Εμπνευσμένοι Αποφοιτήσαντες - Μέρος 4ο: Η Απίστευτη Δύναμη Θέλησης του «Μαθητή Πατέρα»

TP - Ανάμεσα στους 95 εξαιρετικούς αποφοίτους που αποφοίτησαν από πανεπιστήμια, κολέγια και ακαδημίες που τιμήθηκαν από το Ανόι το 2025, ίσως ο νεαρός Nguyen Phuc Son (Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο Ανόι 2) είναι το πιο ξεχωριστό πρόσωπο. Όντας ένας ακούσιος «φοιτητής πατέρας», ο Son πήγε σχολείο και εργάστηκε για να μεγαλώσει το μικρό εγγόνι του, αλλά πέτυχε εξαιρετικούς αποφοίτους με μέσο όρο βαθμολογίας 3,81/4,0, αποφοιτώντας 1 χρόνο νωρίτερα.

Τα γεγονότα

Το ταξίδι του Nguyen Phuc Son για να γίνει ο απολυτήριος φοιτητής είναι ένα παραμύθι στην πραγματική ζωή, γραμμένο με εξαιρετική θέληση. Ο Son είναι το δεύτερο παιδί σε μια οικογένεια τριών παιδιών. Οι γονείς του χώρισαν όταν ήταν μόλις δύο ετών. Η μητέρα του έπρεπε να παλέψει σκληρά για να βγάλει τα προς το ζην. Τα τρία παιδιά του Son μεγάλωσαν υπό τη φροντίδα της γιαγιάς τους.

Ο Nguyen Phuc Son, φοιτητής K47 (Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο Ανόι 2), υπερασπίστηκε την πτυχιακή του διατριβή με τους τελειόφοιτους K46.

Η πιο βαθιά εντύπωση στην παιδική του μνήμη είναι το φτωχό πιστοποιητικό του νοικοκυριού που είχε πάντα μαζί του η οικογένειά του κατά τη διάρκεια των 12 ετών σπουδών του. Παρά το γεγονός ότι ήταν φτωχός από κάθε άποψη, ο Σον ήταν πολύ πρόθυμος να μάθει, ιδιαίτερα παθιασμένος με τα αγγλικά. Αυτό το φτωχό αγόρι συχνά δανειζόταν παλιά βιβλία από τους φίλους του, εξασκώντας επίμονα κάθε λεξιλόγιο και κάθε μοτίβο προτάσεων. Χάρη σε αυτό, ο Σον πέτυχε πάντα εξαιρετικά αποτελέσματα και συχνά εκπροσώπησε το σχολείο σε διαγωνισμούς για άριστους μαθητές, κερδίζοντας πολλά βραβεία.

Ο Νγκουγιέν Φουκ Σον και ο ανιψιός του την ημέρα της αποφοίτησής του από το πανεπιστήμιο

Όταν ο Σον ήταν στην ενδέκατη τάξη, συνέβη μια τραγωδία. Η μεγαλύτερη αδερφή του Σον έμεινε κατά λάθος έγκυος και γέννησε ένα ανεπιθύμητο παιδί. Δύο εβδομάδες μετά τον τοκετό, έφυγε, αφήνοντας τον νεογέννητο γιο της στη φροντίδα της γιαγιάς του. Από τότε και στο εξής, στο μικρό σπίτι στην εξοχή της Ταν Χόα , η εικόνα ενός μαθητή που κρατάει το εγγόνι του στην αγκαλιά του και το κουνάει για να κοιμηθεί ενώ διαβάζει, του έγινε οικεία.

«Υπήρχαν νύχτες που το εγγόνι μου είχε πυρετό, έπρεπε να μένω ξύπνιος όλη νύχτα για να τον φροντίζω και παρόλα αυτά να πηγαίνω στην τάξη το πρωί. Κατά τη διάρκεια των εξετάσεων εισαγωγής στο πανεπιστήμιο, πολλά βράδια κρατούσα το εγγόνι μου στο ένα χέρι και διάβαζα με το άλλο, ήταν πολύ κουραστικό. Αλλά σκεπτόμενος τη γιαγιά και το εγγόνι μου, δεν επέτρεψα στον εαυτό μου να καταρρεύσει», είπε ο Σον.

