Για το μέλλον του φράχτη της Πατρίδας

Η εκπαίδευση είναι η κορυφαία εθνική πολιτική, το θεμέλιο για την ανθρώπινη και εθνική ανάπτυξη. Στις παραμεθόριες περιοχές, η γνώση είναι η δύναμη που βοηθά τους ανθρώπους να διατηρούν την ειρήνη, τα σύνορα ισχυρά και την Πατρίδα πιο βιώσιμη.

Για το μέλλον της Πατρίδας.

Το φως της γνώσης στα σύνορα της Πατρίδας

Τα τελευταία χρόνια, εφαρμόζοντας την πολιτική του Κόμματος και του Κράτους για την οργάνωση και τον σχεδιασμό του δικτύου σχολείων και αιθουσών διδασκαλίας, ο τομέας της εκπαίδευσης έχει καταβάλει προσπάθειες για σύγχρονη ανάπτυξη σε εθνικό επίπεδο, με στόχο τον εξορθολογισμό, την αποτελεσματικότητα και τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και της μάθησης. Ωστόσο, σε ορεινές περιοχές, απομακρυσμένες περιοχές, ιδίως σε παραμεθόριες κοινότητες, η διατήρηση και η οργάνωση ξεχωριστών σχολείων εξακολουθεί να αποτελεί ένα δύσκολο πρόβλημα.

Το έδαφος είναι διαιρεμένο, οι μεταφορές είναι δύσκολες και οι συχνές πλημμύρες και βροχές προκαλούν απομόνωση, καθιστώντας το ταξίδι προς το σχολείο δύσκολο για πολλούς μαθητές στις παραμεθόριες περιοχές. Σε πολλά χωριά, προσωρινές τάξεις, τραπέζια και καρέκλες φτιαγμένα από ξύλο δάσους και παλιές στέγες από κυματοειδές σίδερο εξακολουθούν να «κρατούν» τα παιδιά στην τάξη κάθε μέρα με αποφασιστικότητα και πίστη.

Ένας δάσκαλος LVT σε μια παραμεθόρια κοινότητα της επαρχίας Thanh Hoa μοιράστηκε: «Μερικές φορές πρέπει να διδάξουμε μια τάξη με τρία επίπεδα συνολικά, η τάξη είναι αρκετά μεγάλη μόνο για μερικές σειρές θρανίων, αλλά οι μαθητές εξακολουθούν να είναι επιμελείς, εξακολουθούν να έρχονται στην τάξη παρά τη βροχή και το κρύο». Αυτά τα απλά μαθήματα έχουν διατηρήσει τα γράμματα, έχουν διατηρήσει την πίστη, αλλά και έχουν εγείρει επείγουσες απαιτήσεις για ένα νέο εκπαιδευτικό μοντέλο που είναι ασφαλέστερο, πιο βιώσιμο και πιο δίκαιο για τα παιδιά των συμπατριωτών μας στις παραμεθόριες περιοχές της Πατρίδας.

Ο Γενικός Γραμματέας Το Λαμ μιλά στην τελετή θεμελίωσης του δημοτικού και γυμνασίου στην κοινότητα Σι Πα Φιν, στην επαρχία Ντιέν Μπιέν . (Φωτογραφία: Thong Nhat/VNA)

Αντιμέτωπη με αυτή την πραγματικότητα, η εφαρμογή της Συμπερασματικής Ανακοίνωσης Αρ. 81-TB/TW της 18ης Ιουλίου 2025 του Πολιτικού Γραφείου και της Απόφασης Αρ. 298/NQ-CP της 26ης Σεπτεμβρίου 2025 της Κυβέρνησης σχετικά με την πολιτική επενδύσεων στην κατασκευή σχολείων σε παραμεθόριες κοινότητες άνοιξε μια στρατηγική κατεύθυνση.

Μιλώντας στις τελετές έναρξης της κατασκευής σχολείων στην κοινότητα Si Pa Phin (επαρχία Dien Bien) και του διαβαθμισμένου οικοτροφείου Na Ngoi (επαρχία Nghe An), ο Γενικός Γραμματέας To Lam τόνισε ότι η επένδυση στην κατασκευή σχολείων σε παραμεθόριες περιοχές αποτελεί μια σημαντική πολιτική με βαθιά πολιτική, ανθρωπιστική και στρατηγική σημασία. Αυτό δεν αποσκοπεί μόνο στη δημιουργία καλύτερων συνθηκών μάθησης για τα παιδιά των εθνοτικών μειονοτήτων, αλλά και στη βελτίωση της ζωής των ανθρώπων στις παραμεθόριες περιοχές, στην εδραίωση των «καρδιών και των μυαλών του λαού», στην ισχυρή προστασία της εθνικής κυριαρχίας από τις ρίζες - από τον λαό, από την κοινότητα που συνδέεται με τη γη, τα δάση, τα σύνορα και τα ορόσημα της Πατρίδας.

