Η συμβουλευτική εισαγωγής δεν μπορεί να είναι «πολεμική τέχνη»

Φοιτητές παρακολουθούν ένα πρόγραμμα συμβουλευτικής σταδιοδρομίας στο Πανεπιστήμιο Vinh (οδός Bach Lieu αρ. 2, πόλη Vinh, Nghe An ) το πρωί της 13ης Ιανουαρίου - Φωτογραφία: NGUYEN KHANH

Η εφημερίδα Tuoi Tre δημοσίευσε στις 14 Σεπτεμβρίου ένα άρθρο με τίτλο «Υπερβολικά πολλές πληροφορίες σχετικά με τις συμβουλές εισαγωγής, οι φοιτητές δεν ξέρουν ποιον να εμπιστευτούν», το οποίο αντικατοπτρίζει ότι η συμβουλευτική εισαγωγής σε πανεπιστήμια και εκπαιδευτικά ιδρύματα γίνεται ολοένα και πιο περίπλοκη με την ευρεία εμφάνιση πληροφοριών αυτοπροβολής.

Αυτό κατακλύζει τους μαθητές και τους γονείς από πληροφορίες, καθιστώντας δύσκολη τη λήψη της σωστής απόφασης σχετικά με την επιλογή ειδικότητας και πανεπιστημίου.

Μερικοί άνθρωποι πιστεύουν ότι εάν αυτή η κατάσταση δεν ελεγχθεί, μπορεί να μετατρέψει τις δραστηριότητες παροχής συμβουλών για την εισαγωγή σε μια μορφή «πολεμικών τεχνών» και εμπορίας ναρκωτικών, όταν οι πληροφορίες είναι υπερβολικές και στερούνται ουσίας.

Συνεπώς, είναι απαραίτητο να διορθωθούν αυτές οι εκτεταμένες δραστηριότητες παροχής συμβουλών για την εισαγωγή αμέσως πριν από τις επερχόμενες περιόδους εισαγωγής.

Η αιτία του παραπάνω φαινομένου μπορεί να εντοπιστεί στο πλαίσιο του ανταγωνισμού για την εξασφάλιση πόρων πρόσληψης από τα δίδακτρα, με τους συμβούλους εισαγωγών σε ορισμένα πανεπιστήμια να προσπαθούν να βελτιώσουν την «εικόνα» του σχολείου χωρίς να δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στο ποιοι είναι οι φοιτητές και οι γονείς.

Μερικές φορές δεν είναι εξοικειωμένοι με τις ειδικότητες της σχολής όσον αφορά τα πρότυπα παραγωγής, τη διαδικασία κατάρτισης, τις τάσεις του κλάδου και τις τάσεις της αγοράς εργασίας. Η ικανότητα ορισμένων συμβούλων είναι περιορισμένη.

Επιπλέον, το Κράτος δεν έχει ακόμη λάβει μέτρα για τη ρύθμιση αυτών των δραστηριοτήτων, παρά το γεγονός ότι απαιτεί από τα σχολεία να εφαρμόσουν «3 δημοσιότητες».

Η συμβουλευτική εισαγωγής δεν μπορεί να σταματήσει στην προώθηση μιας ειδικότητας ή ενός πανεπιστημίου (συμπεριλαμβανομένης της επαγγελματικής εκπαίδευσης) με υπερβολικό τρόπο, αλλά πρέπει να είναι μια ειλικρινής, διαφανής διαδικασία που έχει πραγματική αξία για τους φοιτητές.

Στο πλαίσιο της τρέχουσας έκρηξης των πληροφοριών σχετικά με τις εγγραφές, ο ρόλος του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης στην εποπτεία και την καθοδήγηση είναι απαραίτητος, ώστε να διασφαλιστεί ότι το συμβουλευτικό έργο δεν θα γίνει χαοτικό και δεν θα μετατραπεί σε ένα ανθυγιεινό ανταγωνιστικό πεδίο μεταξύ των πανεπιστημίων.

Καταρχάς, στους κανονισμούς εισαγωγής, το υπουργείο πρέπει να θεσπίσει ένα σαφές πλαίσιο πολιτικής και κανονισμούς σχετικά με την παροχή συμβουλών εισαγωγής.

Αυτό το πλαίσιο μπορεί να περιλαμβάνει απαιτήσεις για την παροχή ακριβών και ειλικρινών πληροφοριών από τα πανεπιστήμια μέσω του τύπου, των ιστοσελίδων των πανεπιστημίων και μέσω συμβουλευτικών δραστηριοτήτων. Συνεπώς, το «Τι πρέπει να γνωρίζετε στις εισαγωγές» πρέπει να βελτιωθεί.

Στο πλαίσιο του ρόλου του ως κρατικής ρυθμιστικής αρχής, το υπουργείο στοχεύει στον έλεγχο και την αξιολόγηση των πληροφοριών εισαγωγής που παρέχονται από σχολεία και ιδιωτικούς συμβουλευτικούς οργανισμούς, ώστε να περιοριστεί η υπερεκτίμηση της ποιότητας της κατάρτισης ή των ευκαιριών σταδιοδρομίας.

Η παροχή ψευδών πληροφοριών πρέπει να αντιμετωπίζεται σοβαρά για την προστασία των δικαιωμάτων των μαθητών και των γονέων. Μόνο όταν υπάρχουν κανονισμοί θα υπάρχει νομική βάση για τον χειρισμό πληροφοριών που δεν είναι σωστής ποιότητας.

Το Υπουργείο προωθεί επίσης προγράμματα συνεργασίας με διάφορα πρακτορεία τύπου για την οργάνωση εθνικών συμβουλευτικών προγραμμάτων εισαγωγής που μπορούν να διασφαλίσουν ότι οι παρεχόμενες πληροφορίες είναι αντικειμενικές, ολοκληρωμένες και αξιόπιστες, βοηθώντας τους φοιτητές να έχουν μια σωστή και ολοκληρωμένη εικόνα των επιλογών τους.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρέπει επίσης να ενισχύσει τον έλεγχο των «3 δημόσιων» πληροφοριών σχετικά με τα ποσοστά απασχόλησης των φοιτητών μετά την αποφοίτηση, τους μέσους μισθούς και τα μαθησιακά αποτελέσματα, ώστε οι φοιτητές να έχουν μια ρεαλιστική εικόνα των ειδικοτήτων και των πανεπιστημίων.

Αυτό βοηθά να διασφαλιστεί ότι οι παρεχόμενες πληροφορίες δεν είναι απλώς διαφημιστικές, αλλά βασίζονται σε πραγματικά δεδομένα. Έγκαιρος χειρισμός των μη δημόσιων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης όπως ορίζεται από το υπουργείο.

Ο ρόλος του υπουργείου ως κρατικής διοίκησης στην παρακολούθηση, την τυποποίηση και τη διασφάλιση της ποιότητας των πληροφοριών εισαγωγής είναι εξαιρετικά σημαντικός για την προστασία των δικαιωμάτων των φοιτητών και των γονέων.

Από εκεί και πέρα, οι νέες συμβουλευτικές υπηρεσίες εισαγωγής θα βοηθήσουν πραγματικά τους φοιτητές, αποφεύγοντας την τρέχουσα «παλιομοδίτικη» κατάσταση.

Πηγή: https://tuoitre.vn/tu-van-tuyen-sinh-khong-the-la-mai-vo-20240918100543929.htm