Una profesora que lleva 13 años enseñando en una zona fronteriza: 'Mi felicidad diaria es ver a los alumnos aprender una letra más'

En medio de una escuela ubicada cerca de la frontera entre Vietnam y Camboya, la maestra Lam Thi Ra (maestra de la Escuela Primaria Tan Dong, una escuela en la aldea Tam Pho, comuna Tan Dong, Tay Ninh) ha permanecido silenciosamente en clase durante muchos años, enseñando diligentemente a leer y escribir a los niños jemeres.

Muchos estudiantes aún no hablan vietnamita con fluidez, por lo que la Sra. Ra va a cada mesa para darles clases particulares - Foto: THU BUI

Ese esfuerzo fue reconocido recientemente cuando se convirtió en una de las maestras homenajeadas en el programa Compartiendo con Maestros 2025 para homenajear a los docentes de 248 comunas fronterizas, zonas especiales y docentes que visten uniformes verdes.

Felicidad todos los días

Tras casi 13 años en el aula, la Sra. Lam Thi Ra siempre admite con humildad que es simplemente "una persona común y corriente, que enseña de forma común". Sin embargo, su historia es una trayectoria de perseverancia, compasión y un simple sueño: "Mi felicidad diaria es ver a los niños aprender una letra más".

Por la mañana, en la escuela fronteriza, la clase de la Sra. Ra resonaba con voces fuertes y claras que leían en voz alta: "cinco menos uno es cuatro". En la pequeña sala, cabezas bronceadas se asomaban a la pizarra. La escuela tenía casi 100 estudiantes, el 99% de los cuales eran jemeres. La mayor barrera era el idioma.

"Durante todo el mes desde que empezó la escuela, cuando les pedí a los estudiantes que sacaran sus pizarrones, se quedaron quietos. Cuando les pedí que sacaran sus libros, también se quedaron quietos porque no entendían vietnamita", dijo la Sra. Ra.

A la Sra. Ra se le ha encomendado enseñar principalmente a los grados 1 y 2 porque este es el grupo de estudiantes que más necesita familiarizarse con el vietnamita.

Ella confesó: «Al principio, los profesores Kinh no podían comunicarse con los alumnos, así que iba y venía entre las dos clases para traducir. Luego hice señas para que los alumnos supieran qué hacer». Ahora los alumnos pueden leer, escribir y responderle en vietnamita.

Los ojos negros de los estudiantes escuchan atentamente la conferencia en la Escuela Primaria Tan Dong, campus de Tam Pho Hamlet.

Según el Sr. Le Van Bao, director de la escuela primaria Tan Dong, la Sra. Ra es la única maestra de la escuela que enseña jemer y desempeña un papel especial.

"La mayoría de los alumnos de primer grado aún no saben vietnamita y deben aprender ambos idiomas. La Sra. Ra no solo transmite conocimientos, sino que también actúa como puente entre los profesores de Kinh y los padres, ayudando a los niños a integrarse en la clase y a no perder oportunidades de aprendizaje", comentó el Sr. Bao.

Cada vez que un estudiante se levantaba para hablar, a veces olvidando el vietnamita, cambiaba al jemer. Ella repetía la frase correcta hasta que la pronunciaban correctamente. Estas pequeñas repeticiones ocurrían decenas de veces en cada lección; así fue como sembró la semilla del conocimiento en la zona fronteriza.

La Sra. Ra dijo: «Había una profesora nueva que lloraba sin parar después de solo una semana porque los alumnos no entendían la lección. Cuando se les preguntaba algo, los alumnos guardaban silencio. Pero no eran perezosos ni malos, simplemente eran tímidos».

Con paciencia, les enseñó cada letra en ambos idiomas, sosteniendo la mano de cada niño, corrigiendo cada trazo y repitiéndolo una y otra vez. «Cada vez que veo a los niños hablar vietnamita por primera vez, me siento tan feliz», se rió.

Siempre anima y motiva a los estudiantes a ser más valientes. Sah Kim Seng, estudiante de cuarto grado, comentó con entusiasmo: «La clase de jemer de la Sra. Ra es mi favorita. Porque enseña de forma divertida y cada vez que digo algo correctamente, toda la clase me aplaude y me elogia».

La escuela ahora es más espaciosa gracias al esfuerzo del profesorado, el apoyo de la comunidad local y los benefactores. Las aulas ahora cuentan con televisores y las instalaciones también han mejorado.

"En aquel entonces, los estudiantes no iban a la escuela si no tenían un teléfono para contactarme. Tenía que ir a cada casa a buscarlos. Algunos niños se escapaban a jugar, así que tenía que recorrer todo el barrio buscándolos", dijo entre risas.

