La escuela secundaria Lang Chanh promueve la transformación digital. (Foto ilustrativa)
La Escuela Secundaria Lang Chanh, en la comuna de Linh Son, cuenta actualmente con 1157 estudiantes y 65 docentes. Para el año escolar 2025-2026, la escuela decidió formar un equipo para aplicar tecnologías de la información y la transformación digital, y guiar la implementación de las tareas del año escolar para impulsar con fuerza las actividades de transformación digital en la escuela.
El profesor Le Duy Thien, subdirector a cargo de la escuela secundaria Lang Chanh, compartió: “El sistema SLLĐT, perteneciente al ecosistema educativo VnEdu, fue implementado por la escuela hace muchos años y actualmente muestra buenos resultados, con el 100% de los padres registrados para usarlo. La escuela ha utilizado el sistema SLLĐT para almacenar los registros y datos de los estudiantes, lo que permite a los padres acceder a ellos en cualquier momento, incluso después de que sus hijos se hayan graduado. En particular, el mayor beneficio que la escuela ve es la transparencia en la gestión de las calificaciones de los estudiantes. Con una clara descentralización y autorización, todas las operaciones para corregir calificaciones cuando los maestros ingresan errores deben tener un informe escrito para su autenticación y mantenimiento de registros, luego deben ser aprobadas por el nivel de gestión y tener un seguimiento claro en el sistema. Esto ayuda a mejorar la precisión, la imparcialidad y la transparencia en la evaluación de los estudiantes.
Además, el Ecosistema Educativo VnEdu cuenta con muchas otras características importantes, como la gestión financiera, la gestión de instalaciones, la gestión de personal, docentes, empleados y estudiantes. Cada categoría incluye diferentes campos de información, como la gestión de personal, docentes y empleados, y la información sobre asignaciones profesionales y el seguimiento de concursos. Sin embargo, cabe reconocer que la escuela no ha podido aprovechar al máximo el potencial y las utilidades del Ecosistema Educativo VnEdu. Esto se debe a la falta de recursos humanos y financieros.
En muchas escuelas, especialmente en zonas remotas y montañosas, la implementación de SLLĐT todavía enfrenta dificultades en términos de equipamiento y hábitos de uso.
La maestra Nguyen Thi Ngoc, directora de la Escuela Primaria Linh Son, comuna de Linh Son, afirmó: «El ecosistema educativo digital VnEdu ofrece numerosas funciones útiles para la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo, dado que muchos padres no comprenden plenamente sus beneficios y piensan que solo sirve para enviar mensajes de texto a los padres y que no es necesario, ya que existen grupos de clase zalo, la escuela no lo ha implementado este año escolar».
Una de las razones por las que muchos padres piensan que SLLĐT no es realmente necesario es que la función de interacción bidireccional se usa poco; la información se transmite principalmente de forma unidireccional, desde la escuela a los padres, mientras que las notificaciones urgentes o los intercambios detallados aún deben realizarse a través de grupos de zalo. Además, hay muy pocas funciones de SLLĐT que los padres puedan usar.
De hecho, en más de 10 años de implementación, VNPT ha completado la plataforma VnEdu 4.0, brindándole la capacidad de conectar datos entre sistemas como registros electrónicos, expedientes académicos electrónicos, plataformas de aprendizaje en línea (LMS) y sistemas de admisión de escuelas primarias. Todo ello forma una solución educativa digital unificada, desde la gestión hasta la enseñanza y el aprendizaje. En particular, SLLĐT cuenta con numerosas funciones para facilitar la conexión entre escuelas, docentes y padres. La aplicación permite el intercambio y almacenamiento directo de mensajes entre padres, tutores y profesores de asignatura directamente en la plataforma, sin necesidad de canales intermediarios como Zalo o Messenger. Los padres también pueden realizar un seguimiento de los horarios de estudio diarios y los resultados de aprendizaje de sus hijos en el sistema.
Sin embargo, actualmente, la mayoría de las escuelas solo utilizan SLLĐT a un nivel básico, como el envío de mensajes de calificaciones, notificaciones y la recaudación de contribuciones según la normativa, mientras que muchas otras funciones útiles no se han aprovechado. Por lo tanto, es necesario mantener una conexión más estrecha entre el proveedor, las escuelas y los padres en la capacitación y las instrucciones de uso. Las partes también deben establecer un mecanismo claro sobre los criterios de evaluación, los precios de los servicios, las responsabilidades de actualización de datos y los derechos de los usuarios, para que SLLĐT se convierta en un sistema de gestión del aprendizaje sincrónico que contribuya a la modernización de la gestión educativa en el contexto de los esfuerzos del sector educativo por digitalizarse integralmente.
Artículo y fotografías: Linh Huong
Fuente: https://baothanhhoa.vn/de-khai-thac-het-tien-ich-nbsp-cua-so-lien-lac-dien-tu-270767.htm
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