El punto brillante de la transformación digital del sector de educación y formación de Hai Hau

Clase de aplicación de tecnología de la información en la escuela primaria Hai Nam.

Hace muchos años, la escuela aplicó tempranamente la tecnología de la información (TI) en la gestión y la enseñanza, por ejemplo, utilizando algún software de gestión: software SMAS, base de datos de la industria (http://csdl.moet.gov.vn); software de formación regular del Ministerio de Educación y Formación (http://taphuan.csdl.edu.vn), evaluación de funcionarios: ETEP, TEMIS; Software para contabilidad financiera: MISA, gestión de activos, soporte a declaración de impuestos; transacciones de tesorería, software de gestión de bibliotecas, preparación de horarios mediante el software Timetable; Utilice grupos de zalo, facebook... para transmitir información a profesores, personal, padres y estudiantes. El personal y los profesores utilizan activamente una serie de software y aplicaciones en la gestión de la enseñanza, como Elearning, PowerPoint, OLM, Shub classroom, Smas, Zalo..., logrando resultados iniciales. Gracias a la aplicación de las TI y la transformación digital, la calidad educativa de los centros educativos se mantiene y mejora cada vez más.

Para transformarse digitalmente de manera efectiva, la escuela ha asesorado activamente a las autoridades locales y ha movilizado recursos para invertir en la construcción y complementar las instalaciones y la infraestructura tecnológica. Todas las aulas, salas funcionales, grupos profesionales y bibliotecas están conectadas a Internet de alta velocidad, equipadas con computadoras, proyectores y televisores inteligentes, brindando el máximo soporte para la enseñanza digital y el aprendizaje en línea cuando sea necesario. Además, la escuela también alienta a los padres a equipar a los estudiantes con dispositivos tecnológicos personales, creando condiciones para que puedan acceder a recursos digitales tanto en la escuela como en casa.

En particular, el uso del ecosistema de Microsoft Office 365 como centro integral de gestión digital ha ayudado enormemente a la escuela en la operación, el almacenamiento, el intercambio de datos y la organización de actividades profesionales. Todos los registros escolares, registros de grupos profesionales, registros de organizaciones, grupos de clases, etc. se digitalizan y almacenan en la plataforma Microsoft Teams. Esto ayuda a las escuelas a ahorrar tiempo, optimizar el espacio de almacenamiento, aumentar la flexibilidad y la seguridad de los datos. Gracias a ello, el personal y los profesores pueden acceder, editar, compartir y utilizar documentos en cualquier lugar y en cualquier momento.

El consejo escolar ha movilizado y promovido al personal y a los docentes para que apliquen activamente la TI en la gestión y la enseñanza; Al mismo tiempo, organizar sesiones de capacitación para mejorar las habilidades tecnológicas de todo el personal y los docentes. El comité de transformación digital del colegio organiza periódicamente instrucciones sobre cómo utilizar herramientas como PowerPoint, OneNote, Forms, Quizizz... para ayudar a los profesores a aplicarlas con confianza a la práctica docente. Actualmente, el 100% de los profesores escolares pueden diseñar conferencias electrónicas y explotar eficazmente los recursos de aprendizaje digital de plataformas confiables como: https://igiaoduc.vn; https://violeta.vn; https://tech12h.com. Cada año, cada profesor debe crear al menos 5 nuevos materiales de aprendizaje digitales (conferencias de aprendizaje electrónico, vídeos de conferencias, equipos de enseñanza digitales, etc.). Una vez creados, los materiales de aprendizaje digitales serán revisados ​​por el equipo profesional y aprobados por el director de la escuela y cargados en un repositorio compartido en Office 365, creando un rico banco de material de aprendizaje que servirá a toda la escuela.

En las pruebas de evaluación, los profesores utilizan herramientas como Microsoft Forms, Quizizz, Plickers... para construir pruebas de opción múltiple en línea, ayudando a que el proceso de prueba sea rápido, preciso, ahorrando tiempo de calificación y, sobre todo, aportando una experiencia interesante a los estudiantes. Para la asignatura de Tecnologías de la Información, la organización de pruebas periódicas íntegramente en una plataforma digital se ha convertido en una actividad habitual, lo que demuestra el cambio positivo en la innovación de la escuela en la evaluación de los estudiantes.

Lo más destacado del proceso de transformación digital en la Escuela Primaria Hai Nam no se detiene en la enseñanza y la evaluación, sino que se ha expandido a todas las actividades de gestión y operación educativa de la escuela. Los libros profesionales como libros de aula, cuadernos de observación de clase, cuadernos de actividades profesionales... se digitalizan mediante la aplicación OneNote, sincronizada en todos los dispositivos y sistemas operativos. Desde el curso escolar 2022-2023 hasta ahora, el personal escolar y el profesorado han utilizado cuadernos de aula, cuadernos de observación, cuadernos de actividades profesionales... en OneNote, desde los que el profesorado puede crear notas, hacer planes, seguir los resultados de aprendizaje de los alumnos desde cualquier lugar, creando condiciones para optimizar el trabajo y mejorar la productividad laboral. Además, la organización de reuniones, sesiones informativas, actividades temáticas o actividades de la Unión de Colegios, Unión de Jóvenes – Jóvenes Pioneros también aplican herramientas digitales en la gestión interna y la comunicación. Todos los documentos, papeles y planos están “digitalizados”, lo que ayuda a ahorrar tiempo de impresión y hace que sea cómodo compartir y buscar información. En particular, mediante la implementación del sistema
Los registros digitales escolares, desde los datos de estudiantes y profesores hasta el trabajo financiero, administrativo, de competencia y de evaluación, se digitalizan todos sincrónicamente. Este es un paso importante hacia el objetivo de construir un modelo de “escuela inteligente” según la dirección del Ministerio de Educación y Formación.

La transformación digital activa ha contribuido en gran medida a innovar los métodos de enseñanza de los docentes y los métodos de gestión escolar, formando gradualmente hábitos de aprendizaje proactivos, creativos y modernos para los estudiantes. Los estudiantes de la escuela están acostumbrados a acceder a la información a través de plataformas digitales, hacer tareas en línea y participar en clases de alta tecnología. Gracias al apoyo de herramientas visuales vívidas de las plataformas digitales, los estudiantes están más entusiasmados con las lecciones, lo que aumenta su capacidad para absorber y recordar conocimientos. Las lecciones de matemáticas, vietnamita, ciencias naturales y ciencias sociales... se han vuelto mucho más animadas con videos, imágenes y presentaciones interactivas. A través de esto, los estudiantes no solo adquieren conocimientos sino que también practican habilidades en el uso de la tecnología, el trabajo en equipo y la resolución de problemas: habilidades fundamentales necesarias para los futuros ciudadanos digitales. La transformación digital en la escuela también ayuda a incrementar la conexión entre escuela – familia – sociedad. Los padres pueden monitorear los resultados de aprendizaje y las actividades diarias de sus hijos a través del sistema en línea, coordinándose así más estrechamente con los maestros en la educación de sus hijos.

La aplicación de la transformación digital en la escuela primaria Hai Nam está generando muchos cambios positivos, creando un sistema muy estricto desde la gestión hasta la enseñanza, mejorando la creatividad y el aprendizaje proactivo de los alumnos; especialmente creando una base sólida en el viaje de la innovación educativa en la era de la tecnología.

Artículo y fotos: Minh Thuan

Fuente: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/diem-sang-chuyen-doi-scua-nganh-gd-va-dt-hai-hau-d3825d5/