Περισσότερα πανεπιστήμια σταματούν να εξετάζουν τις μεταγραφές του 2026

Μπαίνοντας στην περίοδο εισαγωγής του 2026, πολλά πανεπιστήμια ανακοίνωσαν προσαρμογές στις μεθόδους εισαγωγής τους, πολλά από τα οποία δεν θα χρησιμοποιούν πλέον ακαδημαϊκά αντίγραφα για την εισαγωγή.

Η αναθεώρηση των ακαδημαϊκών μεταγραφών απορρίπτει την έφεση

Η Σχολή Διεπιστημονικών Επιστημών και Τεχνών (VNU-SIS), Εθνικό Πανεπιστήμιο Βιετνάμ, Ανόι, ανακοινώνει τη μέθοδο εισαγωγής για το έτος 2026.

Η Σχολή Διεπιστημονικών Επιστημών και Τεχνών (VNU-SIS) του Εθνικού Πανεπιστημίου του Βιετνάμ στο Ανόι μόλις ανακοίνωσε τις μεθόδους κανονικής εισαγωγής στα πανεπιστήμια το 2026. Αξίζει να σημειωθεί ότι η σχολή δεν χρησιμοποιεί τα αναλυτικά αποτελέσματα του λυκείου ως μέθοδο εισαγωγής για όλες τις ειδικότητες κατάρτισης.

Οι υποψήφιοι και οι γονείς ενημερώνονται για τις πληροφορίες εισαγωγής στο πανεπιστήμιο.

Κατά την προηγούμενη περίοδο εισαγωγής, το σχολείο εξέτασε τις αναλυτικές βαθμολογίες για τις ειδικότητες 5/8 με δύο μεθόδους: συνδυάζοντας τις αναλυτικές βαθμολογίες με διεθνή πιστοποιητικά γλωσσομάθειας ή εξετάζοντας τις αναλυτικές βαθμολογίες με τα αποτελέσματα των τεστ επάρκειας.

Το σχολείο σημειώνει ότι το πρόγραμμα εισαγωγής στο πανεπιστήμιο για το 2026 θα ανακοινωθεί επίσημα στην ιστοσελίδα του σχολείου. Οι υποψήφιοι πρέπει να ακολουθήσουν τους κύριους κωδικούς, τις ποσοστώσεις, τους συνδυασμούς εισαγωγής και τα σημαντικά ορόσημα για την ενημέρωση.

Προηγουμένως, το Εθνικό Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης του Ανόι 2 ανακοίνωσε επίσης τη μέθοδο κανονικής εισαγωγής στα πανεπιστήμια το 2026. Συγκεκριμένα, με τη μέθοδο εξέτασης των ακαδημαϊκών αρχείων, αντί να λαμβάνονται υπόψη όλες οι ειδικότητες όπως πέρυσι, το σχολείο περιορίστηκε στις ακόλουθες ειδικότητες: Προσχολική Αγωγή, Φυσική Αγωγή, Αγωγή του Πολίτη, Παιδαγωγική Πληροφορικής, Πληροφορική, Επιστήμη Υλικών, Διοίκηση Αθλητισμού, Βιετναμέζικες Σπουδές, Παιδαγωγική (αναμενόμενη), Πολιτική Οικονομία (αναμενόμενη).

Σε σύγκριση με πέρυσι, το 2026, αναμένεται ότι 17 κλάδοι δεν θα χρησιμοποιούν πλέον τη μέθοδο επιλογής με βάση τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου για την εισαγωγή.

Πληροφορίες από το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι ανέφεραν ότι το 2026, το σχολείο θα διατηρήσει 3 σταθερές μεθόδους εισαγωγής, όπως: επιλογή ταλέντων, με βάση τις βαθμολογίες των τεστ αξιολόγησης σκέψης και με βάση τις βαθμολογίες των εξετάσεων αποφοίτησης λυκείου.

Συγκεκριμένα, με την εισαγωγή που βασίζεται στο προφίλ ικανοτήτων σε συνδυασμό με τη συνέντευξη, ο τύπος βαθμολόγησης έχει αλλάξει σε σχέση με πέρυσι, η βαθμολογία της αναλυτικής βαθμολογίας έχει αντικατασταθεί από τη βαθμολογία αξιολόγησης σκέψης. Από την εφαρμογή αυτής της μεθόδου εισαγωγής, αυτή είναι η πρώτη φορά που το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι λέει όχι στα αποτελέσματα της αναλυτικής βαθμολογίας για υποψηφίους από εξειδικευμένα λύκεια.