«Ο Nguyen Phuc Son είναι ένας μαθητής με εξαιρετικά δύσκολες συνθήκες, αλλά έχει εξαιρετική αποφασιστικότητα, καλή καρδιά και νοημοσύνη. Αντί να είναι αμήχανος ή να κατηγορεί τις συνθήκες του, ο Son επιλέγει πάντα να προσπαθεί για το καλύτερο. Αυτό που με εντυπωσιάζει περισσότερο στον Son είναι το σοβαρό, προνοητικό και δημιουργικό μαθησιακό του πνεύμα. Στην τάξη, μιλάει πάντα ενεργά, ερευνά ενεργά έγγραφα και θέτει πολλά βαθιά ερωτήματα.»

Δρ. Nguyen Thi Hong Nhat, Πρόεδρος του Τμήματος Αγγλικής Φιλολογίας, Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι 2

Με την επιθυμία να ξεφύγει από τη φτώχεια μέσω της γνώσης, το 2019, ο Σον διέπρεψε στην είσοδό του στο Πανεπιστήμιο Εξωτερικού Εμπορίου, στην πανεπιστημιούπολη 2 στην πόλη Χο Τσι Μινχ, με ειδίκευση στα Ξένα Οικονομικά . Ωστόσο, μόλις δύο μήνες μετά την εγγραφή του, η γιαγιά του, την οποία ο Σον θεωρούσε «δεύτερη μητέρα» του, απεβίωσε. Αυτή η απώλεια προκάλεσε την κατάρρευση του κόσμου γύρω του. «Ήταν η μόνη υποστήριξη για τις τρεις αδερφές. Εκείνη την εποχή, ο ανιψιός μου ήταν λίγο πάνω από 1 έτους, όλα ήταν τόσο ασαφή και αποπροσανατολισμένα», θυμήθηκε ο Σον.

Αντιμέτωπος με ένα τόσο σοβαρό περιστατικό, ο Σον αναγκάστηκε να αφήσει στην άκρη το όνειρό του να πάει στο πανεπιστήμιο και να επιστρέψει στην πόλη του για να γίνει ο βασικός συντηρητής της οικογένειάς του. Το βάρος της βιοποριστικής εργασίας βάραινε τους νεαρούς ώμους του, και ο Σον εργαζόταν σε κάθε είδους δουλειές για να βοηθήσει τη μητέρα του να φροντίσει την οικογένεια και να μεγαλώσει τα εγγόνια του. Ο Σον εργαζόταν στο Ανόι, αποταμιεύοντας κάθε δεκάρα για να στηρίξει την οικογένειά του. Αλλά η πανδημία COVID-19 ξέσπασε το 2020-2021 και οι δυσκολίες έγιναν πιο περίπλοκες όταν δεν μπορούσε να βρει δουλειά. Η πίεση για να βγάλει τα προς το ζην ήταν μεγάλη, οπότε ο Σον υπέβαλε αίτηση για εργασία στο εξωτερικό, ελπίζοντας να βρει μια άλλη διέξοδο για τον εαυτό του.

Στη συνέχεια, διάβασε τυχαία τις πληροφορίες εισαγωγής του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου 2 του Ανόι. Γνωρίζοντας ότι οι φοιτητές παιδαγωγικής εξαιρούνται από τα δίδακτρα και απολαμβάνουν πολιτικές υποστήριξης σύμφωνα με το Διάταγμα 116, ο Σον ένιωσε σαν να «βρήκε το φως στο τέλος του τούνελ». «Όταν διάβασα αυτές τις πληροφορίες, χάρηκα πολύ, σκεπτόμενος: ίσως αυτή είναι η τελευταία μου ευκαιρία να συνεχίσω τις σπουδές μου. Έκανα αίτηση εισαγωγής στο Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο 2 του Ανόι και ήμουν τυχερός που με δέχτηκαν. Το όνειρό μου να γίνω φοιτητής έγινε πραγματικότητα», αφηγήθηκε συγκινημένος ο Σον.

Πήγαινε σχολείο με τα εγγόνια σου

Την ημέρα που επρόκειτο να φύγει για το σχολείο, ο Γιος αντιμετώπισε μια δύσκολη απόφαση για την τύχη του μικρού του ανιψιού. «Ποιος θα φροντίζει τον μικρό ανιψιό στο σπίτι, ενώ η μητέρα του εργάζεται για να στηρίξει τη μικρότερη αδερφή της, η οποία είναι συχνά άρρωστη και νοσηλεύεται. Αν πάω εγώ σχολείο, με ποιον θα ζήσει;»

Αυτό το ερώτημα έκανε τον Σον ανήσυχο και άυπνο πολλές νύχτες. Τελικά, πήρε μια τολμηρή απόφαση: να πάει τον ανιψιό του στο Βιν Φουκ για να σπουδάσει και να τον φροντίσει. Το 2021, ο 20χρονος Νγκουγιέν Φουκ Σον και ο 4χρονος ανιψιός του έφυγαν από την πόλη τους για να πάνε στο σχολείο, κουβαλώντας μαζί τους πολλές ανησυχίες, αλλά και τα όνειρα και τις φιλοδοξίες της νεότητας.

