El 100% de los centros preescolares participan en actividades profesionales para mejorar la calidad de la educación infantil.

El 14 de noviembre, en el Departamento de Educación y Formación, tuvo lugar la Conferencia del Grupo Asesor Profesional y de agrupaciones escolares de educación preescolar para evaluar el desempeño de las agrupaciones profesionales en los tres primeros meses del año escolar y proponer soluciones para mejorar la eficiencia y la calidad de las operaciones.

Líderes del Departamento de Educación y Formación y delegados asistentes a la conferencia.

El informe presentado en la Conferencia demostró que las actividades de 15 agrupaciones profesionales, con la participación de más de 1700 directivos y docentes, se han consolidado y fomentan la innovación y la creatividad. El 100 % de las agrupaciones profesionales han desarrollado planes, reglamentos operativos y organizado actividades profesionales en diversas modalidades (presencial, en línea y combinada). Estas agrupaciones han aplicado activamente las tecnologías de la información y la inteligencia artificial en la gestión y la docencia, incluyendo el uso de software de gestión infantil, registros electrónicos, diseño de clases y la aplicación de la inteligencia artificial en la planificación didáctica. Cada agrupación ha creado y compartido un recurso digital común de aprendizaje, contribuyendo a la difusión del modelo de «escuela digital» y creando un entorno de aprendizaje flexible. Los docentes han aplicado de forma proactiva las tecnologías digitales y la inteligencia artificial para organizar actividades educativas atractivas, centradas en el alumnado.

El 100% de los grupos profesionales organizaron seminarios sobre innovación en métodos de enseñanza; se trabajó en la simplificación y estandarización de registros y libros con un enfoque científico , reduciendo la carga administrativa para los docentes. En particular, el espíritu de solidaridad, «el fuerte ayuda al débil», se manifestó claramente cuando los grupos brindaron apoyo material y económico, por un monto total superior a 523 millones de VND, a escuelas y centros educativos afectados por tormentas e inundaciones, demostrando así el espíritu de colaboración entre las unidades.

La conferencia estableció tareas clave para la educación preescolar en el futuro. En particular, se continuará implementando eficazmente las actividades profesionales de los grupos escolares, centrándose en la innovación de métodos de organización de actividades educativas desde una perspectiva centrada en el niño, potenciando la integración de la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas, así como las experiencias creativas. Asimismo, se seguirá promoviendo la aplicación de las tecnologías de la información, la transformación digital y la inteligencia artificial, capacitando a los docentes para que aprovechen eficazmente los recursos digitales de ciencia y desarrollen al menos cuatro videoclases o actividades/unidades didácticas de ejemplo para compartir. Se implementará de forma adecuada la gestión, el cuidado, la salud y la seguridad de los niños, especialmente en la prevención y el control de epidemias durante el invierno y la primavera; se promoverá la creación y difusión de modelos piloto de entornos educativos seguros, amigables y estimulantes, en el marco del movimiento "Rincón Cultural de los Grupos Étnicos" y el fortalecimiento del idioma vietnamita para los niños de minorías étnicas.

Noticias y fotos: Huy Hoang

Fuente: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202511/100-truong-mam-non-tham-gia-sinh-hoat-chuyen-mon-nang-cao-chat-luong-giao-duc-tre-fd67433/