Παρακολουθώντας μια εκπαιδευτική συνεδρία σχετικά με τη χρήση και τις μεθόδους διδασκαλίας του φλάουτου με φλογέρα στα σχολεία για εκπαιδευτικούς δημοτικού, η οποία διοργανώθηκε από το Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι στο Δημοτικό Σχολείο Le Quy Don (Long Bien, Ανόι), παρατήρησα θετικά σημάδια στη μουσική εκπαίδευση στα δημοτικά σχολεία.
| Η καλλιτέχνιδα φλάουτου Μιν Χόα σε τάξη που διδάσκει σε δασκάλους δημοτικού. (Φωτογραφία: NVCC) |
Στο τηλέφωνο, ο ταλαντούχος καλλιτέχνης φλάουτου και λέκτορας του Εθνικού Θεάτρου Όπερας και Μπαλέτου του Βιετνάμ, Μπούι Μιν Χόα, είπε με αργή, ζεστή φωνή: «Είμαι αρκετά απασχολημένος αυτή τη στιγμή με ένα πρόγραμμα κατάρτισης για καθηγητές μουσικής στην περιοχή Λονγκ Μπιέν πριν από τη νέα σχολική χρονιά. Αν έχετε χρόνο, ελάτε να διασκεδάσουμε όλοι μαζί». Έχοντας κάποιο ταλέντο και αγάπη για τη μουσική, δέχτηκα και κανόνισα να πάω αμέσως.
Σπέρνοντας τους σπόρους της μουσικής
Στο πλαίσιο του προγράμματος κατάρτισης για τη βελτίωση της ικανότητας των καθηγητών μουσικής που χρησιμοποιούν φλογέρες και πληκτροφόρα στη διδασκαλία μουσικής σε επίπεδο δημοτικού σχολείου του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι, το Δημοτικό Σχολείο Le Quy Don επιλέχθηκε ως ο τόπος κατάρτισης για σχεδόν 200 καθηγητές/δασκάλους μουσικής της πόλης. Μόνο όταν μπαίνουμε στην ευρύχωρη πανεπιστημιούπολη, τις ευρύχωρες αίθουσες διδασκαλίας και τον σύγχρονο εξοπλισμό μπορούμε να δούμε ότι αυτή δεν είναι μόνο μια ιδανική τοποθεσία για το σχέδιο κατάρτισης, αλλά και ένα πραγματικά υπέροχο μέρος για να εξασκηθούν οι μαθητές.
Αναγνώρισα την Minh Hoa μόλις συναντηθήκαμε στο κλιμακοστάσιο λόγω της μικρής της σιλουέτας, του ευγενικού της προσώπου και της φλογέρας που φορούσε ακριβώς στο στήθος της. Παρουσιάζοντας την αποστολή που εκτελεί εδώ, η λέκτορας - καλλιτέχνης Bui Minh Hoa δήλωσε: «Σύμφωνα με το Γενικό Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα του 2018, ξεκινώντας από το σχολικό έτος 2023-2024, οι μαθητές του δημοτικού σχολείου θα έχουν πρόσβαση σε μελωδικά μουσικά όργανα. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό νέο σημείο, επειδή όταν έρχονται σε επαφή με μουσικά όργανα, οι μουσικές τους ικανότητες/ταλέντα καλλιεργούνται και αναπτύσσονται, δημιουργώντας ενδιαφέρον για μάθηση και παίξιμο μουσικής».
Είπε ότι η εισαγωγή μελωδικών οργάνων στη διδασκαλία στα δημοτικά σχολεία αποτελεί πρόκληση για τους εκπαιδευτικούς μουσικής. Ωστόσο, οι εκπαιδευτικοί μουσικής είναι απολύτως προνοητικοί στην επιλογή φλογών ή πληκτροφόρων που να ταιριάζουν στις εγκαταστάσεις και τις ικανότητες των εκπαιδευτικών και των μαθητών.
Στην αρχή της εκπαιδευτικής συνεδρίας, η εκπαιδεύτρια Μιν Χόα σήκωσε τη γροθιά της και οι δάσκαλοι και οι μαθητές ηρέμησαν αμέσως. Στη συνέχεια, καθοδήγησε τους μαθητές να εξασκηθούν στο πάτημα των νοτών στο φλάουτο, παίζοντας τις ασκήσεις και διανθίζοντας το περιεχόμενο με μικρά παιχνίδια για να βοηθήσει τους μαθητές να μην αισθάνονται πιεσμένοι, αλλά να επιτύχουν καλά αποτελέσματα στην εξάσκηση στο παίξιμο της φλογέρας.