Ο γιος νοίκιασε ένα μικρό δωμάτιο κοντά στο σχολείο, ξεκινώντας τη ζωή του ως «μαθητής πατέρας», με ένα απαιτητικό ταξίδι ως πατέρας, μητέρα και μεγαλύτερος αδελφός για τον ανιψιό του. Οι φοιτητικές μέρες του γιου ήταν μια μακρά σειρά ασταμάτητων κύκλων. Κάθε πρωί, ο γιος ξυπνούσε νωρίς για να ετοιμάσει πρωινό και να πάει τον ανιψιό του στο νηπιαγωγείο. Το μεσημέρι, ο ανιψιός του πήγαινε στο οικοτροφείο, και ο γιος ζητούσε από τη δασκάλα να τον πάει σπίτι μέχρι τις 6-7 μ.μ., ώστε να έχει χρόνο για να κάνει μαθήματα. «Πολλές νύχτες, τον έπαιρνα αργά το βράδυ, και αφού φάγαμε, ήμασταν και οι δύο τόσο κουρασμένοι που κοιμόμασταν χωρίς να το καταλάβουμε», θυμήθηκε ο γιος.

Στην αρχή, η ιστορία του «μαθητή πατέρα» που έφερνε το μικρό του παιδί στο σχολείο προκάλεσε πολλούς ψιθύρους και κουτσομπολιά. Αλλά όταν κατάλαβαν την κατάσταση του Σον, οι δάσκαλοι και οι φίλοι έδειξαν συμπόνια, μοιράστηκαν τις δυνάμεις τους και ένωσαν τα χέρια για να βοηθήσουν. Ο Σον ήταν τυχερός που είχε μια ομάδα στενών φίλων που ήταν πάντα έτοιμοι να τον στηρίξουν, φροντίζοντας με τη σειρά το παιδί του όταν ήταν απασχολημένος με σπουδές ή με εργασία μερικής απασχόλησης.

Μια φορά, κατά τη διάρκεια ενός διήμερου στρατιωτικού μαθήματος, ο Σον αναγκάστηκε να αφήσει τον ανιψιό του σε έναν φίλο για να τον φροντίσει. Ωστόσο, τα πράγματα δεν πήγαιναν πάντα ομαλά. Πολλές μέρες, όταν το νηπιαγωγείο έκλεινε ξαφνικά, ο Σον έπρεπε να πηγαίνει τον ανιψιό του στην αίθουσα διαλέξεων. Το παιδί καθόταν υπάκουα δίπλα του, παίζοντας με μικρά παιχνίδια ή ζωγραφίζοντας, ενώ ο Σον κρατούσε σημειώσεις από τη διάλεξη. «Εκπαιδεύτηκε να είναι ανεξάρτητος από μικρή ηλικία, οπότε ήταν πολύ καλός, δεν έκλαιγε ούτε έκανε θόρυβο. Όλοι οι δάσκαλοι τον αγαπούσαν και δημιούργησαν ευνοϊκές συνθήκες και για τους δυο μας», είπε ο Σον.

Στα μάτια των φίλων του, η εικόνα ενός αδύνατου μαθητή, που κουβαλάει ένα σακίδιο στη μία πλευρά και κρατάει ένα παιδί στην άλλη, έχει γίνει οικεία. Αποκαλούν αστειευόμενοι το παιδί «δεσμό» του Γιου επειδή το παίρνει μαζί του παντού.

Σπορά σπόρων γνώσης σε φτωχή γη

Από τις πρώτες μέρες του σχολείου, ο Σον έθεσε ως στόχο να αποφοιτήσει το συντομότερο δυνατό για να μειώσει το οικονομικό βάρος. Για να αποφοιτήσει νωρίς, υπήρχαν περίοδοι που ο Σον εγγράφονταν σε 14-15 μαθήματα, μελετώντας συνεχώς από Δευτέρα έως Κυριακή.

