Ο φετινός διαγωνισμός «AI Young Guru» συγκέντρωσε χιλιάδες καινοτόμες ιδέες από όλη τη χώρα. Στο πλαίσιο του συνεχιζόμενου ψηφιακού μετασχηματισμού, η εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης (AI) στη διοίκηση και η βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας έχει γίνει μια αναπόφευκτη τάση.
Αναγνωρίζοντας αυτό, οι στενοί φίλοι Ho Luc Nguyen και Hoa Quang Thang ξεκίνησαν την έρευνα και την ανάπτυξη του έργου "EduMind AI" – ενός έξυπνου και αποτελεσματικού οικοσυστήματος διαχείρισης σχολείων. Το προϊόν βασίζεται σε μια βάση που ενσωματώνει στενά τη σύγχρονη τεχνολογία λογισμικού και τους βελτιστοποιημένους αλγόριθμους τεχνητής νοημοσύνης, με στόχο την αντιμετώπιση των αδυναμιών της παραδοσιακής διαχείρισης της εκπαίδευσης .
Το βασικό πλεονέκτημα του EduMind AI έγκειται στον ολοκληρωμένο, ολοκληρωμένο σχεδιασμό του. Σε αντίθεση με το υπάρχον αυτόνομο λογισμικό διαχείρισης στην αγορά, αυτό το οικοσύστημα διαθέτει ένα φιλικό προς το χρήστη, προσβάσιμο περιβάλλον εργασίας και, το πιο σημαντικό, τη δυνατότητα ενημέρωσης και συγχρονισμού δεδομένων σε πραγματικό χρόνο.
Το σύστημα επιτρέπει την πλήρη αυτοματοποίηση σύνθετων εκπαιδευτικών διοικητικών διαδικασιών, μειώνοντας το βάρος της γραφειοκρατίας για τους διαχειριστές. Ταυτόχρονα, το EduMind AI λειτουργεί ως ένας ισχυρός εικονικός βοηθός, υποστηρίζοντας τους εκπαιδευτικούς στην ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών, βελτιστοποιώντας τις μεθόδους αξιολόγησης των μαθητών, διαχειριζόμενοι την πειθαρχία και τον ανταγωνισμό και ενσωματώνοντας πολλά άλλα ανώτερα έξυπνα χαρακτηριστικά.
Μοιράζοντας πληροφορίες για τη διαδικασία υλοποίησης του έργου, ο Hoa Quang Thang, μαθητής της 11ης τάξης με εξειδίκευση στην Επιστήμη Υπολογιστών, δήλωσε: «Σε αυτό το έργο, οι κύριες εργασίες μου ήταν η κωδικοποίηση, η κατασκευή της βάσης δεδομένων, ο σχεδιασμός και ο προγραμματισμός όλων των βασικών χαρακτηριστικών. Μετά την ολοκλήρωση του πλαισίου, ο Nguyen παρείχε τα αποτελέσματα των πρακτικών δοκιμών. Με βάση τα σχόλια και τα δεδομένα των δοκιμών, αναλύσαμε και αξιολογήσαμε την απόδοση και κάναμε προσαρμογές και βελτιστοποιήσεις στο σύστημα. Το έργο είναι ένα ολοκληρωμένο σύστημα διαχείρισης μαθητών».
Ο συνεργιστικός συνδυασμός φοιτητών με εξειδίκευση στην πληροφορική, ισχυρών στην αλγοριθμική σκέψη και στις τεχνικές προγραμματισμού, και φοιτητών με εξειδίκευση στα μαθηματικά, ισχυρών στη λογική σκέψη και την ανάλυση κοινωνικών συστημάτων, δημιούργησε μια ισχυρή συνέργεια για το έργο.
Ενώ ο Quang Thắng εργάστηκε επιμελώς με πολύπλοκο κώδικα και βάσεις δεδομένων, ο Lực Nguyên έπαιξε τον ρόλο της σύνδεσης του προϊόντος με πραγματικές καταστάσεις. Ο Nguyên διεξήγαγε έρευνες σχετικά με τις ανάγκες των μαθητών και των εκπαιδευτικών και ανέπτυξε αυστηρά σενάρια δοκιμών για να διασφαλίσει ότι το λογισμικό λειτουργούσε σταθερά, χωρίς σφάλματα συστήματος και παρείχε πραγματικά αξία στους χρήστες.
