Διαφωνώντας για τη δωρεά στο τέλος του έτους, ο σύλλογος γονέων «χωρίστηκε σε κλίκες σαν παιδιά»

Μόλις επέστρεφε από τη συνάντηση γονέων-δασκάλων του γιου της της δευτέρας δημοτικού, η κα Nguyen Khanh Huyen (38 ετών, Thanh Xuan, Ανόι ) εξεπλάγη όταν προστέθηκε σε 4 ομάδες συνομιλίας γονέων.

«Νόμιζα ότι μία ομάδα με όλους τους γονείς στην τάξη ήταν αρκετή, δεν καταλαβαίνω γιατί υπήρχαν 3-4 ομάδες», είπε η κα Huyen. Εκτός από τη γενική ομάδα των 35 γονέων, οι υπόλοιπες 3 ομάδες είχαν μόνο 10-15 άτομα, που μοιράζονταν την ίδια «ιστορία» συνεισφοράς στην υποστήριξη στην αρχή της σχολικής χρονιάς, αλλά κάθε ομάδα είχε διαφορετική άποψη.

Η κα Huyen είπε ότι στη συνάντηση, ο εκπρόσωπος του συλλόγου γονέων σηκώθηκε για να ζητήσει μια επιπλέον συνεισφορά 1,5 εκατομμυρίου VND στο ταμείο. Όταν ρωτήθηκε για ποιο σκοπό θα χρησιμοποιούνταν το 1,5 εκατομμύριο VND, ο επικεφαλής του συλλόγου δήλωσε μόνο γενικά ότι επρόκειτο για ένα αποθεματικό ταμείο για όταν ένας δάσκαλος ή μαθητής στην τάξη αρρώσταινε, είχε καλά νέα... για τυχόν απρόβλεπτα έξοδα, αλλά οι λεπτομέρειες για το πώς θα προέκυπταν εξαρτώνταν από κάθε περίπτωση.

Πολλοί γονείς συγκρίνουν την πρώτη συνάντηση γονέων-δασκάλων της χρονιάς με ένα «κάλεσμα» για υποστήριξη. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

Αυτή η ιδέα εγκρίθηκε από περίπου το 1/3 των γονέων στην τάξη, οι υπόλοιποι αντιτάχθηκαν σθεναρά ή παρέμειναν ουδέτεροι και ακολούθησαν την πλειοψηφία. Επειδή δεν υπήρχε συναίνεση, ο/η υπεύθυνος/η εκπαιδευτικός πρότεινε στους γονείς να το σκεφτούν και να καταλήξουν σε συναίνεση μετά από 1 εβδομάδα.

Επομένως, δημιουργήθηκαν 3-4 ομάδες συνομιλίας για να μπορούν οι γονείς να καλούν ο ένας τον άλλον στην ίδια «πλευρά».

«Είναι λίγο σκληρό να το πω, αλλά νιώθω ότι ο σύλλογος γονέων είναι σαν μια ομάδα παιδιών, που σχηματίζουν κλίκες, τραβούν το ένα το άλλο, και αυτή η ομάδα κακολογεί την άλλη. Επειδή διατηρώ ουδέτερη στάση, προστέθηκα στις περισσότερες ομάδες, όλοι ήθελαν να με πείσουν», η κα Huyen δεν πίστευε ότι η απόφασή της θα μπορούσε να επηρεάσει ιδιαίτερα τις δραστηριότητες του συλλόγου γονέων.

Η ίδια διατηρεί μια ουδέτερη στάση επειδή καταλαβαίνει ότι, σε μια σχολική χρονιά, υπάρχουν έξοδα που είναι δύσκολο να κατονομαστούν μπροστά στην τάξη, όπως δώρα για τους δασκάλους στις 20 Οκτωβρίου, 20 Νοεμβρίου, το Tet, το Φεστιβάλ του Μεσοφθινοπώρου κ.λπ., τα οποία ονομάζονται «μη αναμενόμενα έξοδα» αλλά στην πραγματικότητα, το 1 εκατομμύριο είναι ένα έξοδο που έχει σχεδιαστεί προσεκτικά για το πού θα χρησιμοποιηθεί.

Αν και η κα Χουγιέν κατάλαβε, δίστασε ακόμα επειδή το 1,5 εκατομμύριο δεν είναι λίγα χρήματα. Στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, το κόστος των βιβλίων, των στολών, των τακτικών μαθημάτων και των επιπλέον μαθημάτων έχει ήδη κοστίσει στις οικογένειες έναν ολόκληρο μηνιαίο μισθό, επομένως ένα επιπλέον 1,5 εκατομμύριο είναι επίσης ανησυχητικό.

