El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, explica por qué el examen de graduación de la escuela secundaria seguirá realizándose en los próximos años.

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Según el Ministro de Educación y Formación, el examen de graduación de bachillerato tiene como objetivo graduarse, pero también evalúa los resultados del aprendizaje y sirve de base para el acceso a la universidad. Por lo tanto, se seguirá celebrando en los próximos años.

El Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, respondió las preguntas de los diputados de la Asamblea Nacional .

En la tarde del 7 de noviembre, la Asamblea Nacional continuó sus actividades de preguntas y respuestas de acuerdo al programa de la VI Sesión de la XV Asamblea Nacional.

¿Deberíamos cambiar al examen de graduación de la escuela secundaria?

En la reunión, el diputado Ly Tiet Hanh (Binh Dinh) planteó la siguiente cuestión: “Según el nuevo programa de educación general, se imparten conocimientos generales básicos hasta el final de la secundaria. La secundaria es un paso fundamental para seguir implementando la segmentación estudiantil. Sin embargo, actualmente, al finalizar la secundaria, los estudiantes no presentan el examen de graduación, sino que consideran la posibilidad de graduarse, mientras que al finalizar la preparatoria, presentan el examen de graduación. Según el Ministro de Educación y Formación, ¿es necesario modificar la organización del examen de graduación de la secundaria junto con el ingreso al décimo grado y el examen de graduación de la preparatoria?”

Con respecto a este tema, el Ministro de Educación y Formación, Nguyen Kim Son, afirmó que, según el diseño del programa de educación general de 2018, la secundaria es una etapa educativa básica, fundamental e integrada que dota a los estudiantes de los conocimientos más básicos de la educación general. El programa de bachillerato fortalecerá la selección de estudiantes, la orientación profesional y aumentará las opciones proactivas de los estudiantes. La organización de la enseñanza y el aprendizaje integrados, así como la provisión de conocimientos en la secundaria para garantizar los conocimientos básicos y fundamentales, también se ha implementado anteriormente.

Según el ministro Nguyen Kim Son, si hay demasiados exámenes en los 12 años de educación general, la situación será muy difícil para los estudiantes. La opinión pública, los padres y el sector educativo reconocen la necesidad de reducir los exámenes al final de la secundaria para poder acceder a la preparatoria.

El Ministro de Educación y Formación dijo: “El final de la escuela secundaria, aunque es una etapa de orientación profesional, todavía está dentro del alcance de la educación general y para completar 12 años de educación general, es necesario un examen de graduación, esto ha sido claramente estipulado en la Ley de Educación de 2019.

El propósito y la naturaleza del examen de graduación de bachillerato es graduarse de la escuela secundaria, pero también sirve para evaluar los resultados del aprendizaje y es la base para la admisión a la universidad. Para tales fines, el examen de graduación de bachillerato se seguirá realizando en los próximos años.

En dos años se produjeron casi 700 casos de violencia escolar.

El delegado Vuong Quoc Thang (Quang Nam) citó el Informe No. 508 de fecha 3 de octubre de 2023 del Gobierno enviado a los delegados en el que se evalúa la aplicación de las resoluciones de la Asamblea Nacional en materia de educación y formación y en la página 54 la autoevaluación de la complicada situación de la violencia escolar.

El delegado preguntó: “Según el Ministro, ¿cuáles son las causas de esta situación y cuál es la solución fundamental del Ministerio en el futuro próximo?”

El Ministro Nguyen Kim Son dijo que este es un tema que también interesó a los diputados de la Asamblea Nacional durante la sesión de preguntas y respuestas anterior y en varias sesiones de debate socioeconómico.

El Sr. Son dijo que, según las estadísticas, del 1 de septiembre de 2021 al 5 de noviembre de 2023, hubo 699 casos de violencia escolar en todo el país, que involucraron a 2.016 estudiantes, incluidas 854 estudiantes mujeres.

La evolución de la violencia escolar es bastante compleja. Si calculamos la tasa, en promedio, hay un incidente de violencia escolar por cada 50 instituciones educativas. El número de incidentes violentos que involucran a muchos estudiantes ocurre tanto dentro como fuera de la escuela. El número de incidentes violentos que involucran a más estudiantes, y alumnas... también preocupa al sector de la educación y la formación, y busca maneras de colaborar con todo el país y las localidades para abordar este problema, declaró el Comandante del sector educativo.

Según el Ministro de Educación y Formación, hay muchas razones.

En el sector educativo, la responsabilidad de detectar y gestionar situaciones que conducen a la violencia en las escuelas aún recae en el profesorado, que también realiza tareas de orientación psicológica, y en la dirección. Sin embargo, algunos directores y docentes que detectan directamente situaciones que conducen a la violencia escolar aún tienen dudas sobre las habilidades de gestión. Además, debido a la prolongada pandemia, los estudiantes han estado estudiando en línea durante mucho tiempo, por lo que existen problemas psicológicos y fisiológicos propios de la edad adulta..., analizó el Sr. Son.

El Ministro de Educación y Formación también espera que toda la sociedad preste atención a otro aspecto.

Según las estadísticas del Tribunal Supremo Popular, cada año se presentan 220.000 divorcios, de los cuales entre el 70 % y el 80 % se deben a conflictos y violencia doméstica. Con esta tasa de violencia doméstica, los estudiantes pueden ser tanto testigos como víctimas de violencia y abandono. Según las estadísticas, el número de estudiantes con antecedentes de violencia doméstica relacionada con la violencia escolar es muy alto. Por lo tanto, prevenir y resolver los problemas familiares es fundamental.

Además, según el Sr. Son, la causa también se debe a la influencia de las redes sociales, pues las películas con temática de violencia colectiva y los vídeos publicados en línea son muy populares. Por lo tanto, el Ministro de Educación y Formación solicitó a los sectores pertinentes que apoyaran al sector educativo para resolver este problema.

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