Η έκθεση εργασίας με θέμα «Συντροφικότητα Επιχειρήσεων - Σταθερά Βήματα Φοιτητών» στοχεύει στην ενίσχυση της σύνδεσης μεταξύ φοιτητών και επιχειρήσεων, βοηθώντας τους να έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες σχετικά με ευκαιρίες εργασίας και μεθόδους υποβολής αιτήσεων σε επιχειρήσεις στην επαρχία Bac Ninh.
Η εκδήλωση αποτελεί βασική δραστηριότητα στο πλαίσιο του Έργου «Μείωση του χάσματος στις γνώσεις και τις επαγγελματικές δεξιότητες για τους Βιετναμέζους φοιτητές» το 2025, το οποίο χρηματοδοτείται από το Ίδρυμα Caterpillar.
Συνδεδεμένοι με επιχειρήσεις, οι φοιτητές θα έχουν την ευκαιρία να κατανοήσουν τις ανάγκες της αγοράς εργασίας.
Η εκδήλωση προσέλκυσε 200 άριστους φοιτητές επαγγελματικής κατάρτισης από το Βιομηχανικό Κολλέγιο Bac Ninh και 15 κορυφαίες επιχειρήσεις στην επαρχία Bac Ninh.
Η έκθεση δημιουργεί ένα ζωντανό φόρουμ όπου οι φοιτητές μπορούν να μάθουν για τις επιχειρηματικές διαδικασίες, τις μεθόδους πρόσληψης και τις ευκαιρίες εργασίας, ενώ παράλληλα αποκτούν τις επαγγελματικές δεξιότητες που απαιτούνται στη σημερινή αγορά εργασίας.
Στην έκθεση, οι επιχειρήσεις παρουσίασαν τους οργανισμούς τους, παρείχαν λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τους κλάδους τους, τις ανάγκες προσλήψεων και τις διαδικασίες πρόσληψης. Οι φοιτητές συμμετείχαν σε άμεσες συζητήσεις στα γραφεία συμβούλων των εταιρειών, αποκτώντας έτσι μια πιο σαφή εικόνα της αγοράς εργασίας και των συγκεκριμένων απαιτήσεων κάθε θέσης.
Ο κ. Richard Bernhard, Κύριος Εκπρόσωπος του Ιδρύματος Kenan Asia στο Βιετνάμ, δήλωσε: « Είμαστε περήφανοι που αποτελούμε στρατηγική γέφυρα μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων. Η «Έκθεση Καριέρας» δημιουργεί ευκαιρίες για τους μαθητές να βρουν ποιοτικές θέσεις εργασίας, ενώ παράλληλα καλύπτει τις αυξανόμενες ανάγκες των βιομηχανιών υψηλής τεχνολογίας στο Βιετνάμ. Αυτό είναι άμεσο αποτέλεσμα της στενής συνεργασίας μεταξύ του Kenan, των τοπικών επιχειρήσεων, των επαγγελματικών σχολών και της ενεργού συμμετοχής των μαθητών ».
Πηγή: https://vtcnews.vn/sinh-vien-duoc-ket-noi-voi-doanh-nghiep-de-tang-co-hoi-tim-viec-lam-ar991537.html
Σχόλιο (0)