Respondiendo a la "sed" de personal informático.

GD&TĐ - En la era de la inteligencia artificial (IA) en rápido desarrollo, las oportunidades laborales en el sector de las tecnologías de la información son una preocupación importante para estudiantes y padres.

¿Cómo se adaptan las instituciones de educación superior para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y del mercado laboral?

Las oportunidades para los estudiantes son abundantes.

El Dr. Do Viet Tuan, jefe del Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Academia de Gestión Educativa, predice que en los próximos años se necesitarán al menos 500 000 trabajadores más en el sector de las tecnologías de la información. El salario promedio para estos profesionales en 2024 oscilará entre los 1100 y los 3000 dólares. Los expertos en áreas específicas como la inteligencia artificial y la ciberseguridad podrían incluso percibir salarios excepcionalmente altos, de hasta 10 000 dólares.

En los últimos años, muchas instituciones de educación superior han abierto nuevas titulaciones o han ampliado y desarrollado otras relacionadas con las tecnologías de la información, al tiempo que han innovado en sus programas de formación para satisfacer las nuevas exigencias de los estudiantes y adaptarse al mercado laboral.

Según el Dr. Do Viet Tuan, la Academia de Gestión Educativa ha desarrollado e implementado un plan para mejorar sus programas de formación, basado en cinco grupos de acción estratégicos, con el objetivo de adaptarse a las tendencias de desarrollo de la inteligencia artificial (IA) y a las nuevas demandas del mercado laboral. En primer lugar, actualiza los objetivos de formación para centrarse en el desarrollo de competencias digitales. En segundo lugar, rediseña el programa de formación para que sea más flexible e interdisciplinario. La IA converge con numerosos campos como la sanidad , las finanzas, la educación, la ingeniería y el derecho. Por lo tanto, los estudiantes necesitan habilidades laborales interdisciplinarias para adaptarse.

En tercer lugar, invertir en el desarrollo de infraestructura digital y un ecosistema de aprendizaje inteligente. Por consiguiente, los estudiantes necesitan aprender en un entorno digitalizado que refleje el entorno laboral real de las empresas que utilizan IA. En cuarto lugar, capacitar y mejorar las capacidades del profesorado. En quinto lugar, establecer vínculos con las empresas y crear un ecosistema de innovación.

En 2026, la Universidad de Thang Long revisó, ajustó y actualizó todo su programa de formación, reduciendo la duración de los estudios de 4 años a 3 o 3,5 años, manteniendo la misma matrícula para todo el curso; y añadiendo contenido para satisfacer las demandas del mercado laboral.

La Dra. Nguyen Thi Thu Ha, asesora en formación y garantía de calidad y miembro permanente del Consejo de Admisiones, afirmó que la universidad está fortaleciendo las competencias tecnológicas digitales de los estudiantes. Por ejemplo, la carrera de Administración de Empresas está mejorando su especialización en Gestión Moderna, Gestión Digital y Negocios Digitales. La carrera de Marketing está reforzando su enfoque en Marketing Digital. La carrera de Logística y Gestión de la Cadena de Suministro está reforzando su enfoque en Logística Digital. Y la carrera de Finanzas y Banca está reforzando su enfoque en Fintech (Tecnología Financiera).

La Dra. Nguyen Thi Thu Ha afirmó que los programas de capacitación brindarán a los estudiantes un conocimiento profundo del campo, que cumpla con los requisitos del mercado laboral, y la capacidad de dominar la tecnología digital para que puedan ingresar al mercado laboral con confianza y con un conjunto completo de habilidades profesionales y digitales.

Los candidatos se informan sobre las carreras y los programas de formación que ofrece la Universidad de Thang Long. Foto: NTCC

La universidad está innovando su plan de estudios.

Actualmente, todos los programas tecnológicos de la Universidad CMC (Hanói) están diseñados según los estándares estadounidenses y tienen un enfoque práctico y aplicado al mundo real. El Dr. Vu Viet Vu, profesor asociado y director de la Facultad de Tecnologías de la Información y la Comunicación, afirmó que, desde el año académico anterior, la universidad ha implementado de forma proactiva la IA en diversos aspectos de su funcionamiento. Durante su formación, los estudiantes cuentan con el apoyo de un sistema de asistencia docente basado en IA desde el momento de su inscripción. Esto representa un cambio significativo en el proceso formativo de la universidad.

