Φωτογραφία: My Ha).

«Πονοκέφαλος» για τους στρατολόγους

Σύμφωνα με την κα Nguyen Thi Quynh Giang, Διευθύντρια Τουρισμού της TTB Tourism Company, η αντίληψη ότι οι κοινωνικοί τομείς δυσκολεύονται να βρουν εργασία και έχουν χαμηλά εισοδήματα είναι εντελώς λανθασμένη.

Αυτή τη στιγμή, η εταιρεία έχει πολύ περιορισμένο ανθρώπινο δυναμικό που σχετίζεται με τα γαλλικά και τα γερμανικά, ακόμη και όλοι οι φοιτητές που έχουν αποφοιτήσει έχουν προσληφθεί. «Οι τομείς που σχετίζονται με τις σπάνιες γλώσσες που αναφέρονται παραπάνω αποτελούν πάντα πονοκέφαλο για τις μονάδες προσλήψεων», δήλωσε η κα Giang.

Σύμφωνα με την κα. Giang, οι θέσεις που έχουν μεγάλη ανάγκη σε αυτή τη μονάδα είναι Γάλλοι ξεναγοί και προσωπικό λειτουργικού συστήματος.

Μιλώντας για τους μισθούς του ανθρώπινου δυναμικού στον κοινωνικό τομέα, η κα Giang είπε ότι σε κάθε επάγγελμα, η πληρωμή των μισθών εξαρτάται από την ικανότητα του ανθρώπινου δυναμικού. Αυτό δεν είναι χωρίς εξαιρέσεις, επειδή υπάρχουν κλάδοι, απλώς ακούγοντας το όνομα, καταλαβαίνεις ότι ο μισθός είναι πολύ υψηλός, όπως το προσωπικό λειτουργικών συστημάτων...

Προβλέποντας ότι τα επαγγέλματα που σχετίζονται με την κοινωνική εργασία θα έχουν μεγάλη ζήτηση στο εγγύς μέλλον, η κα Giang είπε ότι μόνο στον τουριστικό τομέα, θα υπάρχει ακόμα μεγάλο περιθώριο για προσλήψεις τα επόμενα 10 χρόνια.

Μεταξύ αυτών, γλώσσες όπως τα κινέζικα, τα κορεατικά, τα γαλλικά, τα γερμανικά, τα ιταλικά, τα ρωσικά κ.λπ., παρουσιάζουν όλες έλλειψη ανθρώπινου δυναμικού, επειδή πρόκειται για δύσκολες γλώσσες, η επένδυση στη μάθηση είναι αρκετά ακριβή, με αποτέλεσμα λίγοι άνθρωποι να τις μαθαίνουν.

Το ανθρώπινο δυναμικό για γλώσσες όπως τα γαλλικά, τα ιταλικά, τα ρωσικά, τα πορτογαλικά... εξακολουθεί να παρουσιάζει μεγάλη έλλειψη (Φωτογραφία: My Ha).

Με παρόμοια άποψη, ο κ. Do Quang Duong, επικεφαλής του τμήματος μάρκετινγκ της Viet Horizon International Travel Company, δήλωσε ότι για τους φοιτητές που σπουδάζουν γλωσσικές σπουδές, υπάρχουν πολλές ευκαιρίες στον τουριστικό κλάδο.

Θέσεις εργασίας που προσελκύουν μεγάλο εργατικό δυναμικό όπως: Προσωπικό γραφείου, προσωπικό πωλήσεων, διευθυντικό προσωπικό κ.λπ., και έχουν υψηλά εισοδήματα σε σύγκριση με το γενικό επίπεδο επειδή εκτός από τον μισθό υπάρχουν και μπόνους.

Ο μισθός για το προσωπικό πωλήσεων σε ορισμένες μεγάλες επιχειρήσεις είναι περίπου 1.000 δολάρια ΗΠΑ/μήνα. Για το διοικητικό προσωπικό είναι περίπου 500 δολάρια ΗΠΑ ή περισσότερο/άτομο. «Μάλιστα, έχουμε δει ακόμη και προσωπικό πωλήσεων σε αυτόν τον τομέα με μισθό περίπου 5.000 δολάρια ΗΠΑ/μήνα», είπε.

Σύμφωνα με τον κ. Duong, η μονάδα αυτή παρουσιάζει έλλειψη ανθρώπινου δυναμικού στις αγορές της Γαλλίας, της Γερμανίας, της Ιταλίας, της Ισπανίας και της Πορτογαλίας. Πρόκειται για αρκετά σπάνιες γλώσσες, λίγοι άνθρωποι τις μαθαίνουν και ορισμένοι φοιτητές επιλέγουν να ακολουθήσουν άλλες σταδιοδρομίες μετά την αποφοίτησή τους, επομένως οι ταξιδιωτικές εταιρείες δεν μπορούν να προσλάβουν αρκετούς.

