¿Está ChatGPT provocando que las calificaciones sobresalientes se disparen en las universidades estadounidenses?

Una nueva investigación en Estados Unidos muestra un fuerte aumento en el número de estudiantes que obtienen calificaciones de sobresaliente tras la introducción de ChatGPT, lo que suscita preocupación de que la IA esté provocando una "inflación de calificaciones".

El auge de ChatGPT está generando un importante debate en la educación superior, ya que cada vez más investigaciones sugieren que la IA podría estar contribuyendo a que los estudiantes obtengan calificaciones inusualmente altas.

Según un nuevo estudio realizado en Estados Unidos, el número de estudiantes que obtienen calificaciones sobresalientes en las universidades ha aumentado drásticamente desde finales de 2022, momento en que ChatGPT se lanzó oficialmente y rápidamente se convirtió en una herramienta de aprendizaje popular a nivel mundial.

Igor Chirikov, autor del estudio, afirmó que muchos estudiantes que antes solo obtenían calificaciones de C ahora han pasado a obtener calificaciones de A gracias al uso de la IA en sus tareas e investigaciones.

El estudio, realizado con datos de calificaciones del período 2018-2025 en una importante universidad de Texas con más de 50.000 estudiantes, mostró un aumento de aproximadamente el 30% en las materias en las que la IA apoya eficazmente el aprendizaje, como la redacción de ensayos en inglés o la programación.

Mientras tanto, las materias que requieren experiencia práctica, como la escultura, el trabajo de laboratorio o las manualidades, no han mostrado cambios significativos en los resultados del aprendizaje tras la adopción generalizada de la IA.

Los expertos creen que la generación de inteligencia artificial está exacerbando el problema de la "inflación de calificaciones", especialmente en las tareas escolares, donde los estudiantes pueden recurrir fácilmente a chatbots para escribir ensayos, decodificar código o resumir documentos en tan solo unos minutos.

Muchos profesores en Estados Unidos han comenzado a cambiar sus métodos de evaluación, exigiendo ensayos escritos a mano, exámenes orales o evaluaciones presenciales para limitar el mal uso de la IA en la educación.

Sin embargo, muchos expertos en educación creen que una prohibición total de la IA no es viable en el futuro. En cambio, las universidades necesitan desarrollar nuevos modelos de aprendizaje que permitan el uso transparente de la IA y transformar esta tecnología en una herramienta de apoyo en lugar de un medio para hacer trampa académica.

Fuente: https://khoahocdoisong.vn/chatgpt-khien-diem-a-bung-no-o-dai-hoc-my-post2149101118.html