Ο Γιος συμμετέχει επίσης σε επιστημονική έρευνα. Το θέμα «Χρήση του λογισμικού αυτόματης αξιολόγησης γραφής Write&Improve για τη βελτίωση των δεξιοτήτων γραφής στα Αγγλικά για μαθητές σε δύσκολες συνθήκες» υλοποιήθηκε μόνος του από τον Γιο. «Υπήρχαν στιγμές που ήμουν εξαντλημένος, ήθελα να τα παρατήσω, αναρωτώμενος αν ήταν απαραίτητο; Αλλά σκέφτομαι το μπόνους των 5 εκατομμυρίων VND σε περίπτωση που το θέμα γινόταν δεκτό. Για μένα, αυτό είναι ένα μεγάλο χρηματικό ποσό για τους δύο ανιψιούς μου. Έτσι, αφέθηκα ξανά στη μελέτη και την έρευνα», είπε ο Γιο.

Ως αποτέλεσμα, το θέμα τον βοήθησε να κερδίσει το Πρώτο Βραβείο σε επίπεδο Σχολής, το Πρώτο Βραβείο σε επίπεδο Σχολείου και τιμήθηκε με Βραβείο Ενθάρρυνσης σε επίπεδο Υπουργείου.

Ο Γιος έθεσε ως στόχο να επιτύχει υψηλές βαθμολογίες για να κερδίσει την υποτροφία. Πέτυχε 6/6 εξαιρετικά εξάμηνα υποτροφίας και αποφοίτησε 3 χρόνια νωρίτερα, αντί για τα απαιτούμενα 4 χρόνια. «Για άλλους, η υποτροφία μπορεί να είναι απλώς ένα κίνητρο για σπουδές, αλλά για μένα, είναι μια πρόσθετη πηγή χρηματοδότησης για την κάλυψη των εξόδων διαβίωσης, οπότε πρέπει να προσπαθήσω όσο καλύτερα μπορώ για να σπουδάσω», είπε ο Γιος.

Τον Νοέμβριο του 2024, ο Nguyen Phuc Son αποφοίτησε επίσημα με άριστα από το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι 2, με μέσο όρο βαθμολογίας 3,81/4,0 και βαθμολογία εκπαίδευσης 93/100. Ο Son είναι επίσης συγγραφέας δύο επιστημονικών άρθρων που βαθμολογήθηκαν από το Συμβούλιο Καθηγητών της Πολιτείας, είναι επικεφαλής δύο ερευνητικών θεμάτων σε σχολικό επίπεδο, συν-συγγραφέας μιας έκθεσης στο Διεθνές Συνέδριο VietTESOL 2024 και κέρδισε το δεύτερο βραβείο σε εθνικό επίπεδο στον διαγωνισμό "Teachers in My Eyes".

Αμέσως μετά την αποφοίτησή του, ο Σον έλαβε πολλές ελκυστικές προσφορές εργασίας από σχολεία στο Ανόι. Αλλά αντί να επιλέξει να παραμείνει στην πόλη με σταθερό εισόδημα, αποφάσισε να επιστρέψει στην επαρχία για να ξεκινήσει το ταξίδι του στη διάδοση της γνώσης. Ο Σον εργάζεται επί του παρόντος ως καθηγητής Αγγλικών στο Γυμνάσιο Αν Χόα (πόλη Τρανγκ Μπανγκ, επαρχία Τάι Νιν).

«Είχα δύσκολα παιδικά χρόνια και λαχταρούσα να μάθω μια ξένη γλώσσα, αλλά δεν είχα τα μέσα. Ως εκ τούτου, θέλω να διδάξω στην επαρχία, έτσι ώστε οι μαθητές εδώ να έχουν περισσότερες ευκαιρίες να έχουν πρόσβαση στα αγγλικά, να καλλιεργήσουν τα όνειρά τους και να προσεγγίσουν με αυτοπεποίθηση τον κόσμο», είπε ο Σον.

Για τον Σον, ο τίτλος του εξαιρετικού αποφοίτησης δεν είναι μόνο πηγή υπερηφάνειας, αλλά και ευθύνη ενός νεαρού δασκάλου που έχει περάσει από δυσκολίες, και τώρα επιστρέφει για να σπείρει σπόρους γνώσης, εμπνέοντας βλαστούς που φυτρώνουν από φτωχό έδαφος, με τη δική του ιστορία επιμονής.

Πηγή: https://tienphong.vn/nhung-thu-khoa-xuat-sac-truyen-cam-hung-bai-4-nghi-luc-phi-thuong-cua-ong-bo-sinh-vien-post1795680.tpo