En cualquier "sociedad en miniatura", lo que emerge pronto no suele ser la moralidad, sino el poder. Los niños, al igual que los adultos, reconocen rápidamente quién es más fuerte, quién es más débil y quién es más vulnerable al acoso escolar. Sin la guía de la familia y la escuela, las aulas funcionan fácilmente según la mentalidad de rebaño: los fuertes se fortalecen gracias al silencio de la mayoría, mientras que las víctimas son gradualmente relegadas al aislamiento. Lamentablemente, muchos adultos aún ven la violencia escolar con desdén. Creen que solo son niños peleando y que todo pasará. Pero para un adolescente, el honor, la vergüenza y la sensación de ser menospreciado frente a sus compañeros pueden convertirse en heridas psicológicas increíblemente profundas. Los adultos suelen juzgar las cosas con razón madura, mientras que los niños perciben el mundo casi exclusivamente a través de la emoción. Una amenaza repetida a diario, o una mirada despectiva en clase, es aterradora para ellos.

Prevención y lucha contra la violencia escolar, garantizando la seguridad en los centros educativos. (Imagen ilustrativa: baochinhphu.vn)

Aún más alarmante es que muchos niños no se atreven a contárselo a sus padres por miedo a molestarlos, ni a sus maestros por temor a represalias, ni a resistirse por miedo a convertirse en el hazmerreír del grupo. Optan por el silencio, y los adultos, erróneamente, creen que el silencio es normal. Pero a veces, eso es una señal preocupante.

¿Cómo podemos, entonces, eliminar la violencia escolar y cómo podemos garantizar que cada día en la escuela sea un día de alegría para nuestros hijos?

Solo cuando los adultos dejen de minimizar la vulnerabilidad de los niños podremos prevenir tragedias desde temprana edad. Las escuelas deben convertirse en verdaderas protectoras de los estudiantes más vulnerables. Los maestros no pueden limitarse a transmitir lecciones; también deben ser capaces de reconocer cambios inusuales en la psicología de los estudiantes: un niño que de repente habla menos, tiene más miedo de ir a clase, se aísla con frecuencia o muestra signos de ansiedad prolongada. Muchas tragedias podrían haberse evitado si los adultos hubieran escuchado a tiempo. Las familias tampoco pueden permanecer impasibles. Muchos padres se preocupan más por las calificaciones de sus hijos que por sus sentimientos. ¿Saben a quién le teme su hijo en clase, qué le hace daño o si se siente solo? Un niño solo se atreverá a buscar ayuda cuando crea que será escuchado en lugar de ser reprendido o menospreciado.

Lo más importante es enseñar a los niños compasión y valentía. Un buen ambiente en el aula no solo depende del profesor, sino también de la actitud de los alumnos entre sí. Muchos actos de violencia prolongados no se deben únicamente al agresor, sino también a que demasiadas personas permanecen en silencio. Cuando el silencio colectivo fomenta inadvertidamente el mal, las víctimas se desesperan aún más. Nadie puede convertir una escuela en un mundo absolutamente perfecto, porque donde hay personas, siempre habrá conflictos y enfrentamientos. El propósito más profundo de la educación no es solo formar alumnos excelentes, sino ayudar a las personas a crecer sin perder su autoestima ni su derecho a ser protegidas.

    Fuente: https://www.qdnd.vn/van-hoa/doi-song/bao-luc-trong-xa-hoi-thu-nho-1040572