Πρόσφατα, το Πολιτικό Γραφείο ανέθεσε στην Επιτροπή του Κυβερνητικού Κόμματος να ηγηθεί και να κατευθύνει υπουργεία, παραρτήματα και τοπικές αρχές για την ταυτόχρονη κατασκευή και την ολοκλήρωση 100 νέων και ανακαινισμένων σχολείων έως το 2025, ως προϋπόθεση για την αναπαραγωγή του μοντέλου των πολυεπίπεδων οικοτροφείων για εθνοτικές μειονότητες σε 248 χερσαίες κοινότητες. Αυτό είναι ένα βήμα που καταδεικνύει το μακροπρόθεσμο όραμα του Κόμματος και του Κράτους στην ανθρώπινη ανάπτυξη, προωθώντας τη δύναμη των παραμεθόριων περιοχών, συνδυάζοντας την οικονομική ανάπτυξη με την ενίσχυση της εθνικής άμυνας και ασφάλειας.

Η κυβέρνηση είναι αποφασισμένη να αναπτύξει και να διαδώσει το φως της γνώσης στα σύνορα.

Από τις αρχές Σεπτεμβρίου, ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ παρευρέθηκε στην τελετή έναρξης της κατασκευής πολλών διαβαθμισμένων οικοτροφείων σε παραμεθόριες κοινότητες, όπως το σχολείο Bat Mot (Thanh Hoa), το σχολείο Tay Giang (Quang Binh)...

Συγκεκριμένα, στις 9 Νοεμβρίου 2025, στο κεντρικό σημείο γέφυρας του Δημοτικού και Γυμνασίου Οικοτροφείου Yen Khuong (Thanh Hoa), μαζί με 137 άμεσες γέφυρες και 71 διαδικτυακές γέφυρες σε όλη τη χώρα, ο Πρωθυπουργός τόνισε τη βαθιά στρατηγική και ανθρωπιστική σημασία της εκπαίδευσης στις παραμεθόριες περιοχές.

Ο Πρωθυπουργός Φαμ Μινχ Τσινχ μιλά στην τελετή θεμελίωσης του Δημοτικού και Γυμνασίου-Οικοτροφείου Γεν Κουόνγκ, στο Ταν Χόα.

Ο Πρωθυπουργός επιβεβαίωσε: Στα σύνορα της Πατρίδας, η εκπαίδευση δεν είναι μόνο η αιτία καλλιέργειας των ανθρώπων, αλλά και το θεμέλιο των καρδιών των ανθρώπων και το θεμέλιο της εμπιστοσύνης.

«Αν θέλουμε τα σύνορα να είναι ασφαλή, ο λαός πρέπει να έχει ειρήνη. Αν θέλουμε ο λαός να έχει ειρήνη, τα παιδιά στις παραμεθόριες περιοχές πρέπει να μορφώνονται. Όπου υπάρχει γνώση, η εμπιστοσύνη εξαπλώνεται. Κάθε μαθητής που πηγαίνει σχολείο είναι ένας «μικρός στρατιώτης» στο μέτωπο της γνώσης, συμβάλλοντας στην προστασία της Πατρίδας με ευφυΐα και προσωπικότητα», τόνισε ο Πρωθυπουργός.

Υπό τη στενή καθοδήγηση της κυβέρνησης, οι εργασίες σχεδιασμού, κατανομής κεφαλαίων, σχεδιασμού και κατασκευής πραγματοποιήθηκαν επειγόντως και ταυτόχρονα. Οι τοπικές αρχές κινητοποίησαν ποικίλους πόρους, συνδυάζοντας τον κρατικό προϋπολογισμό με την κοινωνικοποίηση, διασφαλίζοντας την πρακτικότητα και την αποτελεσματικότητα, αποφεύγοντας την τυπικότητα και τη διασπορά. Η τελετή έναρξης των εργασιών σε 71 τοποθεσίες μετατράπηκε σε μια γιορτή εμπιστοσύνης, αλληλεγγύης και κοινωνικής ευθύνης.

