Los profesores hablan sobre el examen de literatura de décimo grado en 2026; los estudiantes deben prestar especial atención.

(NLDO) - Los materiales lingüísticos del examen de literatura no están incluidos en los tres conjuntos de libros de texto. Los estudiantes necesitan leer más textos de forma proactiva para adquirir mayor experiencia práctica.

El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh ha anunciado la estructura y ejemplos de preguntas de examen para 3 asignaturas del examen de ingreso a 10.º grado en 2026. Con los nuevos puntos en el examen de literatura, los profesores han dado algunas notas.

El Sr. Vo Kim Bao, jefe del Departamento de Literatura de la Escuela Secundaria Nguyen Du (Distrito de Ben Thanh), afirmó que este es el segundo año consecutivo en que los estudiantes de todo el país rinden el examen de ingreso a 10.º grado, conforme al Programa de Educación General de 2018. Por lo tanto, los estudiantes necesitan practicar mucho y desarrollar sus habilidades reales en lugar de simplemente memorizar. El examen, sin duda, no incluirá ningún contenido que pueda memorizarse para aprobarlo.

El material lingüístico del examen de literatura de 10.º grado es completamente nuevo y no se incluye en ninguno de los tres libros de texto. Los alumnos deben estudiar de forma más proactiva.

La profesora Vo Kim Bao señaló: En literatura, los alumnos deben repasar por temas, no por orden. Al repasar por temas, obtendrán una visión integral, conectando el conocimiento entre las lecciones y el adquirido en 6.º, 7.º y 8.º grado.

Puedes repasar según los siguientes temas: Temas de relatos (cuentos cortos, leyendas, poemas Nom, relatos detectivescos); temas de poesía (conocimientos sobre poesía en general, verso libre, versos de seis a ocho versos); temas de textos informativos (presta atención a cómo se presenta la información); temas de textos argumentativos (presta atención a la relación entre los elementos en los textos argumentativos).

Además, los estudiantes necesitan repasar los conocimientos básicos aprendidos en los grados 6, 7 y 8, tales como recursos retóricos, formas de presentar información en textos informativos, formas artísticas en textos literarios, etc.

Según los profesores, los estudiantes necesitan leer de forma proactiva más textos del mismo género que han aprendido para adquirir más experiencia práctica.

Según el Sr. Bao, algunos aspectos nuevos a los que los estudiantes deben prestar especial atención son los siguientes: Dado que los materiales completamente nuevos ayudan a aprender y enseñar literatura de forma más práctica, la prueba también refleja con mayor precisión la capacidad y las cualidades del estudiante. Los estudiantes deben leer de forma proactiva más textos del mismo género que han estudiado para adquirir mayor experiencia práctica.

El examen constará de dos textos (anteriormente solo uno). El texto 1 es literario y el texto 2 es argumentativo o explicativo. Al incluir dos textos, el examen abarca un amplio espectro de preguntas. Además, los estudiantes podrán evitar adivinar las respuestas y memorizarlas durante el estudio, lo que les permitirá elaborar un plan de estudio más eficaz.

La sección de ensayo literario ahora vale solo 2 puntos y consiste en escribir un párrafo (antes valía 4 puntos y requería un ensayo completo). La capacidad de comprensión literaria varía de una persona a otra, además de depender en parte del talento. Por lo tanto, una puntuación de 2 será más adecuada para la mayoría de los estudiantes. Asimismo, es importante que los estudiantes se preparen para realizar la prueba con atención, ya que las preguntas no exigen un análisis exhaustivo de la obra completa, sino solo la discusión de un aspecto específico.

La parte más importante es escribir un ensayo argumentativo de carácter social. Anteriormente, existían dos tipos de ensayos: uno sobre una idea o moraleja, y otro sobre un evento o fenómeno de la vida. Estos tipos de ensayos se relacionan, en mayor o menor medida, con los dos tipos que aparecerán en el examen: un ensayo argumentativo sobre un tema de actualidad o un ensayo argumentativo sobre un problema que requiere solución. Puedes consultar las ideas de los ensayos de los dos tipos anteriores, pero debes ser selectivo, ya que las habilidades, las técnicas y los requisitos del ensayo han cambiado considerablemente.

Anteriormente, según el anuncio del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh, la estructura del examen de literatura de 10.º grado en 2026, en la sección de comprensión lectora, requeriría citas de fuentes externas a los libros de texto. El tipo de texto sería literario o argumentativo e informativo. La extensión total de los textos del examen no superaría las 1300 palabras.

La base para la evaluación de la literatura son los requisitos de lectura y escritura del Programa de Educación General de 2018 - literatura a nivel de escuela secundaria, principalmente los grados 8 y 9.

Fuente: https://nld.com.vn/giao-vien-noi-ve-de-thi-lop-10-mon-ngu-van-nam-2026-hoc-sinh-can-dac-biet-luu-y-196251113111102332.htm