Los padres tienen dolor de cabeza porque sus hijos son demasiado inteligentes.

INGLATERRA - A los niños con un coeficiente intelectual alto se les suele considerar con un gran potencial. Sin embargo, muchos se aburren fácilmente en la escuela y les cuesta integrarse con sus compañeros, lo que genera en sus padres sentimientos de orgullo y preocupación.

Cuando tu hijo supera a sus compañeros.

Con tan solo ocho meses, Kalil Warren sabía cómo usar el teléfono de su madre para hacer una videollamada con su abuela. "Descubrió ella misma el código de desbloqueo de pantalla y encontró a su abuela y a su tía en la agenda", dijo su madre, Kura, de 37 años, ejecutiva de una empresa tecnológica.

Kalil pudo sentarse con firmeza desde las 16 semanas y empezó a hablar con tan solo 7 meses. Sin embargo, no fue hasta el confinamiento por la COVID-19 que Kura y su esposo se dieron cuenta de la gran diferencia entre su hijo y otros niños de su edad.

A los tres años, Kalil podía leer una colección completa de poemas de su madre. Antes de empezar preescolar, Kura le dijo a la maestra que sabía leer y escribir desde pequeño. Pero durante su primera evaluación, la reacción juguetona de Kalil hizo que la maestra dudara de lo que sus padres le habían contado.

A pesar de sobresalir académicamente durante muchos años, ser uno de los estudiantes más jóvenes de la clase dejó a Kalil más limitado en términos de desarrollo emocional y habilidades motoras finas.

"Mi hijo lee con fluidez y puede hacer matemáticas de sexto grado, pero corre despacio, escribe muy mal y no puede abrocharse la camisa. Realmente no sé cómo ayudarlo", dijo Kura.

Kalil Warren, de 7 años, y su madre. A los 3 años ya sabía leer poesía. Foto: The Times

En su antigua escuela, Kalil era objeto de burlas por parte de sus compañeros y poco a poco se volvió reticente a mostrar sus habilidades. «No quería ser diferente», relató su madre.

A los 6 años, Kalil fue evaluado con un coeficiente intelectual de 132. Ahora, con 7 años, asiste a la Park Academy en el suroeste de Londres (Inglaterra), donde le asignan ejercicios de ortografía para estudiantes de sexto año.

Incluso los niños inteligentes tienen sus propios desafíos.

Según Mensa, una organización internacional para personas con un coeficiente intelectual dentro del 2% superior de la población, en el Reino Unido hay aproximadamente 1400 miembros de entre 3 y 18 años. Se estima que, de un total de 8,2 millones de estudiantes en el Reino Unido, alrededor de 160 000 poseen un potencial académico excepcional.

Sin embargo, los programas de educación general a menudo están diseñados para estudiantes promedio y no siempre satisfacen las necesidades de este grupo de niños.

Carolina Ghiuzan y su hija Edith, de 9 años. Foto: The Times

Lyn Kendall, psicóloga y educadora con más de 30 años de experiencia asesorando a niños superdotados en Mensa UK, sostiene que, si bien muchas personas piensan que tener un hijo superdotado es maravilloso, en realidad muchos niños intentan ocultar sus habilidades para encajar.

Muchos estudiantes aprenden a integrarse porque a los profesores les puede molestar que siempre levanten la mano para responder. Poco a poco, se van rebajando al nivel promedio de la clase, explicó.

Según los expertos, los niños con altas capacidades cognitivas suelen desarrollarse de forma desigual: algunos tienen habilidades excepcionales, mientras que otros tienen un rendimiento promedio. Son sensibles, hacen muchas preguntas y pueden experimentar dificultades emocionales y de comportamiento si el entorno de aprendizaje no es adecuado.

Olivia Smith, directora ejecutiva de Potential Plus UK, dijo que muchas familias recurren a ellos en tiempos de crisis.

Tienen un hijo de 6 años que está deprimido o se le considera problemático. Seguramente hay muchos niños extremadamente inteligentes cuyos padres lo ignoran por completo, dijo.

No es sólo una ventaja.

Según The Times , algunos padres dicen que se enfrentan a miradas escépticas de la sociedad porque sus hijos son demasiado diferentes.

"No quieres ser madre de un niño de 5 años que lee como uno de 12. La gente preguntará: ¿por qué no dejar que tu hijo sea un niño?", comentó una madre.

Según expertos en educación, la sociedad aún no está acostumbrada a reconocer la excelencia académica de la misma manera que celebra el talento deportivo . La Sra. Smith argumenta que muchas personas suelen dudar en reconocer a quienes se perciben como personas con ventajas innatas.

"Estos niños tienen habilidades excepcionales, pero aún necesitan trabajar muy duro para alcanzar su máximo potencial", dijo.

Fuente: https://vietnamnet.vn/cha-me-dau-dau-vi-con-qua-thong-minh-2480387.html