Έκανε μια χειρονομία με το χέρι της: «Όταν δείχνω τον εαυτό μου, άκουσε, όταν κάνω μια χειρονομία να μπεις μέσα, είναι η σειρά σου να παίξεις. 1, 2, 3 εμένα... 1, 2, 3 μπες μέσα...». Ξαφνικά, «δάχτυλο του ποδιού...», ένας ήχος φλάουτου βγήκε εκτός ρυθμού. Η Μιν Χόα χαμογέλασε απαλά: «Κάνω μια χειρονομία για να σε προσκαλέσω να παίξεις, πρέπει να είσαι λίγο περήφανος, αν δεν με προσκαλέσεις, δεν θα παίξω». Όταν οι μαθητές έπαιζαν καλά, με ωραίο ήχο, δεν ξεχνούσε να τους επαινεί και να τους ενθαρρύνει... Το μάθημα διαρκούσε αρκετές ώρες. Η μικροσκοπική της φιγούρα περπατούσε πέρα δώθε για να καθοδηγήσει και να διορθώσει τους μαθητές. Ο ήχος του φλάουτου ήταν άλλοτε χαρούμενος και καθαρός, άλλοτε ήρεμος και απαλός.
| Καλλιτέχνης φλάουτου Bui Minh Hoa. (Φωτογραφία: NVCC) |
Εμπνεύστε πάθος
Μετά από ένα μακρύ μάθημα με συνεχή ένταση εργασίας, ακόμα δεν καταλαβαίνω από πού πηγάζει η κρυμμένη δύναμη αυτής της μικρής καλλιτέχνιδας φλάουτου, αλλά το χαμόγελο είναι πάντα στα χείλη της. Η Μιν Χόα μοιράστηκε: «Έχω δύο πάθη, που είναι η διδασκαλία της μουσικής και των παιδιών. Όταν είχα την ευκαιρία να συμμετάσχω στο πρόγραμμα κατάρτισης για δασκάλους δημοτικού, ενθουσιάστηκα πραγματικά, σαν ψάρι που επιστρέφει στο νερό».
Αν και η Μιν Χόα είναι η ίδια καλλιτέχνης, είναι πολύ τυχερή που είναι δασκάλα μουσικής. Εκτός από την πολυετή εμπειρία της ως μουσικός σε συμφωνική ορχήστρα, η Μιν Χόα είναι επίσης συγγραφέας μουσικών βιβλίων για το γυμνάσιο και διδάσκει μουσικά όργανα. Μοιράστηκε ότι αισθάνεται πραγματικά τυχερή και χαρούμενη που στέκεται στο βάθρο.
Ίσως χάρη σε αυτό το πάθος, η διαχείριση μιας τάξης σχεδόν 200 μαθητών γίνεται πολύ πιο εύκολη. «Αν έχεις το πάθος, μπορείς να το μεταδώσεις και σε άλλους. Όταν αγαπάς τη δουλειά σου, είσαι καλά προετοιμασμένος επαγγελματικά, έχεις το πνεύμα του να μοιράζεσαι πάντα, να ακούς πάντα και να σέβεσαι, και να θέτεις πάντα τους μαθητές στο επίκεντρο, όλα τα δύσκολα προβλήματα μπορούν να αντιμετωπιστούν. Όταν τόσο οι εκπαιδευτικοί όσο και οι μαθητές βρίσκουν τη μάθηση διασκεδαστική - διασκεδαστική, τότε το μάθημα θα είναι πιο αποτελεσματικό».
Μοιραζόμενη μαζί μου, η δασκάλα Bui Thi Bich Ngoc (δασκάλα στο Δημοτικό Σχολείο Tran Quoc Toan, Hoan Kiem) είπε: «Είναι πολύ ευχάριστο να συναναστρέφομαι με τη δασκάλα Minh Hoa. Δεν είναι μόνο καλλιτέχνιδα, αλλά έχει και μεγάλη εμπειρία στη διδασκαλία μαθητών. Μαθαίνουμε από αυτήν τόσο όσον αφορά τη συμπεριφορά, τη θετική ενέργεια και τις μεθόδους μετάδοσης γνώσεων όσο και τον τρόπο προσέγγισης των μαθητών για την επίτευξη μέγιστης αποτελεσματικότητας στη διδασκαλία μελωδικών οργάνων».
