En la tarde del 29 de septiembre, el presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, presidió una conferencia de diputados de tiempo completo de la Asamblea Nacional para que dieran su opinión sobre el proyecto de ley que modifica y complementa varios artículos de la Ley de Educación .

Respecto al examen de graduación de bachillerato, existen dos opiniones. La primera propone que se realice, otorgando al Ministro de Educación y Formación la facultad de elaborar las preguntas y a las autoridades locales la de organizarlo. La segunda propone que no se realice, pero que se considere como requisito para la graduación.

El proyecto de ley suprime el diploma de secundaria básica y mantiene el de bachillerato. Los estudiantes que completen el programa de bachillerato y cumplan con los requisitos establecidos por el Ministro de Educación y Formación podrán presentarse al examen y, si los aprueban, el director del centro les otorgará el diploma de bachillerato.

El delegado Nguyen Van Huy ( Hung Yen ) aceptó continuar organizando el examen, ya que este no solo sirve para evaluar el nivel de los estándares de educación general de los estudiantes, sino también para crear un estándar de medición más objetivo.

"Una vez que se haya creado un estándar de medición objetivo para evaluar las habilidades de los estudiantes, vincular este examen con la admisión a universidades y colegios, tal como se hace actualmente, es apropiado", analizó el delegado Huy.

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Delegado Nguyen Van Huy. Foto: Asamblea Nacional

Sin embargo, los delegados señalaron que se necesitan mejoras para que el examen sea conciso pero siga evaluando las habilidades integrales de los estudiantes.

Respecto al diploma de secundaria básica, el Sr. Huy estuvo de acuerdo con la propuesta de abolirlo, porque este diploma es solo una formalidad, que principalmente confirma que los estudiantes han completado el programa de educación obligatoria de 9 años, mientras que esto ya se demuestra en el expediente académico.

Sin embargo, señaló que en las zonas rurales y desfavorecidas, el diploma de secundaria básica todavía se considera un certificado importante para solicitar un empleo o demostrar el nivel educativo, y que si se retira repentinamente, puede causar trastornos psicológicos.

Propuso añadir normativas para la creación de un sistema que confirmara la finalización del programa de escuela secundaria básica mediante el uso de certificados o datos electrónicos.

El delegado Tran Van Lam (Bac Giang) afirmó que decidir sobre el examen es muy difícil; las agencias necesitan analizar, evaluar y aclarar las ventajas y desventajas de cada opción para que los delegados tengan una base para tomar una decisión.

Según él, lo importante son los requisitos y objetivos establecidos para mejorar la calidad y la eficacia de la educación.

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Delegado Tran Van Lam. Foto: Asamblea Nacional

En su intervención en la conferencia, el ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó que en estos momentos es muy necesario mantener el examen de graduación de la escuela secundaria.

La organización del examen de graduación de bachillerato para el reconocimiento de la titulación tiene actualmente objetivos muy específicos, entre los que se incluyen: evaluar el nivel de los alumnos de acuerdo con los requisitos para el desarrollo de cualidades y capacidades del programa de educación general, utilizando los resultados del examen para considerar el reconocimiento de la titulación de bachillerato.

Los resultados de los exámenes también se utilizan como una de las bases para evaluar la calidad de la enseñanza en las instituciones de educación general y la dirección de los organismos de gestión educativa.

El Ministro también afirmó que el examen no solo proporciona datos fiables para que las universidades e instituciones de formación profesional los utilicen en la admisión de estudiantes, sino que también permite evaluar el nivel de los estándares de educación general, aportando datos nacionales para la investigación, el desarrollo y el ajuste de las políticas educativas. Asimismo, el examen evalúa la calidad de la educación en las regiones.

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El ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, interviene. Foto: Asamblea Nacional

Respecto a la escasez de maestros de preescolar en zonas de minorías étnicas, el Ministro de Educación y Formación afirmó que el mecanismo actual permite a las escuelas normales superiores seleccionar a los alumnos sin necesidad de exámenes de ingreso, lo que crea condiciones preferenciales para los niños de minorías étnicas. Este mecanismo seguirá impulsándose mediante la normativa de admisión, sin necesidad de incluirlo en la ley.

El organismo encargado de la redacción asimilará íntegramente las opiniones, continuará revisando y completando los proyectos de ley para presentarlos a la Asamblea Nacional en las próximas sesiones, y habrá redactado respuestas detalladas a cada una de las cuestiones planteadas por los delegados.

Fuente: https://vietnamnet.vn/bo-truong-gd-dt-duy-tri-ky-thi-tot-nghiep-thpt-la-rat-can-thiet-2447379.html