Ομοίως, το Πανεπιστήμιο Βιομηχανίας της Πόλης Χο Τσι Μινχ και το Πανεπιστήμιο Να Τρανγκ δεν χρησιμοποιούν ακαδημαϊκά αποτελέσματα (μεταγραφές) του λυκείου για την εισαγωγή.

Προσαρμοστείτε ανάλογα με τον νέο προσανατολισμό εισαγωγής

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (MOET), το 2025, μεταξύ 17 μεθόδων εισαγωγής, το ποσοστό των σχολείων που χρησιμοποιούν τη μέθοδο αναθεώρησης των αναλυτικών βαθμολογιών είναι 42,4%, ο αριθμός αυτών που χρησιμοποιούν βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου είναι 39,1%, ενώ οι υπόλοιπες μέθοδοι είναι άλλες μέθοδοι που αντιπροσωπεύουν το 18,5%.

Η εξέταση των ακαδημαϊκών αρχείων είναι μια δημοφιλής μέθοδος εισαγωγής στα πανεπιστήμια, με υψηλό ποσοστό εισαγωγής περίπου 30-50%. Με αυτήν τη μέθοδο, τα σχολεία συχνά λαμβάνουν βαθμολογίες από 3-5 εξάμηνα από τις τάξεις 10 έως 12. Ωστόσο, τα τελευταία χρόνια, αυτή η μέθοδος εισαγωγής έχει προκαλέσει πολλές διαμάχες.

Κατά την περίοδο εισαγωγής του 2025, πολλά πανεπιστήμια μείωσαν τις ποσοστώσεις εγγραφής τους ή σταμάτησαν να λαμβάνουν υπόψη τις μεταγραφές λυκείου.

Από το 2024, το Εθνικό Οικονομικό Πανεπιστήμιο έχει εγκαταλείψει τη μέθοδο εισαγωγής που βασίζεται στα ακαδημαϊκά αρχεία. Ο λόγος που δίνει το σχολείο είναι ότι με την πάροδο των ετών, το σχολείο έχει συνειδητοποιήσει ότι οι περισσότεροι από τους άριστους φοιτητές σε εξειδικευμένες σχολές - η ομάδα που είναι επιλέξιμη για εισαγωγή με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία - είναι επιλέξιμες για εισαγωγή με βάση διεθνή πιστοποιητικά ή ατομικές βαθμολογίες εξετάσεων. Επομένως, η εγκατάλειψη της μεθόδου εισαγωγής που βασίζεται στα ακαδημαϊκά αρχεία θα μειώσει το εικονικό ποσοστό, επειδή ένας υποψήφιος μπορεί να χρησιμοποιήσει πολλές μεθόδους.

Όσον αφορά τον λόγο εγκατάλειψης της αναθεώρησης των αναλυτικών βαθμολογιών του λυκείου, ένας εκπρόσωπος του Παιδαγωγικού Πανεπιστημίου του Ανόι 2 δήλωσε ότι η αναθεώρηση των αναλυτικών βαθμολογιών του λυκείου δεν είναι πλέον κατάλληλη για τον νέο προσανατολισμό εισαγωγής. Το σχολείο διατηρεί αυτήν τη μέθοδο μόνο για ορισμένες συγκεκριμένες ειδικότητες, εξασφαλίζοντας ευκαιρίες σε μειονεκτούντες υποψηφίους, σε όσους βρίσκονται σε δύσκολες συνθήκες, οι οποίοι δεν μπορούν να γίνουν δεκτοί με άλλα μέσα εκτός από τις αναλυτικές βαθμολογίες του λυκείου.

Στο συνέδριο πανεπιστημιακής εκπαίδευσης του 2025 που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το Υπουργείο ζήτησε τις απόψεις των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με το εάν θα διατηρήσει ή θα καταργήσει τη μέθοδο εισαγωγής που βασίζεται στα ακαδημαϊκά αρχεία από το 2026.

Οι ειδικοί πιστεύουν ότι η εξέταση των αναλυτικών βαθμολογιών είναι επίσης ένα σημαντικό κανάλι, που αντικατοπτρίζει τα μαθησιακά αποτελέσματα ολόκληρης της διαδικασίας του λυκείου του υποψηφίου. Επομένως, είναι απαραίτητο να εξεταστεί προσεκτικά, δεν πρέπει να βιαστείτε να εγκαταλείψετε αυτή τη μέθοδο.

Νγκουγιέν Χόαι

Πηγή: https://daidoanket.vn/them-nhieu-truong-dai-hoc-bo-xet-hoc-ba-2026.html