Las deficiencias en los procesos de admisión universitaria generan inquietud entre los padres.
Al finalizar los exámenes de graduación de bachillerato de 2025, en lugar de sentirse tranquilos, muchos padres experimentan ansiedad y preocupación. La principal razón radica en las deficiencias del sistema de cálculo de las calificaciones de admisión universitaria, sobre todo considerando la alta dificultad de los exámenes de matemáticas e inglés de este año.
Báo Phụ nữ Việt Nam•27/06/2025
La señora Tran Van Anh, madre de familia en Loc Hoa, ciudad de Nam Dinh , es una de las personas que sufren un "dolor de cabeza" al hacer cálculos sobre el futuro de su hija. El deseo de su hijo es aprobar el examen de ingreso a la Universidad Nacional de Economía . Como estudiante que se presenta al examen A01 (Matemáticas, Física, Inglés), la Sra. Van Anh confía en que su hija tendrá muchas oportunidades si considera el mismo bloque de exámenes. .
«El examen de Física fue fácil, así que calculé que sacaría más de 9 puntos. Muchos estudiantes dijeron que el examen de Matemáticas fue difícil, pero yo esperaba sacar entre 8,5 y 9 puntos», compartió, algo más tranquila respecto a estas dos asignaturas. En particular, «el examen de Inglés fue muy difícil, así que no supe cómo calcular mi puntuación después del examen. Por suerte, obtuve una puntuación de 6,0 en el IELTS, que equivale a 8,5 puntos». Esto supone una gran ventaja para ayudar a su hijo a "sobrevivir" a un examen de inglés difícil.
La Sra. Van Anh lamentó: «Con esta puntuación, si solo se la compara con la de los estudiantes del mismo grupo A01, se considera aceptable y mi hijo tiene muchas oportunidades de aprobar la facultad que le gusta. Sin embargo, al igual que muchas otras universidades, la Universidad Nacional de Economía no calcula la puntuación estándar para cada grupo, sino que calcula la puntuación estándar general para grupos como D01, A01 y A00. Esto genera inconvenientes e injusticias para los candidatos. Los estudiantes que se presentan al grupo A00 (Matemáticas, Física y Química) tendrán más ventajas cuando las preguntas del examen de Física y Química no sean difíciles». La preocupación de la Sra. Van Anh está totalmente justificada. Si el examen presenta distintos niveles de dificultad entre las asignaturas, especialmente entre grupos de exámenes que se consideran conjuntamente para la admisión, esto generará una gran injusticia para los candidatos. .
Los candidatos están preocupados porque los exámenes de Matemáticas e Inglés de este año son demasiado difíciles.
No solo la Sra. Van Anh, sino también muchas otras familias se vieron afectadas por la tristeza y la ansiedad. La Sra. Nguyen Thi Hang (del barrio Vi Hoang, ciudad de Nam Dinh) compartió con tristeza la historia de su hijo, quien ayer no obtuvo el resultado esperado en el examen de matemáticas. Esta mañana, la Sra. Hang esperaba que el inglés, la materia que mejor se le da a su hijo, le devolviera la ilusión, pero la realidad la preocupó aún más. .
Mi hijo dice que el examen de inglés fue difícil, con muchas palabras especializadas, así que no pudo hacer mucho. La verdad, al verlo, me da mucha pena. Estudió muchísimo, día y noche, pero las preguntas del examen no se correspondían con el temario que había estudiado. Las preguntas del examen, que eran muy realistas, estaban muy por encima de su edad y nivel. La señora Hang se sintió muy triste al ver "los ojos de su hijo llenos de decepción".
Muchos padres cuyos hijos acaban de aprobar el examen de graduación de bachillerato de 2025 se sienten confundidos e impotentes. Creen que, con la dificultad de las preguntas del examen este año, y sumado a la reciente Circular 29 del Ministerio de Educación y Formación que prohíbe la enseñanza y el aprendizaje adicionales, la situación se asemeja a un rompecabezas que dificulta aún más la preparación de los estudiantes. Los suspiros y la preocupación de los padres son la prueba más evidente de la inseguridad que sienten ante un examen que debería garantizar la imparcialidad, pero cuyas preguntas resultan ser mucho más difíciles que el temario.
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