Ο Ho Luc Nguyen μοιράστηκε τα συναισθήματά του μετά την κατάκτηση του βραβείου: «Όταν λάβαμε την ειδοποίηση ότι το έργο μας μπήκε στους 23 κορυφαίους του εθνικού διαγωνισμού, ένιωσα πολύ χαρούμενος και χαρούμενος επειδή οι προσπάθειές μας απέδωσαν καρπούς. Μέσω αυτού του διαγωνισμού, θέλουμε να ευαισθητοποιήσουμε τους μαθητές σχετικά με την εφαρμογή της τεχνητής νοημοσύνης στην καθημερινή μάθηση. Επιπλέον, ελπίζουμε να εμπνεύσουμε τους νέους να εφαρμόσουν με τόλμη την τεχνητή νοημοσύνη για να δημιουργήσουν πρακτικά τεχνολογικά προϊόντα που θα υποστηρίζουν και θα επιλύουν προβλήματα του πραγματικού κόσμου».
Η επιτυχία του έργου EduMind AI δεν μπορεί να αποδοθεί αποκλειστικά στην καθοδήγηση και την καθοδήγηση του επιβλέποντος εκπαιδευτικού. Υπό την αφοσιωμένη και στενή καθοδήγηση της κας Luc Thi Thu Hoai, οι Quang Thang και Luc Nguyen ξεπέρασαν σταδιακά τόσο τις τεχνολογικές όσο και τις πρακτικές προκλήσεις.
Το έργο έπεισε απόλυτα την κριτική επιτροπή χάρη στον αρμονικό συνδυασμό καινοτόμων ιδεών και πρακτικής εφικτότητας. Το προϊόν επέδειξε την πρακτική του λειτουργικότητα, λύνοντας ένα πρόβλημα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία στην ψηφιακή εποχή.
Σε αυτό το έργο, οι μαθητές δημιούργησαν προληπτικά ένα συγχρονισμένο οικοσύστημα διαχείρισης, συνδέοντας στενά τη διοίκηση του σχολείου με τους δασκάλους τάξης και τους καθηγητές μαθημάτων, συνδεόμενοι έτσι άμεσα με τους μαθητές και τους γονείς. Συγκεκριμένα, ενσωματώνοντας την τεχνολογία τεχνητής νοημοσύνης, το σύστημα αυτό παρέχει επίσης ισχυρή υποστήριξη στους μαθητές στον επαγγελματικό προσανατολισμό και στην επιλογή των καταλληλότερων μελλοντικών επαγγελματικών σταδιοδρομιών με βάση τις τρέχουσες ακαδημαϊκές ικανότητες και δεξιότητές τους, με πληροφορίες που ενημερώνονται συνεχώς στο σύστημα.
Η λειτουργία επαγγελματικού προσανατολισμού με τεχνητή νοημοσύνη είναι ένα από τα σημαντικότερα χαρακτηριστικά που βοηθά το EduMind AI να επιτυγχάνει κορυφαίες βαθμολογίες με επαγγελματίες. Αναλύοντας τα ακαδημαϊκά αποτελέσματα, τις περιοδικές βαθμολογίες, τη συχνότητα συμμετοχής σε δραστηριότητες και τα δυνατά σημεία κάθε μαθητή που είναι αποθηκευμένα στη βάση δεδομένων, ο αλγόριθμος AI του λογισμικού παρέχει επιστημονικά τεκμηριωμένες προτάσεις και προβλέψεις σχετικά με κατάλληλες επαγγελματικές πορείες. Αυτό βοηθά τους μαθητές και τους γονείς να αποκτήσουν μια πιο ολοκληρωμένη και προληπτική επισκόπηση κατά την επιλογή των θεμάτων και των ειδικοτήτων των εξετάσεων τους κατά τη διάρκεια των έντονα ανταγωνιστικών εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.
Το εξαιρετικό επίτευγμα των Ho Luc Nguyen και Hoa Quang Thang, που κατατάχθηκαν μεταξύ των 23 κορυφαίων σε εθνικό επίπεδο και κέρδισαν το βραβείο "Promising Talent", καταδεικνύει ότι η επιστημονική και τεχνολογική καινοτομία μπορεί να ξεκινήσει και να καλλιεργηθεί από το φλογερό πάθος, την αδιάκοπη αναζήτηση της γνώσης και, πάνω απ' όλα, το πνεύμα της τόλμης να σκεφτόμαστε, να ενεργούμε και να δοκιμάζουμε, ακόμη και ενώ είμαστε ακόμα στο σχολείο. Αυτό αποτελεί απόδειξη του χαρακτήρα, της νοημοσύνης και της ικανότητας της σημερινής γενιάς μαθητών να κατακτήσουν τις μελλοντικές τεχνολογίες, προετοιμάζοντάς τους να γίνουν παγκόσμιοι ψηφιακοί πολίτες και να συμβάλουν πρακτικά στην ανάπτυξη της χώρας στη νέα εποχή.
Πηγή: https://baolaocai.vn/nhung-dai-su-tre-dam-me-cong-nghe-post899721.html
Σχόλιο (0)