La Universidad de Ciencias (Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh) exhibe sus productos de investigación científica y tecnológica . Foto: TRAN HUYNH
* Prof. Asociado Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang (Vicerrector a cargo de la Universidad de Tecnología de la Información - Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh):
"Un llamado a la acción" para la educación superior.
La declaración del Secretario General y Presidente To Lam transmite claramente el mensaje de que la educación superior, la ciencia y la tecnología se sitúan en el centro de la estrategia nacional de desarrollo. Esto no es solo una directriz política , sino también un mandato para la acción dirigido a las universidades en el futuro.
Durante muchos años, las universidades fueron vistas principalmente por su papel en la formación de recursos humanos. Sin embargo, el espíritu de las nuevas resoluciones demuestra que las expectativas han cambiado radicalmente: las universidades deben convertirse en centros de creación de conocimiento, dominar las tecnologías clave, promover la innovación y contribuir a la solución de los desafíos del desarrollo del país.
Los líderes del Partido y del Estado también recalcaron que "lo decisivo ahora es la acción". Esto refleja la realidad de que Vietnam actualmente no carece de políticas ni decisiones estratégicas.
El mayor desafío reside en la capacidad de implementación: cómo poner en práctica las resoluciones, crear nuevos productos científicos y tecnológicos, modelos de formación y valor real para la sociedad.
Para las universidades, esto exige un cambio radical, pasando de una mentalidad centrada en la gestión a modelos operativos. Los programas de formación deben estar más alineados con las necesidades de desarrollo nacional y empresarial; la investigación científica debe orientarse hacia la aplicación y la comercialización.
Al mismo tiempo, es necesario conformar un ecosistema de innovación que conecte a los tres actores clave (escuelas, empresas y Estado). Esto permitirá maximizar el aprovechamiento de los recursos intelectuales para impulsar el desarrollo rápido y sostenible del país.
Asociación. Prof. Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang
* Profesor asociado Dr. Do Van Dung (ex rector de la Universidad de Tecnología y Educación de Ciudad Ho Chi Minh):
Es necesaria una reestructuración importante.
Las declaraciones del Secretario General y del Presidente son significativas para impulsar el sistema de educación superior de Vietnam.
Las mejores universidades, como la Universidad Nacional de Vietnam en Hanói y la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh, si actúan con rapidez, podrían convertirse en "líderes" a la hora de atraer talento internacional, construir centros de investigación sólidos y ampliar la cooperación con las empresas.
Sin embargo, surge la pregunta de si este objetivo es alcanzable dadas las numerosas limitaciones que aún presenta el sistema de educación superior de Vietnam en lo que respecta a gobernanza, mentalidad y recursos.
En realidad, muchas instituciones educativas aún operan bajo un modelo de gestión altamente burocrático, sus programas de formación tardan en actualizarse, los profesores carecen de motivación para la investigación aplicada y muchas escuelas priorizan la seguridad por encima de asumir riesgos en aras de la innovación.
Además, los recursos para la ciencia y la tecnología son limitados. Los presupuestos para la investigación son bajos, las instalaciones están obsoletas, el profesorado debe asumir múltiples responsabilidades y el número de publicaciones internacionales de alta calidad es reducido. El sistema, con más de 240 universidades, también genera una inversión dispersa.
La brecha entre las universidades y las empresas sigue siendo un importante obstáculo. La cantidad de investigación que se traslada a la práctica aún es baja, y muchos graduados carecen de habilidades prácticas y experiencia en proyectos reales en campos como el IoT, el mantenimiento predictivo o el aprendizaje basado en proyectos.
La clave reside en innovar la gobernanza universitaria, seleccionar líderes competentes, reducir la interferencia administrativa, otorgar una autonomía genuina, permitir la contratación de talento internacional y construir un sistema de compensación basado en el rendimiento en la investigación y la transferencia de tecnología.
Necesitamos concentrar los recursos y priorizar la inversión en profundidad en unas 10 a 15 universidades líderes, en lugar de distribuirlos de forma dispersa. Al mismo tiempo, debemos fortalecer los vínculos con el sector empresarial en las actividades de I+D para conformar un ecosistema de innovación verdaderamente sostenible.
Profesor Asociado Dr. Do Van Dung
* Prof. Dr. Nguyen Huy Bich (Profesor de la Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Industrial de Ciudad Ho Chi Minh):
Las universidades deberían ser centros de investigación fundamentales.
Profesor Dr. Nguyen Huy Bich
El secretario general y presidente To Lam señaló acertadamente el "principal obstáculo" del desarrollo nacional: la brecha entre países ricos y pobres ya no se debe principalmente a los recursos naturales o a la mano de obra barata, sino más bien a las capacidades científicas, tecnológicas e innovadoras.
Un país que tarda en innovar no solo se quedará rezagado económicamente, sino que también experimentará un descenso en su competitividad, se volverá dependiente de la tecnología externa y perderá la iniciativa en el proceso de desarrollo.
Considero esta afirmación particularmente significativa porque las universidades no son solo lugares para la formación de recursos humanos, sino también centros para la generación de conocimiento, la investigación científica y la transferencia de tecnología a la sociedad. Si nos centramos únicamente en impartir conocimientos sin fomentar la investigación, la creatividad y el pensamiento innovador, será difícil crear una fuerza laboral capaz de liderar la economía del conocimiento.
En el contexto de la inteligencia artificial (IA), los semiconductores, la biotecnología y la transformación digital que están cambiando el panorama mundial, las universidades están obligadas a pasar significativamente de "enseñar lo que saben" a "formar a las personas para lo que el país necesita y lo que el futuro exige".
Esto requiere una mayor inversión en investigación, una mayor autonomía universitaria, la captación de talento y el fomento de la cooperación internacional. Las universidades deben ser los principales centros de investigación y de desarrollo tecnológico avanzado del país.
La historia demuestra que ninguna nación con un desarrollo sostenible puede existir al margen de la ciencia y la tecnología. Por lo tanto, el desarrollo del conocimiento, la innovación y la educación superior es el camino más rápido para que Vietnam mejore su posición a nivel nacional y evite el riesgo de quedarse atrás en la era de la competencia global.
Fuente: https://tuoitre.vn/co-hoi-cho-doi-thay-giao-duc-dai-hoc-20260516155816287.htm
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