La mayoría de los estudiantes de esta escuela caminan o van en bicicleta a la escuela - Foto: THU BUI

Dónde depositan su confianza los padres

La mayoría de los alumnos de la Sra. Ra eran hijos de agricultores pobres que trabajaban como jornaleros, recogiendo yuca y cortando caña de azúcar. Muchos de sus padres eran analfabetos y dejaban la educación enteramente en manos de los maestros.

La escuela colabora estrechamente con los ancianos de la aldea y el pueblo para llevar un registro de la lista de niños en edad escolar. Con dos meses de antelación, visitamos cada casa para convencerlos de que completen los trámites de admisión. Muchas familias no saben mucho, así que lo dejan todo en manos de la escuela y los profesores, explicó el Sr. Bao.

Según el Sr. Bao, esta es una de las escuelas más difíciles de la comuna fronteriza. «La Sra. Ra enseña con mucho entusiasmo, cuida y sigue de cerca a cada estudiante, comprende sus circunstancias y su psicología, y apoya tanto sus estudios como sus vidas».

Una vez, un estudiante enfermó gravemente. Su madre era pobre y no tenía dinero para llevarlo al hospital. Los profesores de la escuela tuvieron que ir a su casa para convencerlo de que lo llevara al hospital de Ciudad Ho Chi Minh y pagara por él. "Ahora está sano y cursa tercer grado. Al recordarlo, todavía me siento afortunada", dijo la Sra. Ra.

A menudo pregunta a sus estudiantes: "¿Cuál es el trabajo de tus sueños?". Antes, la mayoría respondía que trabajaría en el campo o en la cosecha de yuca porque era el trabajo más cercano a ellos y a sus familias. Algunos decían que querían ser obreros de fábrica porque veían a sus hermanos mayores enviar dinero a casa. Sin embargo, ahora, gracias a la educación, han expresado con valentía su sueño de ser "policías" o "médicos".

Lo que la alegra es que, en los últimos años, los padres han estado mucho más pendientes de la educación de sus hijos. Quienes pueden permitírselo compran suficientes libros y pagan el seguro médico . La escuela presta libros y uniformes a los estudiantes en situaciones difíciles. Antes, muchos niños iban a la escuela sin sandalias, pero ahora eso es menos común. La localidad también apoya y crea diversas condiciones para los niños de minorías étnicas.

"Sólo espero que los niños puedan aprender a leer y escribir y tener un trabajo decente para que su vida sea menos miserable que la de sus padres", dijo.

De una infancia difícil al sueño de ser docente

La Sra. Lam Thi Ra nació en una familia campesina jemer pobre. Su padre falleció joven y su madre crio sola a sus hijos. Pasó su infancia comiendo comidas sencillas y vistiendo ropa vieja. En su primer año de universidad, su madre falleció. Tuvo que ser independiente y vivir con frugalidad, pero aun así estaba decidida a perseguir su sueño de ser maestra.

La Sra. Ra trabajó en la escuela durante un año y luego se fue a Camboya para continuar sus estudios durante cuatro años, enseñando a niños jemeres en la aldea de Tam Pho. Aunque su casa está a 10 km de la escuela, sigue trabajando duro a diario porque quiere ayudar a los niños pobres que no entienden vietnamita a tener la oportunidad de estudiar.

Proporcionar apoyo de traducción a colegas

Hace casi 20 años, al recibir la decisión sobre la Escuela Primaria Tan Dong B, la Sra. Chu Phuong Uyen, una maestra kinh que no sabía jemer, se quedó casi atónita. El primer día de clase, más de treinta pares de ojos negros la miraron, pero ningún estudiante dijo nada. Ella preguntó, pero guardaron silencio. Ella instruyó, pero permanecieron en silencio. No porque se portaran mal, sino porque no entendían ni una sola palabra de vietnamita.

Lo más difícil para ella fue dar clases en primer grado. Muchos niños no entendían las palabras "borrar" o "pizarra pequeña"; les llevaba una semana entera recordar una sola palabra. Usaba señas en lugar de palabras, mostrando pacientemente cada movimiento, cada forma de sujetar la tiza. Los padres no sabían vietnamita, así que tenía que pedirles a los alumnos mayores o a la Sra. Ra que les ayudaran a traducir. Hubo años en que ella y la directora iban de casa en casa para convencer a los niños de que fueran a la escuela; algunos se abrazaban a los pies de la cama y lloraban, negándose a ir a clase.

JUE BUI - VU HIEN

Fuente: https://tuoitre.vn/co-giao-13-nam-bam-lop-vung-bien-hanh-phuc-moi-ngay-la-thay-cac-em-hoc-them-duoc-mot-chu-20251209104403691.htm