Στην εκδήλωση, ο Πρωθυπουργός ζήτησε από τα υπουργεία, τις τοπικές αρχές, τις τοπικές αρχές και τις κατασκευαστικές μονάδες να επικεντρωθούν ιδιαίτερα, να διασφαλίσουν την πρόοδο, την ποιότητα, την ασφάλεια και τη διαφάνεια· να ολοκληρωθούν το αργότερο έως τον Αύγουστο του 2026 για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2026-2027.

Όλα τα επίπεδα και οι τομείς πρέπει να παρακολουθούν στενά την πραγματικότητα, να απομακρύνουν τις δυσκολίες και να επιβλέπουν τη διαδικασία κατασκευής με το πνεύμα «για τους αγαπημένους μαθητές, για τους συμπατριώτες στις παραμεθόριες περιοχές». Κάθε νεόδμητο σχολείο, σύμφωνα με τον Πρωθυπουργό, είναι «ένα έργο νοημοσύνης και καρδιάς, του πνεύματος υπηρεσίας προς τον λαό». Μια ζωντανή επίδειξη της ισχυρής ηγεσίας του Πολιτικού Γραφείου και της Κυβέρνησης, μαζί με τη συμμετοχή υπουργείων, τομέων, τοπικών αρχών και τη συναίνεση και την ανταπόκριση του λαού.

Ο Πρωθυπουργός έστειλε μήνυμα στους μαθητές των συνόρων: «Τα νέα σχολεία είναι ένα δώρο από την Πατρίδα, ένα σύμβολο πίστης, αγάπης και ελπίδας. Ελπίζω να μελετήσετε σκληρά, να εξασκηθείτε, να διατηρήσετε την εθνική ταυτότητα και να καλλιεργήσετε μεγάλα όνειρα και φιλοδοξίες. Η γνώση είναι ήπια δύναμη, το θεμέλιο του πατριωτισμού και της αυτοδυναμίας».

Μέχρι σήμερα, έχουν ξεκινήσει να κατασκευάζονται 28 διαβαθμισμένα οικοτροφεία σε πολλές παραμεθόριες επαρχίες, όπως οι Ντιέν Μπιέν, Λάο Κάι, Χα Τζιανγκ, Κάο Μπανγκ, Ταν Χόα, Κουάνγκ Μπιν, Τάι Νιν... Δεν πρόκειται μόνο για εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις, αλλά κάθε σχολείο αποτελεί και ένα «ήπιο ορόσημο» στα σύνορα - συμβάλλοντας στη διατήρηση και την ενίσχυση της εμπιστοσύνης, στη βελτίωση των γνώσεων των ανθρώπων, στη δημιουργία μιας σταθερής βάσης για κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη και στην εδραίωση της εθνικής άμυνας στα σύνορα της Πατρίδας.

Δάσκαλος Le Thi Thuy, Δημοτικό Σχολείο Yen Khuong, Thanh Hoa.

Για μια κοινωνία μάθησης στα σύνορα της Πατρίδας

Αυτές τις μέρες, η ατμόσφαιρα των πρωτοποριακών νέων σχολείων στις παραμεθόριες περιοχές είναι πολύ ιδιαίτερη. Σε όλα τα σχολεία, ακούγονται χαρούμενα γέλια αναμεμειγμένα με τον ενθουσιασμό δασκάλων, μαθητών και κατοίκων του χωριού. Όλοι συμμερίζονται την ίδια πεποίθηση: σε λίγους μόνο μήνες, τα παιδιά στις παραμεθόριες περιοχές θα μπορούν να φοιτούν σε ευρύχωρα σχολεία, με φαγητό, στέγαση, παιδικές χαρές, βιβλιοθήκες και τάξεις - πράγματα που μοιάζουν με πολυτέλειες στην άγρια ​​φύση.

Η δασκάλα Le Thi Thuy, από το Δημοτικό Σχολείο Yen Khuong (Thanh Hoa), εξέφρασε τη συγκίνησή της: «Είμαστε πολύ ευγνώμονες στο Κόμμα και το Κράτος για την προσοχή τους στην υπόθεση της εκπαίδευσης στις ορεινές περιοχές. Αυτή είναι μια μεγάλη πηγή ενθάρρυνσης για τους εκπαιδευτικούς ώστε να αισθάνονται ασφαλείς στην εργασία τους και για τους μαθητές ώστε να έχουν καλύτερες συνθήκες μάθησης».

Lo Bao Ngoc, μαθητής στο γυμνάσιο Yen Khuong, Thanh Hoa.

