Nguyen Le Nhat Nam, estudiante de 12º grado de la clase de Matemáticas 1 en la Escuela Secundaria para Estudiantes Superdotados de la Universidad de Educación de Hanoi , se convirtió en el máximo anotador en Matemáticas en la Competencia Nacional de Estudiantes Excelentes de 2026 con 36,5/40 puntos, el puntaje más alto entre casi 680 concursantes.
Cuando el Ministerio de Educación y Formación anunció los resultados, Nam no se sorprendió por la puntuación; había estimado que había obtenido entre 36 y 37 puntos. Sin embargo, estar en la cima entre casi 680 candidatos lo dejó atónito por unos segundos.
Un año antes, en el mismo concurso nacional de matemáticas para estudiantes superdotados, Nam ganó el segundo premio. El resultado fue bueno, pero para él no fue del todo satisfactorio.
"Sabía que podría haberlo hecho mejor, pero en ese momento mi mentalidad era inestable y mi estrategia para los exámenes no era la adecuada", relató Nam. En lugar de verlo como una decepción, lo vio como un hito para comenzar un serio proceso de adaptación.
Nguyen Le Nhat Nam, nacido en 2008 en Hanói, proviene de una familia donde ambos padres son profesores. Su pasión por las matemáticas comenzó en una pequeña sala de estudio, donde se sumergía tranquilamente en momentos sencillos: resolviendo un problema difícil por su cuenta, encontrando una solución más concisa en el libro de texto o descubriendo un nuevo enfoque. Desde octavo grado, se propuso especializarse en matemáticas.
Tras ganar el primer premio en la Olimpiada de Matemáticas de la Ciudad de Hanói para estudiantes de 9.º grado, Nam fue admitido directamente en dos prestigiosas escuelas secundarias especializadas. Decidió estudiar en la Escuela Secundaria para Estudiantes Talentosos, afiliada a la Universidad de Educación de Hanói, un entorno que le ayuda a cultivar el pensamiento académico a largo plazo.
Nguyen Le Nhat Nam, mejor estudiante en la competencia nacional de matemáticas del año escolar 2025-2026.
Durante sus estudios, Nam priorizó la calidad de cada problema sobre la cantidad de preguntas de práctica. A menudo dedicaba tiempo a analizar las soluciones él mismo, buscando maneras óptimas de resolverlas o modificando su enfoque para comprender la esencia del problema.
Después de un decepcionante examen de 11° grado en el que no rindió a su máximo potencial, en lugar de aumentar drásticamente sus horas de estudio, Nam se concentró en analizar meticulosamente cada error en los exámenes anteriores, revisar los tipos de preguntas comunes en el examen nacional y prestar especial atención a presentar sus respuestas de manera clara, concisa y precisa para su calificación.
"Me di cuenta de que resolver problemas difíciles no es suficiente; también hay que resolverlos de forma correcta, concisa y consistente", compartió Nam.
Otro cambio significativo es la estrategia de los exámenes. Antes, Nam solía abordar las preguntas difíciles desde el principio, dejando poco tiempo para el resto. Este año, sin embargo, Nam decidió abordar primero las preguntas difíciles para mantener la compostura, antes de pasar a problemas menos desafiantes como la geometría.
" Mantener la calma me ayuda a evitar quedarme estancado en la rutina", dijo Nam.
Confianza en el examen nacional
En el examen de este año, Nam afirmó que el factor más importante no fue la dificultad de las preguntas, sino la capacidad de mantener un ritmo constante durante los dos días de examen. Al enfrentarse a problemas complejos, solía empezar por "traducir" la pregunta a una estructura familiar, probando primero enfoques básicos antes de pasar a métodos más avanzados. Este enfoque le ayudó a evitar la sobrecarga mental y a mantener la claridad en su presentación.
Con 36,5/40 puntos, la puntuación más alta entre casi 680 candidatos que tomaron el examen de Matemáticas de 2026, Nam completó su viaje del segundo lugar al primero con un resultado convincente, dos puntos por delante del segundo lugar.
Nhat Nam (izquierda) pasa tiempo relajándose con su familia después de horas estresantes de estudio.
La Sra. Thuy Chinh, madre de Nhat Nam, dijo que lo que la hace sentir más orgullosa no es el título de mejor estudiante de su clase, sino su actitud persistente y autodisciplinada hacia el estudio.
“Nam no estudia por premios, sino porque disfruta entendiendo un problema a fondo. Cuando se enfrenta a un problema difícil, puede sentarse durante mucho tiempo solo para encontrar una solución lógica ”, dijo. Según ella, esta paciencia, calma y espíritu de autoaprendizaje son la base que ayuda a Nam a alcanzar el éxito en los exámenes importantes.
Para Nguyen Le Nhat Nam, el título de mejor alumno de su clase no es el objetivo final, sino un hito en un largo camino académico por delante.
Del segundo lugar el año pasado al primer lugar a nivel nacional, el salto de Nam no se debió a la suerte, sino más bien a un año de ajuste persistente que lo llevó a crecer tanto en su pensamiento como en su confianza en la competencia.
Fuente: https://vtcnews.vn/cu-hut-nam-truoc-den-buoc-nhay-vot-ngoi-dau-cua-thu-khoa-toan-quoc-gia-ar999494.html
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