Delegado de la Asamblea Nacional: La matrícula es gratuita, pero muchos otros gastos están aumentando rápida y drásticamente.

La delegada de la Asamblea Nacional, Nguyen Thi Viet Nga, comentó que si sólo nos centramos en reducir o eximir las tasas de matrícula sin controlar estrictamente otros gastos aparte de las tasas de matrícula, el coste total de la educación para las familias no disminuirá, e incluso tenderá a aumentar según las necesidades reales.

Las tasas de matrícula son sólo la punta del iceberg

Cuando el gobierno ajustó su política de matrículas, la gente esperaba que su carga presupuestaria se redujera significativamente. Sin embargo, en realidad, muchos gastos, aparte de las tasas de matrícula, aumentaron más rápido, incluso drásticamente.

En declaraciones a la prensa del Periódico de Mujeres de Vietnam, la delegada Nguyen Thi Viet Nga, de la delegación de la Asamblea Nacional de la ciudad de Hai Phong , señaló el problema: la gente espera que el ajuste de la política de matrículas reduzca significativamente el gasto. Sin embargo, en realidad, muchos ingresos no relacionados con la matrícula han aumentado rápidamente, incluso drásticamente. La delegada identificó tres grupos principales de causas que conducen a esta situación.

En primer lugar , el sistema de cuotas por servicios en los colegios es cada vez más complejo. Las cuotas de internado, dos sesiones diarias, inglés intensivo, actividades experienciales, habilidades para la vida, pruebas de evaluación, servicios de internado, higiene, electricidad y agua, instalaciones, etc., son servicios esenciales para muchas familias, especialmente en zonas urbanas.

Estos son gastos que no están incluidos en la matrícula, pero su costo es mucho mayor que el de la matrícula exenta o reducida. Al expandirse los servicios, el costo total aumentará, analizó la delegada Nguyen Thi Viet Nga.

Además, el mecanismo de socialización educativa no se ha diseñado con la suficiente claridad. Algunas escuelas, especialmente en zonas urbanas o con alta demanda, implementan la recaudación bajo el pretexto de la socialización, como por ejemplo: la renovación de aulas, la compra de aires acondicionados, la reparación de obras auxiliares y equipos. Si bien el objetivo es mejorar la calidad, si no es transparente o no se ajusta a la capacidad de pago de los estudiantes, puede fácilmente conducir a una situación de "matrícula gratuita con otras tasas de recaudación", lo que preocupa a los padres.

Finalmente, la diferencia de condiciones entre regiones genera presión para aumentar los costos, además de las matrículas. Las escuelas en zonas rurales y montañosas tienen más dificultades para movilizar recursos sociales, por lo que muchos gastos que deberían ser responsabilidad de la localidad se comparten con los padres. Al mismo tiempo, el proceso de autonomía financiera en algunas instituciones educativas también provoca que los costos de los servicios aumenten según las fluctuaciones de los precios del mercado, expresó la delegada.

Delegada Nguyen Thi Viet Nga, jefa adjunta de la delegación de la Asamblea Nacional de la ciudad de Hai Phong (Foto: National Assembly Media)

"Se puede decir que las tasas de matrícula son solo la punta del iceberg, mientras que la parte oculta son los gastos de servicio, los gastos complementarios, los gastos de experiencia, los gastos sociales... que aumentan a un ritmo más rápido y representan una proporción mayor. Por lo tanto, si solo nos centramos en reducir o eximir las tasas de matrícula sin controlar estrictamente otros gastos, el coste total de la educación familiar no disminuirá, e incluso tenderá a aumentar según las necesidades reales", enfatizó la delegada Nguyen Thi Viet Nga.

El control de los ingresos no derivados de la matrícula es clave

Respecto de la propuesta de política de becas para hijos de docentes para crear tranquilidad, reducir la carga de las familias y fomentar el apego, la delegada Nguyen Thi Viet Nga afirmó: "Si el objetivo es reducir la carga de los docentes y sus familias, la propuesta de becas debe ubicarse en el panorama general de la reducción de los costos educativos, no solo reducirse a las tasas de matrícula".

En consecuencia, la delegada Nguyen Thi Viet Nga propuso cuatro grupos importantes de soluciones.

En primer lugar , perfeccionar el mecanismo para controlar las tasas no universitarias. Durante muchos años, las tasas universitarias dejaron de ser el único gasto. Los padres aún tienen que pagar por servicios, instalaciones, alojamiento, etc. Si se logra controlar estas tasas, la carga para cada familia, incluyendo al profesorado, se reducirá significativamente.

En segundo lugar , el Estado necesita aumentar la inversión en educación general, especialmente en instalaciones, aulas, cocinas y baños. Cuando las escuelas garanticen condiciones mínimas, la necesidad de cuotas adicionales por parte de los padres disminuirá naturalmente.

En tercer lugar , es necesario ajustar el concepto de socialización. Socializar no significa "externalizar" la responsabilidad del Estado a los padres. Solo cuando esta actividad se enmarca en un marco de voluntariedad y no se convierte en una carga, puede generar efectos positivos.

Finalmente , estabilizar los precios de los servicios escolares, especialmente el internado y la alimentación escolar, que representan los mayores gastos para millones de familias. Si existe un mecanismo adecuado de subsidios o una contratación pública-privada, estos costos pueden reducirse significativamente.

La propuesta de apoyar becas para hijos de docentes surge de un espíritu humanitario y de respeto por el profesorado. Foto: Hien Nguyen

Respecto a los cuatro grupos de soluciones mencionados, la delegada Nguyen Thi Viet Nga enfatizó: Debemos cambiar la mentalidad de "matrícula gratuita" por la de "reducir los costos escolares". Solo cuando se controle el costo total, las familias de los estudiantes, incluyendo a los docentes, podrán beneficiarse verdaderamente de las políticas de apoyo.

Según la delegada, la propuesta de apoyar becas para hijos de docentes nace del espíritu de humanidad y respeto por el profesorado. Sin embargo, por muy buena que sea la política, debe considerar la equidad, la razonabilidad y la adecuación a las condiciones presupuestarias.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-mien-hoc-phi-nhung-nhieu-khoan-chi-phi-khac-tang-nhanh-tang-manh-23825120814404557.htm