Ο Lo Bao Ngoc, μαθητής στο Γυμνάσιο Yen Khuong, είπε με ένα λαμπερό χαμόγελο: «Ελπίζω το νέο σχολείο να ολοκληρωθεί σύντομα, ώστε να έχω ένα μέρος να ζήσω και να μην χρειάζεται να περπατάω πολύ. Θέλω να γίνω δασκάλα στο χωριό μου στο μέλλον».

Ο Λο Σουάν Κέο, από το ίδιο σχολείο, ονειρεύεται να γίνει συνοριοφύλακας για να «μελετήσει και να προστατεύσει το χωριό του ταυτόχρονα».

Lo Xuan Keo, μαθητής στο γυμνάσιο Yen Khuong, Thanh Hoa.

Αυτή η απλή ευχή είναι μια ζωντανή απόδειξη της διαρκούς ζωτικότητας της εκπαίδευσης - ένα φως που δεν σβήνει ποτέ είτε στην κορυφή του βουνού είτε στο συνοριακό φυλάκιο.

Για τους ανθρώπους, κάθε νεόδμητο σχολείο αποτελεί πηγή ευτυχίας. Η κα Luong Thi Thuy, κάτοικος της κοινότητας Yen Khuong, δήλωσε: «Παρά τον δυσμενή καιρό, οι άνθρωποι εξακολουθούν να έρχονται για να συνεισφέρουν με κόπο και προσπάθεια για τον καθαρισμό του χώρου, ελπίζοντας ότι οι μονάδες κατασκευής θα ξεκινήσουν σύντομα, ώστε τα παιδιά τους να μπορούν να σπουδάσουν σωστά».

Η κα Luong Thi Thuy, κάτοικος της κοινότητας Yen Khuong, Thanh Hoa.

Η κα Le Thi Tham πιστεύει: «Όταν υπάρχει ένα νέο σχολείο, τα παιδιά θα μπορούν να σπουδάζουν σωστά, να αποκτούν γνώσεις και να έχουν σταθερές δουλειές για να ξεφύγουν από τη φτώχεια και να αλλάξουν τη ζωή τους».

Όχι μόνο οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς, αλλά και οι συνοριοφύλακες και οι αστυνομικοί της κοινότητας ήταν ενθουσιασμένοι. Για αυτούς, κάθε μαθητής των συνόρων ήταν ένας «μικρός στρατιώτης», που ενώνει τα χέρια για να προστατεύσει τα σύνορα της χώρας με γνώση, πατριωτισμό και θέληση για επιτυχία.

Η οικοδόμηση ενός συστήματος πολυεπίπεδων οικοτροφείων για εθνοτικές μειονότητες σε παραμεθόριες κοινότητες όχι μόνο διασφαλίζει την ισότητα στην εκπαίδευση, αλλά αποτελεί και μια στρατηγική επένδυση για το μέλλον. Κάθε νέο σχολείο που αναδύεται αποτελεί ένα «φρούριο γνώσης», συμβάλλοντας στην ακλόνητη προστασία της εθνικής κυριαρχίας και ασφάλειας από τις ρίζες του - από τον λαό και από τις καρδιές του λαού.

Κα Le Thi Tham, κάτοικος της κοινότητας Yen Khuong, Thanh Hoa

Επιπλέον, αυτή η πολιτική επιβεβαιώνει την αποφασιστικότητα του Κόμματος και του Κράτους να οικοδομήσουν μια κοινωνία μάθησης για όλους τους ανθρώπους, όπου όλα τα παιδιά - είτε στις πεδιάδες είτε στις παραμεθόριες περιοχές, είτε ανήκουν σε οικογένειες είτε σε εθνοτικές μειονότητες - έχουν ισότιμη, πλήρη και ανθρώπινη πρόσβαση στη γνώση.

Από τα πρώτα τούβλα των διαβαθμισμένων οικοτροφείων, ανάβει η πίστη σε ένα βιώσιμο μέλλον μάθησης. Στα σύνορα της Πατρίδας, το φως της γνώσης είναι το πιο ανθεκτικό «μαλακό ορόσημο», που προστατεύει τα σύνορα με γνώση, με φιλοδοξία και με την πίστη των ανθρώπων που είναι προσκολλημένοι στη γη, το δάσος και τη χώρα.

100 σχολεία - 248 παραμεθόριες κοινότητες - 1 κοινός στόχος: Να μην αφήνουμε τα παιδιά των παραμεθόριων περιοχών έξω από την πόρτα της γνώσης.

ΜΑΪ ΧΟΥΓΙΕΝ - ΧΑΪ ΛΙΝΧ

Πηγή: https://nhandan.vn/vi-tuong-lai-noi-phen-dau-to-quoc-post921766.html