Από τα βοηθήματα μάθησης μέχρι τον κίνδυνο κακής χρήσης, η Τεχνητή Νοημοσύνη θα επιβάλει έναν μετασχηματισμό στα συστήματα αξιολόγησης ικανοτήτων.
Σύμφωνα με την LifePrompt, την εταιρεία τεχνολογίας, η έκδοση 5.2 του ChatGPT πέτυχε βαθμολογία 503/550 στις εισαγωγικές εξετάσεις Φυσικών Επιστημών και 452/550 στις εισαγωγικές εξετάσεις Κοινωνικών Επιστημών στο Πανεπιστήμιο του Τόκιο, ξεπερνώντας τον πρώτο σκόρερ.
Η Τεχνητή Νοημοσύνη (ΤΝ) πέτυχε άριστη βαθμολογία στα Μαθηματικά, ένα από τα πιο απαιτητικά τμήματα της εξέτασης. Στο Πανεπιστήμιο του Κιότο, η ΤΝ συνέχισε να ξεπερνά τα υψηλότερα σημεία αναφοράς τόσο στη Νομική όσο και στην Ιατρική, τομείς γνωστοί για τον έντονο ανταγωνισμό τους.
Στην Ιαπωνία, εκτός από τις γενικές εξετάσεις εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, οι φοιτητές μπορούν να επιλέξουν να δώσουν εξετάσεις εισαγωγής ειδικά για κάθε πανεπιστήμιο. Οι εξετάσεις εισαγωγής για το Πανεπιστήμιο του Τόκιο θεωρούνται ιδιαίτερα επιλεκτικές επειδή είναι ένα από τα κορυφαία πανεπιστήμια της χώρας.
Είναι αξιοσημείωτο ότι μόλις ένα χρόνο νωρίτερα, το ChatGPT είχε αποτύχει στις ίδιες εξετάσεις. Αυτή η ραγδαία βελτίωση καταδεικνύει τον απίστευτο ρυθμό ανάπτυξης της Τεχνητής Νοημοσύνης.
Ο Satoshi Endom, επικεφαλής της LifePrompt, δήλωσε: «Οι δυνατότητες της Τεχνητής Νοημοσύνης έχουν αναγνωριστεί σαφώς. Με τον τρέχοντα ρυθμό ανάπτυξης, οι οργανισμοί πρέπει να κοιτάξουν 10 έως 20 χρόνια μπροστά για να διαμορφώσουν τον τρόπο με τον οποίο θα ενσωματώσουν την Τεχνητή Νοημοσύνη στις δραστηριότητές τους».
Ο καθηγητής Σατόσι Κουριχάρα, ο οποίος διδάσκει στο Πανεπιστήμιο Κέιο, δήλωσε: «Είναι «αναπόφευκτο» η Τεχνητή Νοημοσύνη να σημειώνει υψηλές βαθμολογίες στις τρέχουσες εξετάσεις, επειδή οι εξετάσεις αξιολογούν κυρίως τη μνήμη και τις ικανότητες επεξεργασίας πληροφοριών. Αυτοί είναι τομείς όπου οι μηχανές διαπρέπουν, όπως ακριβώς οι υπολογιστές υπολογίζουν πιο γρήγορα από τους ανθρώπους. Ωστόσο, οι άνθρωποι εξακολουθούν να διατηρούν ένα πλεονέκτημα στη δημιουργικότητα, την κριτική σκέψη και την ικανότητα δημιουργίας νέας αξίας».
Στην πραγματικότητα, το ChatGPT δεν δοκιμάστηκε μόνο σε εξετάσεις στην Ιαπωνία. Πριν από αυτό, οι εκδόσεις Τεχνητής Νοημοσύνης είχαν περάσει με επιτυχία πολυάριθμες διεθνείς τυποποιημένες εξετάσεις, όπως οι εξετάσεις δικηγορικού συλλόγου στις ΗΠΑ, οι εξετάσεις MBA και αρκετές εξετάσεις προχωρημένου λυκείου. Αυτά τα επιτεύγματα ενισχύουν την ιδέα ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη σταδιακά πλησιάζει ή και ξεπερνά τα παραδοσιακά πρότυπα αξιολόγησης.
Η OpenAI, η εταιρεία ανάπτυξης του ChatGPT, τοποθετεί το εργαλείο ως υποστηρικτικό εργαλείο μάθησης και όχι ως υποκατάστατο των ανθρώπινων μαθητών. Ένα αξιοσημείωτο βήμα είναι η κυκλοφορία μιας «λειτουργίας μάθησης», η οποία επιτρέπει στην Τεχνητή Νοημοσύνη να λειτουργεί ως δάσκαλος. Αντί να παρέχει πλήρεις απαντήσεις, το σύστημα θέτει αντίστροφες ερωτήσεις, αναλύει κάθε βήμα και προσαρμόζει το περιεχόμενο ανάλογα με το επίπεδο του χρήστη.
Ωστόσο, η ραγδαία εξάπλωση του ChatGPT σε ακαδημαϊκά περιβάλλοντα έχει επίσης εγείρει σοβαρές ανησυχίες. Πολλά πανεπιστήμια παγκοσμίως έχουν αναφέρει αύξηση σε κρούσματα απάτης που σχετίζονται με την Τεχνητή Νοημοσύνη, με τους φοιτητές να χρησιμοποιούν chatbots για να γράφουν δοκίμια ή να δίνουν εξετάσεις. Αυτό αποτελεί σημαντική πρόκληση για τα παραδοσιακά συστήματα αξιολόγησης, τα οποία δεν έχουν ακόμη προσαρμοστεί στην εμφάνιση αυτής της νέας τεχνολογίας.
Η Jayna Devani, επικεφαλής Διεθνούς Εκπαίδευσης στην OpenAI, δήλωσε: «Δεν θέλουμε οι μαθητές να κάνουν κακή χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης. Στόχος είναι να τους βοηθήσουμε να κατανοήσουν το πρόβλημα, όχι απλώς να λάβουν την απάντηση. Η νέα λειτουργία είναι ιδιαίτερα χρήσιμη για τις εργασίες για το σπίτι, την προετοιμασία για τις εξετάσεις και την προσέγγιση πολύπλοκων εννοιών όπως το θεώρημα Bayes ή τα προβλήματα πιθανοτήτων».
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/nhat-ban-chatgpt-danh-bai-thu-khoa-ky-thi-dai-hoc-post775954.html
Σχόλιο (0)