Τι λείπει από τους φοιτητές μέσων ενημέρωσης;

Ο Nguyen Khoa Hong Thanh, Ανώτερος Διευθυντής Μάρκετινγκ και Διευθυντής Επικοινωνίας και Εξωτερικών Σχέσεων της Phu Nhuan Jewelry Joint Stock Company (PNJ), επεσήμανε τις τρέχουσες ελλείψεις των φοιτητών μέσων ενημέρωσης και πρότεινε το περιεχόμενο που πρέπει να συμπληρώσει η σχολή.

Στο σεμινάριο μίλησε ο κ. Nguyen Khoa Hong Thanh

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑ

Στο σεμινάριο με τίτλο «Εκπαίδευση στα μέσα ενημέρωσης από την καινοτομία στη νέα εποχή» που διοργάνωσε η εφημερίδα Thanh Nien σήμερα το πρωί, 9 Δεκεμβρίου, ο κ. Nguyen Khoa Hong Thanh, Ανώτερος Διευθυντής Μάρκετινγκ και Διευθυντής Επικοινωνίας και Εξωτερικών Σχέσεων της Phu Nhuan Jewelry Joint Stock Company (PNJ), επεσήμανε τις τρέχουσες αδυναμίες των φοιτητών μέσων ενημέρωσης.

Από την πραγματικότητα της διδασκαλίας στα πανεπιστήμια και του να είσαι άμεσος χρήστης του προσωπικού των μέσων ενημέρωσης, ο κ. Nguyen Khoa Hong Thanh επεσήμανε ότι το τρέχον προσωπικό των μέσων ενημέρωσης δεν ασχολείται με τις δεξιότητες γραφής, αλλά αυτό που του λείπει είναι η στρατηγική σκέψη και η συστηματική σκέψη.

Ο κ. Hong Thanh δήλωσε ότι το μεγαλύτερο μέρος του τρέχοντος προσωπικού επικοινωνίας του PNJ έχει σπουδάσει οικονομικά , έχει γνώσεις επιχειρήσεων και μπορεί να διαβάζει δεδομένα, επομένως διαθέτει στρατηγική σκέψη για να υπηρετεί την επιχείρηση.

«Αν κάνετε επικοινωνίες μόνο και μόνο για να γράψετε περιεχόμενο, κοιτάτε μόνο τους KPI, κάνετε like ή "σχολιάζετε" ή κοινοποιείτε, θα αποκλειστείτε γρήγορα. Πρέπει να επικεντρωθείτε στον στόχο της επιχείρησης να μάθει να πουλάει προϊόντα και να κάνει τους πελάτες να τα αγαπήσουν», είπε αυτός ο ειδικός.

Από εκεί, ο κ. Hong Thanh επεσήμανε τις σημαντικότερες αλλά και τις πιο ελλιπείς ικανότητες στην τρέχουσα αγορά εργασίας:

• Επιχειρηματική νοοτροπία: Επιχειρηματική νοοτροπία· Κατανόηση των επιχειρηματικών στόχων της επιχείρησης· Αποτελεσματική σύνδεση των δραστηριοτήτων επικοινωνίας για τη συμβολή στην επιχειρηματική απόδοση της επιχείρησης.
• Αφήγηση ιστοριών: Αφήγηση επιχειρηματικών/εμπορικών σημάτων/προϊόντων με διορατικότητα και πολλαπλούς πελάτες, πολλαπλά κανάλια επικοινωνίας.
• Τεχνολογική Ευελιξία: Γρήγορη προσαρμογή σε νέες τεχνολογίες όπως εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης, αυτοματοποίηση κ.λπ. που εφαρμόζονται σε δραστηριότητες επικοινωνίας. Κατανόηση αναδυόμενων τάσεων στις πλατφόρμες.
• Λήψη Αποφάσεων Βασισμένων σε Δεδομένα: Μέτρηση της αποτελεσματικότητας της καμπάνιας με δεδομένα. Βελτιστοποίηση του προϋπολογισμού με βάση τις πληροφορίες από τα δεδομένα. Λήψη αποφάσεων με βάση τα ψηφιακά δεδομένα.
• ESG & Επικοινωνίες με γνώμονα τον σκοπό: Αυθεντική αφήγηση ιστοριών σχετικά με τον κοινωνικό αντίκτυπο· Βιώσιμες τάσεις στην επικοινωνία.

Από επιχειρηματικής άποψης, σύμφωνα με τον κ. Nguyen Khoa Hong Thanh, τα προγράμματα κατάρτισης στα μέσα ενημέρωσης στα πανεπιστήμια πρέπει να αλλάξουν την αναλογία θεωρίας/πράξης και το περιεχόμενο, ώστε οι απόφοιτοι να μπορούν να ανταποκριθούν άμεσα στις απαιτήσεις της εργασίας.

Οι βασικές γνώσεις είναι εξαιρετικά σημαντικές. Οι διδάσκοντες πρέπει να λειτουργούν ως συντονιστές, έτσι ώστε όταν οι φοιτητές αποκτήσουν βασικές γνώσεις (30%), να μπορούν να συντονίζονται ώστε να ανταποκρίνονται γρήγορα στις ανάγκες των επιχειρήσεων και της αγοράς. Ταυτόχρονα, η κατανόηση της ψυχολογίας είναι ιδιαίτερα σημαντική, κάτι που οι απόφοιτοι εξακολουθούν να μην γνωρίζουν.

«Τα σχολεία πρέπει να συμπληρώσουν το σύνολο δεξιοτήτων όπως αναφέρθηκε, ώστε οι μαθητές να μπορούν να ανταποκρίνονται στις τάσεις της αγοράς και στις επιχειρηματικές απαιτήσεις. Αυξήστε τα κοινά έργα μεταξύ σχολείων και επιχειρήσεων, ώστε οι μαθητές να μπορούν να συμμετέχουν άμεσα σε πραγματικά έργα, πραγματικούς προϋπολογισμούς, μαθήματα και πρακτικές δεξιότητες», εξέφρασε ο κ. Hong Thanh.

Πηγή: https://thanhnien.vn/sinh-vien-nganh-truyen-thong-dang-thieu-hut-nhung-gi-185251209114902939.htm