El foro se centró en debatir los resultados alcanzados y, al mismo tiempo, reflejó el estado actual de desarrollo de cada sector de formación e investigación; analizando así los retos a los que se enfrentan la escuela, las unidades y los sectores en el contexto actual.
Sobre la base de estas evaluaciones, el foro tiene como objetivo proponer orientaciones de desarrollo para el campo de las ciencias sociales y las humanidades en el futuro, contribuyendo a la causa de la educación y el servicio a la comunidad, de acuerdo con el espíritu de la Resolución 57-NQ/TW y la Resolución 71-NQ/TW del Politburó .
En su discurso inaugural del foro, el profesor Dr. Hoang Anh Tuan, rector de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói), destacó: «En los últimos tiempos, la ciencia y la educación se han enfrentado a numerosos contextos de desarrollo novedosos. En este contexto, las ciencias sociales y las humanidades, como campo especializado que desempeña un papel fundamental en la vida intelectual, también se enfrentan a nuevas oportunidades y desafíos».
Tras resumir y revisar la trayectoria de desarrollo de la escuela, situando dicho desarrollo en el contexto del movimiento general de la ciencia y la educación en el país, así como de las principales tendencias de la ciencia y la educación en el mundo, especialmente en la educación universitaria, la escuela ha organizado numerosas actividades para evaluar y analizar de forma objetiva y franca los logros alcanzados; al mismo tiempo, y aún más importante, identificar claramente la situación actual y las tendencias de desarrollo para encontrar nuevas direcciones.
Estas orientaciones no solo buscan el desarrollo de la escuela como institución de formación e investigación, sino que también se espera que aporten nuevas ideas para el desarrollo de las ciencias sociales y las humanidades del país. La escuela es plenamente consciente de su papel en la formación de recursos humanos, la investigación científica, la consultoría en políticas públicas, el servicio a la comunidad y, especialmente, en la creación y difusión del conocimiento para contribuir de manera práctica al desarrollo integral del país.
Según el profesor Dr. Hoang Anh Tuan, recientemente la escuela ha organizado numerosos foros académicos en profundidad, centrados en temas centrales del campo de las ciencias sociales y las humanidades: desde los objetivos y misiones de las ciencias sociales y las humanidades; las relaciones entre tradición y modernidad, entre las ciencias sociales y las humanidades y el fuerte desarrollo de la ciencia y la tecnología en el mundo; hasta cuestiones relacionadas con la aplicación de la tecnología, los métodos interdisciplinarios en la investigación y la formación .
En su intervención en el foro, el Dr. Dang Hong Son, profesor asociado y vicerrector de la facultad, destacó que, durante las últimas tres décadas, el campo de las ciencias sociales y las humanidades ha experimentado importantes transformaciones vinculadas al desarrollo de la educación superior y del país. Si bien el período comprendido entre 1956 y 1995 estuvo marcado por la consolidación de la formación académica y la creación de la prestigiosa "Escuela General de Hanói", reconocida tanto a nivel nacional como internacional, desde finales de la década de 1980 hasta la de 1990, con la renovación del país y la fundación de la Universidad Nacional de Hanói, la filosofía formativa experimentó un cambio radical.
Otro aspecto destacado es el desarrollo en escala y estructura sectorial. En 1994, la escuela contaba con 8 facultades y 10 especializaciones; para 2009, había aumentado a 15 facultades y 20 especializaciones. Para 2025, el número de unidades de formación se mantuvo en 15, pero el sector de formación universitaria se había expandido a 30 especializaciones.
Esta tendencia representa un cambio del modelo «una facultad, una industria» al modelo «multiindustrial», asociado a la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad, en consonancia con el desarrollo de la ciencia moderna. La expansión también se evidencia en todos los niveles de formación. De impartir únicamente licenciaturas, la escuela ha desarrollado sólidamente programas de maestría y doctorado. A la fecha, cuenta con 30 programas de licenciatura, 32 de maestría y 22 de doctorado.
Según el profesor Nguyen Van Khanh, exrector de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades (Universidad Nacional de Vietnam, Hanói), la estrategia de desarrollo de la universidad debe girar en torno al modelo de universidad de investigación. Desde la investigación hasta la formación, todo debe innovarse para adaptarse a la economía del conocimiento, la transformación digital y las exigencias de la autonomía universitaria. Las Ciencias Sociales y las Humanidades desempeñan un papel cada vez más importante en la formulación de políticas, el desarrollo humano y la solución de los problemas del país; por lo tanto, la formación y la investigación deben orientarse hacia la aplicabilidad y la integración internacional.
El profesor Dr. Nguyen Van Khanh afirmó que deben producirse cambios fundamentales, desde la investigación hasta la formación. Las ciencias sociales y las humanidades no deben limitarse a la teoría, sino que deben orientarse a la aplicación práctica y a la participación directa en la solución de los problemas del país. El modelo de desarrollo industrial en la nueva era debe garantizar un carácter interdisciplinario y transdisciplinario, ofreciendo titulaciones vinculadas a las necesidades prácticas y adaptadas a las nuevas tendencias, y demostrando al mismo tiempo el espíritu pionero de la Universidad Nacional de Hanoi en la apertura de nuevas titulaciones y campos de estudio.
El profesor Dr. Nguyen Van Khanh también hizo hincapié en el cambio metodológico: combinar de forma flexible la enseñanza presencial y en línea, y promover el aprendizaje autónomo en lugar de la formación continua del alumnado. Esto exige que el profesorado alcance estándares internacionales, convirtiéndose en una fuerza académica global, capaz de fomentar el intercambio y la cooperación internacionales.
Uno de los aspectos más destacados del foro fue el debate sobre la orientación del desarrollo de la formación y la investigación en Ciencias Sociales y Humanidades en el próximo período. Según el Dr. Luu Van Quyet, profesor asociado y vicerrector de la Universidad de Ciencias Sociales y Humanidades de Ciudad Ho Chi Minh, la sólida relación entre las dos instituciones de humanidades más importantes del país contribuye a crear un espacio de intercambio académico abierto y singular, que permite una rápida adaptación a los cambios en las ciencias sociales tanto a nivel nacional como internacional.
El contenido del foro se centra en aclarar cuestiones relativas al estado actual, los logros y las perspectivas de la formación e investigación de cada sector, incluyendo: el papel y la importancia del sector en la sociedad moderna; las características, fortalezas, logros, resultados de la formación e investigación del sector en la escuela; la aplicación de nuevas tecnologías, la transformación digital y la aplicación de la inteligencia artificial en las actividades de enseñanza e investigación; la experiencia internacional y las lecciones para la formación e investigación del sector en Vietnam, junto con los desafíos del sector y las soluciones de desarrollo.
Fuente: https://nhandan.vn/dao-tao-nghien-cuu-khoa-hoc-xa-hoi-va-nhan-van-trong-boi-canh-moi-post923155.html
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