«Αναρωτιέμαι, για έναν μαθητή της δευτέρας δημοτικού που χρειάζεται μόνο να είναι καλός και να αποκτήσει βασικές γνώσεις χωρίς να ανταγωνίζεται για επιτεύγματα, είναι απαραίτητο να συνεισφέρει τόσα πολλά «επιπλέον» χρήματα; Παρόλο που ξέρω ότι είναι θέμα συναισθημάτων των γονέων να στέλνουν στους δασκάλους, αλλά για μια τάξη 35 μαθητών, που ισοδυναμεί με 52,5 εκατομμύρια VND, είναι αυτή η ευγνωμοσύνη υπερβολική;» αναρωτήθηκε η κα Huyen.

Οι γονείς μαλώνουν μπροστά στην τάξη

Η κα Dinh Thu Trang (42 ετών, Ha Dong, Hanoi) επιθυμεί μόνο να μοιάζει με την κα Huyen, επειδή σύμφωνα με την ίδια, η δημιουργία μιας ομάδας συνομιλίας για συζήτηση εξακολουθεί να είναι μια λεπτή και διακριτική ενέργεια, σε αντίθεση με την τάξη του παιδιού της, όπου οι γονείς σηκώνονταν και διαφωνούσαν κατ' ιδίαν από την πρώτη κιόλας συνάντηση της χρονιάς.

Η κα Trang είπε ότι ορισμένοι γονείς πρότειναν να πληρώσουν για την εγκατάσταση νέων κλιματιστικών επειδή το κλιματιστικό που δόθηκε από την προηγούμενη τάξη ήταν παλιό και δεν ήταν αρκετά κρύο, επομένως τα παιδιά τους δεν ήταν δροσερά.

Οι γονείς έχουν μια διαμάχη σχετικά με τη συνεισφορά στο τέλος του έτους. (Εικονογραφημένη φωτογραφία)

«Σύμφωνα με την έρευνά μου, το κλιματιστικό που χρησιμοποιεί η τάξη του παιδιού μου δεν είναι πολύ παλιό. Το αγόρασε η προηγούμενη τάξη πριν από 4 χρόνια. Φέτος, τα παιδιά ανεβαίνουν την τάξη, οπότε το έδωσαν στην τάξη του παιδιού μου. Από την 1η έως την 5η τάξη, η τάξη του παιδιού μου τοποθετούνταν πάντα σε τάξεις με υπάρχοντα κλιματιστικά. Δεν υπήρξε ποτέ χρονιά που οι γονείς να πρότειναν την αγορά ενός καινούργιου όπως φέτος», είπε η κα Trang.

Αντιτιθέμενος στην παραπάνω άποψη, ένας γονέας είπε: «Η αγορά ενός νέου κλιματιστικού είναι σπατάλη γιατί του χρόνου τα παιδιά θα πηγαίνουν στο γυμνάσιο και δεν θα μπορούν πλέον να το χρησιμοποιούν». Ένας άλλος γονέας είπε: «Το κλιματιστικό μπορεί να μην είναι δροσερό επειδή έχει τελειώσει η βενζίνη. Απλώς προσλάβετε έναν τεχνικό για να το καθαρίσει και θα είναι πιο δροσερό».

Ακριβώς λόγω της απόφασης να αγοράσουν ή να μην αγοράσουν, οι γονείς διαφωνούσαν έντονα. Μερικοί μάλιστα σηκώθηκαν και διαφώνησαν δυνατά μπροστά στον δάσκαλο, κάνοντας την ατμόσφαιρα της συνάντησης πολύ τεταμένη.

Για να αποφευχθεί η υπερχρέωση στην αρχή της σχολικής χρονιάς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ορίζει ότι η «επιτροπή εκπροσώπησης γονέων» συλλέγει δωρεές από τους μαθητές για τα ακόλουθα θέματα: προστασία των σχολικών εγκαταστάσεων· επίβλεψη της μεταφοράς των μαθητών· καθαρισμός των τάξεων και των σχολείων· επιβράβευση της σχολικής διοίκησης, των εκπαιδευτικών και του προσωπικού· αγορά μηχανημάτων, εξοπλισμού και διδακτικών βοηθημάτων για σχολεία, τάξεις ή για τη σχολική διοίκηση, τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό· υποστήριξη του διοικητικού έργου, οργάνωση διδακτικών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων· επισκευή, αναβάθμιση και κατασκευή νέων σχολικών κτιρίων.

Πηγή: https://vtcnews.vn/tranh-cai-tien-ung-ho-dau-nam-hoi-phu-huynh-chia-be-ket-phai-nhu-tre-con-ar897379.html