La IA está generando cambios profundos en la educación superior, especialmente en los programas de tecnología de la información. El Dr. Do Viet Tuan observa que la IA está impactando el modelo organizativo de la formación. Muchas universidades han abierto proactivamente nuevas titulaciones, como IA y Ciencia de Datos, con el fin de especializar la formación y aumentar su adaptabilidad a la realidad.

Además, la IA también actúa como catalizador para una estrecha colaboración entre escuelas y empresas, facilitando el desarrollo de modelos de aprendizaje combinado, aprendizaje práctico y aprendizaje basado en proyectos, lo que ayuda a los estudiantes a mejorar sus habilidades de aplicación en el lugar de trabajo después de graduarse.

La IA impacta directamente en el contenido de los programas de formación. El rápido desarrollo de la IA obliga a las universidades a actualizar y reestructurar sus planes de estudio para satisfacer las nuevas demandas del mercado laboral.

Anteriormente, los programas de tecnología de la información se centraban principalmente en contenidos tradicionales como la programación en C, C++, Java, la administración de bases de datos o los algoritmos básicos. Sin embargo, en el contexto del auge de la IA, se hace cada vez más hincapié en contenidos relacionados con el aprendizaje automático, el aprendizaje profundo, la ingeniería de datos, el desarrollo de modelos inteligentes y la creación de sistemas automatizados.

Además, temas que antes eran fundamentales, como los sistemas operativos o las redes informáticas, están cediendo terreno gradualmente a temas como el desarrollo de aplicaciones de IA y la integración de la IA en la nube.

Según el Dr. Do Viet Tuan, la IA promueve la innovación en los métodos de enseñanza. La IA contribuye a transformar los métodos de enseñanza tradicionales en modelos de aprendizaje modernos. El aprendizaje personalizado a través de plataformas de aprendizaje en línea integradas con IA es cada vez más popular.

Además, la tecnología de IA permite la automatización de la evaluación y las pruebas, así como la mejora de la aplicación de los métodos de aprendizaje basados ​​en proyectos, lo que ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades prácticas de forma más eficaz. Asimismo, las competencias requeridas también están cambiando.

En vista de lo anterior, el Dr. Do Viet Tuan hizo hincapié en que los estudiantes de informática necesitan adquirir habilidades más profundas relacionadas con la IA para satisfacer las nuevas demandas laborales. Si bien antes el aprendizaje se centraba principalmente en la administración de bases de datos, ahora el conocimiento del procesamiento de macrodatos, el análisis de datos y la gestión de sistemas de datos inteligentes se ha vuelto esencial.

Del mismo modo, las habilidades tradicionales de seguridad de la información se están expandiendo al campo de la seguridad basada en IA, lo que exige que los estudiantes tengan un conocimiento profundo tanto de los algoritmos como de las amenazas de seguridad en los sistemas inteligentes.

Actualmente, los campos de la tecnología de la información con alta demanda laboral incluyen: IA y aprendizaje automático; ciberseguridad; ciencia de datos, desarrollo de software, aplicaciones móviles y tecnología blockchain. El profesor Ha Huy Khoai, director del Instituto de Matemáticas y Ciencias Aplicadas de Thang Long y jefe de la Facultad de Tecnología de la Información de la Universidad de Thang Long, afirmó que, en comparación con muchos otros programas de formación en la universidad, los estudiantes de tecnología de la información tienen perspectivas laborales relativamente favorables. Muchos estudiantes han conseguido empleo ya en su tercer o cuarto año. Esto demuestra que la demanda de recursos humanos en este campo sigue siendo muy alta.

Respecto a las nuevas normas de admisión universitaria para 2026, el profesor Ha Huy Khoai aconsejó a los aspirantes que eligieran una carrera acorde a sus aptitudes e intereses. Para desarrollar una trayectoria profesional a largo plazo, los estudiantes deben sentir una verdadera pasión por su campo de estudio, manteniendo así una actitud de autoaprendizaje y perfeccionando continuamente sus habilidades.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/don-con-khat-nhan-luc-cong-nghe-thong-tin-post778086.html