Το μονοπάτι των τριαντάφυλλων είναι στρωμένο με αγκάθια
Λίγοι άνθρωποι πιστεύουν ότι ένας τόσο μικρόσωμος και ευγενικός δάσκαλος φλάουτου είχε μια δύσκολη πορεία προς τη μουσική. Ο Μιν Χόα εμπιστεύτηκε: «Οι παιδικές μου αναμνήσεις από το να μπω στο "μουσικό μονοπάτι" δεν θα ξεθωριάσουν ποτέ. Αυτός είναι ο ισχυρός λόγος για τον οποίο θέλω να γίνω δάσκαλος μουσικής».
Συχνά λένε ότι οι άνθρωποι τείνουν να φέρονται στους άλλους με τον τρόπο που τους φέρονται. Ωστόσο, για την Μιν Χόα ισχύει το αντίθετο. Δεν θέλει οι νεαροί μουσικοί φίλοι - οι σημερινοί μαθητές του δημοτικού - να προσεγγίζουν τη μουσική με τον «βίαιο» τρόπο που βίωσε η ίδια. Αυτά ήταν τα πρώτα χρόνια επαφής με το βιολί, όταν δεν χτυπούσαν τα πόδια τους στην ώρα τους, η δασκάλα «χτυπούσε» τα τέσσερα μικρά δάχτυλα των ποδιών τους, αφήνοντας μόνο τον αντίχειρά τους για να χτυπάει στον ρυθμό της μουσικής. Ή οι μέρες που εξασκούνταν στο βιολί στο σπίτι, όταν ο αδερφός της τη χτυπούσε στο κεφάλι επειδή το έπαιζε λάθος. Έπειτα, τα βράδια, όταν οι φίλες της ήταν ενθουσιασμένες που θα βγουν έξω ή θα πάνε στον γείτονα να παρακολουθήσουν την παράσταση «Μικρά Λουλούδια», η Μιν Χόα «έσκυβε την πλάτη της» και αγκάλιαζε το βιολί, τραβώντας και αφήνοντας τις χορδές - ένας ήχος που, για εκείνη την εποχή, ήταν εξαιρετικά βαρετός...
Έπειτα, μια ωραία μέρα, ο πατέρας μου αποφάσισε να αφήσει την κόρη του να στραφεί στην εκμάθηση φλάουτου. Μετά από περισσότερο από ένα χρόνο «πριονίσματος», εγώ στράφηκα στην εκμάθηση ενός μικροσκοπικού μεταλλικού φλάουτου - που ονομάζεται πίκολο (το μικρότερο φλάουτο). Ο πρώτος μου δάσκαλος φλάουτου και επίσης το άτομο που με καθοδήγησε στο πρόγραμμα αποφοίτησης του πανεπιστημίου ήταν ο κ. Λε Μπιτς. Κατά τη διάρκεια των 14 ετών μου στο Ωδείο, εκπαιδεύτηκα από δασκάλους όπως οι Νγκουγιέν Χονγκ Νχουνγκ, Νγκουγιέν Τρουνγκ Ταν και Βου Χούι Ντατ...
Θυμούμενη πάντα τα πρώτα της μουσικά ταξίδια, η Μιν Χόα έτρεφε το όνειρο να γίνει δασκάλα μουσικής, για να αγαπάει, να αγαπά και να βρίσκει πάντα τις καλύτερες λύσεις για τους αγαπημένους της μαθητές.
Μετά τη συγκινητική κοινοποίηση, η καλλιτέχνιδα Μιν Χόα σήκωσε απαλά το φλάουτο και έπαιξε μια μελωδική μελωδία: «Το χωριό μου είναι καταπράσινο με σκιά από μπαμπού/ Κάθε βράδυ χτυπάει η καμπάνα/ Κουδούνι εκκλησίας χτυπάει/ Η ζωή είναι χαρούμενη στην αγαπημένη εξοχή/ Σκιά από αρέκα με μια βάρκα, ένα ποτάμι...». Η μελωδία του τραγουδιού με ακολούθησε ασυνείδητα μέχρι το Ανόι από το Ντε Βανγκ. Μακριά έξω από το παράθυρο του αυτοκινήτου, ο Κόκκινος Ποταμός ρέει ακόμα ειρηνικά στο μωβ ηλιοβασίλεμα...
[διαφήμιση_2]
Πηγή






Σχόλιο (0)