«Προσλαμβάνουμε συνεχώς προσωπικό, αλλά εξακολουθούμε να χρειαζόμαστε ανθρώπινο δυναμικό στις παραπάνω γλώσσες. Ειδικά με την πολιτική προώθησης του τουρισμού, πολλές μονάδες προσφέρουν πολύ υψηλούς μισθούς για να προσελκύσουν ταλέντα, επομένως δεν χρειάζεται να ανησυχείτε για την έλλειψη θέσεων εργασίας», δήλωσε ο κ. Duong.

Πολλά πανεπιστήμια πρέπει να αλλάζουν το πρόγραμμα σπουδών τους κάθε χρόνο ώστε να προσαρμόζεται στην αγορά εργασίας (Φωτογραφία: My Ha).

Τα σχολεία δεν είναι πλέον ακαδημαϊκοί «πύργοι από φίλντισι»

Απαντώντας στον δημοσιογράφο του Dan Tri , η Δρ. Nguyen Tien Dung δήλωσε ότι τα σχολεία δεν είναι πλέον πύργοι από φιλντισένιους ακαδημαϊκούς. Αντίθετα, η εκπαίδευση πρέπει να συνδέεται με την πρόσληψη.

Η αλληλεπίδραση μεταξύ σχολείων και γραφείων εύρεσης εργασίας κατά τη διάρκεια της διδακτικής διαδικασίας θα αποτελέσει εφαλτήριο για να βοηθήσει τους μαθητές να έχουν εύκολη πρόσβαση και να διεισδύσουν στην αγορά εργασίας μετά την αποφοίτησή τους από το σχολείο.

Χάρη σε αυτό, οι μαθητές μπορούν να μάθουν περισσότερες ήπιες δεξιότητες όπως: κριτική σκέψη, δεξιότητες προσαρμοστικότητας ή ομαδικής εργασίας κ.λπ., για να είναι πιο κατάλληλοι μετά την αποφοίτηση.

«Αντί να επικεντρώνονται μόνο στα ακαδημαϊκά, οι μαθητές μπορούν να εφαρμόσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες που μαθαίνουν στο σχολείο για να υπηρετήσουν την κοινωνία. Σε αντάλλαγμα, οι εργοδότες έχουν επίσης την ευκαιρία να προσεγγίσουν και να μάθουν για τις ανάγκες των μαθητών, ώστε να προσλάβουν κατάλληλο ανθρώπινο δυναμικό», δήλωσε ο κ. Dung.

Σύμφωνα με τον κ. Dung, πολλά επαγγέλματα που σχετίζονται με κοινωνικά θέματα έχουν υψηλά ποσοστά απασχόλησης, όπως η επικοινωνία, οι γλώσσες κ.λπ. Συγκεκριμένα, υπάρχουν γλώσσες που θεωρούνται σπάνιες αλλά στην πραγματικότητα είναι «σπάνιες» όπως: γερμανικά, ιταλικά, ρωσικά, πορτογαλικά, ισπανικά κ.λπ. Ακόμη και πολλοί φοιτητές στο τρίτο έτος έχουν «ενταλεί» για πρόσληψη.

Μιλώντας για τις επερχόμενες τάσεις σταδιοδρομίας στον κοινωνικό τομέα, ο κ. Dung είπε ότι, παρόλο που είναι αδύνατο να προβλεφθεί ποιοι κλάδοι θα είναι «περιζήτητοι» στο μέλλον, ανεξάρτητα από τον τομέα της σταδιοδρομίας, κοινωνικό, οικονομικό ή τεχνικό, οι ευκαιρίες είναι ανοιχτές εάν έχετε την ικανότητα.

Ο Δρ. Ντανγκ είπε επίσης ότι στην ψηφιακή εποχή, η κοινωνία αναπτύσσεται πολύ γρήγορα, επομένως τα σχολεία πρέπει να αλλάζουν συνεχώς το πρόγραμμα σπουδών τους και να εφαρμόζουν την τεχνολογία στην εκπαίδευση για να καλύψουν τις ανάγκες των μαθητών.

Συγκεκριμένα, κάθε 2 χρόνια, το σχολείο πρέπει να αλλάζει το πρόγραμμα σπουδών εκπαίδευσης και να διαβουλεύεται με τις μονάδες προσλήψεων, ώστε η προσαρμογή αυτή να είναι πρακτική.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/nganh-nghe-khoi-xa-hoi-dang-lep-ve-voi-kinh-te-ngan-hang-20251112135956358.htm