Para ayudar a los profesores a sentirse seguros en su dedicación

El Partido y el Estado siempre han reafirmado el importante papel del personal docente mediante políticas específicas y prácticas. El año 2024 marca un hito, ya que a partir del 1 de julio de 2024, el salario base aumentará un 30%, pasando de 1,8 millones a 2,34 millones de VND mensuales, el mayor incremento hasta la fecha. El 22 de agosto de 2025, el Politburó emitió la Resolución 71-NQ/TW sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación. Por primera vez, el Partido afirmó que la educación y la formación son factores decisivos para el futuro de la nación. La Resolución se compromete a incrementar los incentivos vocacionales hasta al menos el 70% y el 100% para los docentes de zonas de extrema dificultad.

El 16 de junio de 2025, la Asamblea Nacional aprobó la Ley de Docentes con 451 de 460 votos a favor. Esta es la primera vez que Vietnam cuenta con una ley específica para docentes, lo que reafirma su posición especial en la sociedad. La ley estipula que los salarios de los docentes ocupan el primer lugar en la escala salarial de la carrera administrativa, además de incluir otras políticas innovadoras.

Sin embargo, debemos reconocer con franqueza que, a pesar de las numerosas políticas positivas, la vida de muchos docentes, especialmente en zonas desfavorecidas, sigue siendo estresante. A pesar del aumento salarial del 30%, el ingreso total no alcanza para garantizar una vida estable, sobre todo en las grandes ciudades. Muchos docentes jóvenes aún se preocupan por la vivienda y la crianza de sus hijos pequeños. En las zonas rurales, la situación es aún más difícil. Si bien existen subsidios, la falta de condiciones laborales adecuadas y la lejanía de la familia hacen que muchos docentes jóvenes sean reacios a permanecer en sus puestos a largo plazo. Esta es una realidad que preocupa a toda la sociedad.

En este contexto, el Ministerio de Educación y Formación propuso un coeficiente salarial específico, mientras que el Ministerio del Interior propuso mantener el sistema de complementos salariales. Se trata de dos enfoques distintos para el mismo fin. La postura del Ministerio del Interior es razonable, ya que mantener una tabla salarial común simplifica la gestión y facilita los traslados laborales. El sistema de complementos salariales es flexible y puede ajustarse según las regiones. Por otro lado, la postura del Ministerio de Educación y Formación responde a preocupaciones prácticas, puesto que el coeficiente salarial específico refleja claramente la particularidad de la profesión docente, creando una diferencia salarial que dificulta la atracción de talento en un sector con salarios elevados. Ambas propuestas responden a buenas intenciones, y lo importante es encontrar una solución armoniosa.

Para encontrar una solución adecuada, es necesario determinar si los ingresos actuales son suficientes para garantizar la subsistencia y atraer talento. Si se opta por aumentar las bonificaciones, se requiere un plan específico y un compromiso claro en cuanto a plazos y recursos presupuestarios. Se dará prioridad a los docentes de zonas desfavorecidas, ofreciéndoles apoyo práctico en materia de vivienda, transporte y salud. Es urgente implementar medidas como el aumento de las bonificaciones por horas extras y el apoyo a la vivienda para docentes jóvenes.

Lo que la sociedad desea es que las agencias mantengan el diálogo y escuchen a los docentes para encontrar las soluciones más eficaces y armoniosas. No es necesario acordar de inmediato la forma, pero es importante garantizar un ingreso suficiente para que los docentes se sientan seguros en su vocación. La docencia es una profesión que consiste en formar personas, cultivar el espíritu y moldear el futuro de las nuevas generaciones. Invertir en los docentes no es un gasto, sino una inversión en el futuro de la nación.

El Partido y el Estado se han preocupado, se preocupan y seguirán preocupándose por el personal docente. Lo que queda por hacer es implementar pronto políticas eficaces que ayuden a los docentes, especialmente en zonas rurales, a contar con las condiciones necesarias para sentirse seguros en su profesión y continuar dedicándose a ella con pasión.

Fuente: https://thanhnien.vn/de-nha-giao-yen-tam-cong-hien-185251113220810558.htm