Los estudiantes de la escuela secundaria Nguyen Thuong Hien en Da Nang toman el examen de literatura - Foto: CHAU SA
Tras completar el examen de literatura de 120 minutos para el examen de ingreso al décimo grado en la mañana del 23 de mayo, muchos candidatos en Da Nang salieron del aula de examen sintiéndose bastante relajados y consideraron que el examen de literatura de este año fue manejable, comprensible y no demasiado sorprendente.
Muchos candidatos pronostican una puntuación de entre 7 y 9.
El examen utiliza material ajeno al libro de texto —el libro "La perla de Minh Chau" del escritor Trung Sy— con un mensaje sobre la resiliencia, las decisiones y cómo las personas superan la adversidad.
La pregunta del ensayo de crítica social requería que los candidatos expresaran sus ideas sobre lo que los jóvenes necesitan hacer para afirmarse con confianza en la vida, un tema con el que muchos estudiantes se sintieron identificados por su grupo de edad.
Las observaciones realizadas en el centro de exámenes de la escuela secundaria Tran Phu indican que muchos candidatos consideraron que el examen de este año tenía una dificultad moderada, y que los textos de comprensión lectora y la sección de comentarios sociales fueron relativamente fáciles de entender.
Examen de literatura para el ingreso al décimo grado en Da Nang para el año escolar 2026-2027 - Foto: CHAU SA
Examen de literatura para el ingreso al décimo grado en Da Nang para el año escolar 2026-2027 - Foto: CHAU SA
El candidato Minh Khang (Escuela Secundaria Le Do) sonríe aliviado tras salir del centro de exámenes la mañana del 23 de mayo - THUY TRANG
Ho Quang Vu, estudiante de la escuela secundariaFPT , comentó: "El examen no fue ni muy difícil ni muy fácil. La pregunta 5 de la sección de comprensión lectora fue la que más tiempo me llevó, porque tuve que pensar en cómo expresar mis ideas en poco tiempo. El ensayo de crítica social transmitía un mensaje sobre la autoconfianza para afirmar la propia valía, algo muy cercano a la mentalidad de los estudiantes de esta edad".
La candidata Ngo Thi Phuong Dung, estudiante de la escuela secundaria Le Do, comentó que el examen fue más fácil de lo esperado, ya que tanto la sección de comprensión lectora como la de análisis social fueron fáciles de entender y con las que se sintió identificada. "Creo que el examen pretendía transmitir el mensaje de que todos necesitamos ser resilientes y fuertes para perseguir nuestros sueños y afirmarnos en la vida", compartió Dung.
Minh Anh (de la escuela secundaria Tran Dai Nghia) sale emocionada del centro de exámenes tras la prueba de Literatura. Foto: KHANH LINH
El candidato Nguyen Dinh Phu Tan, estudiante de la escuela secundaria Nguyen Van Linh, consideró que el examen de literatura de este año fue bastante fácil, con textos cercanos a la vida real. Sin embargo, la pregunta 5 de la sección de comprensión lectora le causó dudas y le consumió mucho tiempo, ya que la respuesta estaba limitada a siete líneas.
Al salir del centro de exámenes de la escuela secundaria Nguyen Thuong Hien, Vo Thi Kieu Oanh, del barrio de Hoa Khanh, predijo que podría obtener entre 8 y 9 puntos en Literatura. Según Oanh, el examen de este año fue manejable; la sección de comprensión lectora resultó cercana a los estudiantes, mientras que la pregunta del ensayo sobre la autoconfianza fue interesante porque conectaba con la realidad de los jóvenes.
"Este tema nos viene bien porque muchos jóvenes de hoy en día a veces son demasiado seguros de sí mismos o excesivamente expresivos, así que es fácil identificarse con ellos y escribir sobre ello", dijo Oanh.
"Ese es un tema de ensayo muy bonito."
En relación con el examen de este año, el Sr. Nguyen Dinh Hoa, jefe del Departamento de Literatura de la Escuela Secundaria Tran Phu (Da Nang), dijo que fue un examen "muy agradable", adecuado al contexto de la nueva ciudad de Da Nang, con estudiantes de muchas áreas diferentes y con distintos niveles de habilidad.
Según el Sr. Hoa, la sección de comprensión lectora utiliza una historia con contenido y técnicas narrativas que resultan relevantes para el grupo de edad de los estudiantes, al tiempo que transmite un mensaje profundo y significativo.
"Las preguntas de comprensión lectora son bastante buenas; exploran conocimientos generales que la mayoría de los estudiantes han adquirido y pueden responder, y también ofrecen cierto grado de diferenciación, requiriendo apreciación literaria y vocabulario para expresarse", comentó el Sr. Hoa.
Muchos candidatos se quedaron en los terrenos de la escuela secundaria Hoang Hoa Tham para charlar después del examen. Foto: KHANH LINH
Voluntarios ayudan en un centro de exámenes de ingreso a décimo grado en Da Nang - Foto: CHAU SA
En la sección de redacción, la consigna solo requería un análisis del personaje del exsoldado, lo cual era bastante conciso y no suponía mucha presión para los candidatos. Según el Sr. Hoa, este personaje posee las características básicas de un personaje de cuento, y el texto también contiene muchos detalles y palabras en las que los estudiantes pueden centrarse para su análisis.
"Sin embargo, para obtener buenas calificaciones, los estudiantes necesitan combinar el análisis de contenido y artístico con la capacidad de expresarse con fluidez y coherencia", dijo el profesor.
En cuanto a la sección de comentarios sociales sobre lo que los jóvenes deben hacer para afirmarse con confianza en la vida, el Sr. Hoa cree que es un tema bastante familiar, con el que se pueden identificar dentro de su grupo de edad y que está relacionado con el contenido de comprensión lectora.
Basándome en la calidad general del examen de este año, predigo que la puntuación media de la asignatura de Literatura podría ser superior a la del año pasado.
Temas sugeridos para el ensayo de Literatura en el examen de ingreso al décimo grado en Da Nang.
Fuente: https://tuoitre.vn/de-van-thi-lop-10-da-nang-duoc-khen-rat-de-thuong-20260523113930251.htm
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