Hanoi cumple el objetivo de "Construir jardines de infancia centrados en el niño".

GD&TĐ - El 31 de octubre, el Departamento de Educación y Formación de Hanoi celebró una conferencia para resumir el tema "Construyendo un jardín de infancia centrado en el niño" para el período 2021-2025.

Asistieron al evento representantes del Ministerio de Educación y Formación , el Sindicato de Trabajadores de la Educación de Vietnam, el Departamento de Educación y Formación de Hanoi, el Departamento de Cultura y Asuntos Sociales de 126 comunas y barrios y 128 jardines de infancia típicos de la ciudad.

En el informe resumen sobre la implementación del período 2021-2025, el Departamento de Educación y Formación de Hanoi afirmó que los últimos 5 años han sido un período de transformación sólida y completa del nivel de educación preescolar de la capital, demostrado a través de muchos resultados sobresalientes.

El sistema escolar se ha desarrollado notablemente y se ha invertido en instalaciones modernas. A día de hoy, la ciudad cuenta con 1160 jardines de infancia, lo que supone un aumento de 37 centros con respecto a 2020. Más del 80 % de las escuelas públicas cumplen con los estándares nacionales, un 10 % más que en el periodo anterior. El 100 % de los jardines de infancia han sido objeto de inversión, renovación y construcción de nuevas instalaciones, siguiendo un enfoque ecológico, seguro y respetuoso con el medio ambiente, y satisfaciendo las necesidades de cuidado y educación infantil en esta era de innovación e integración.

Delegados en la conferencia.

El director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi, Tran The Cuong, presidente del Sindicato de Trabajadores de la Educación de Vietnam, entregó los premios a las unidades.

El personal docente de preescolar de la capital cuenta con una sólida experiencia, dedicación, creatividad y pasión por su profesión. Actualmente, el 94% de los maestros de escuelas públicas poseen una formación cualificada y superior a los estándares. Muchos docentes dominan métodos pedagógicos avanzados y aplican eficazmente las tecnologías de la información y la transformación digital en la enseñanza.

Los modelos educativos creativos y humanistas se han extendido ampliamente. Muchos modelos típicos se han replicado, como el "espacio creativo", el "aula digital inteligente" y el "cuidado y educación participativa de padres y maestros". Gracias a ello, el 100% de los jardines de infancia han creado un entorno educativo centrado en el niño, brindándole oportunidades para experimentar, explorar y desarrollarse integralmente.

Todos los criterios de la fase 2021-2025 se han cumplido e incluso superado. La calidad de la atención, el cuidado y la educación de los niños en las escuelas ha mejorado significativamente, contribuyendo a crear un entorno educativo seguro, amigable y feliz para los niños de preescolar en la capital.

La Sra. Hoang Thi Dinh, Subdirectora del Departamento de Educación Preescolar (Ministerio de Educación y Formación), y la Sra. Vuong Huong Giang, Subdirectora del Departamento de Educación y Formación de Hanoi, entregaron los premios a las unidades.

Los delegados visitan un espacio cultural japonés.

Para continuar con el éxito y avanzar hacia el objetivo del desarrollo sostenible, el Director del Departamento de Educación y Formación de Hanoi, Tran The Cuong, solicitó a los Comités Populares de los barrios y comunas que continúen revisando y planificando la red escolar, asegurando que el 100% de los niños en edad escolar puedan asistir a la escuela, esforzándose por completar la educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años para 2029, un año antes de lo previsto en la hoja de ruta nacional.

Las unidades incrementan la inversión pública, movilizan recursos sociales para construir escuelas espaciosas, acogedoras y modernas que satisfagan las necesidades del nuevo programa de educación preescolar; contratan docentes y personal para garantizar cantidad y calidad suficientes; e implementan de forma plena y oportuna las políticas y los regímenes para el personal y los niños de preescolar.

Los centros preescolares siguen implementando ampliamente el tema "Centrado en el niño" asociado al modelo de escuela inteligente - entorno verde - felicidad; promueven la aplicación de la tecnología digital en la enseñanza y la gestión; y crean un entorno educativo creativo, amigable e integrado.

Las escuelas fomentan la participación de la comunidad, los padres y las organizaciones nacionales e internacionales en el cuidado y la educación infantil. Se busca conformar un equipo integrado por profesionales comprometidos con la excelencia, la bondad y la creatividad, que responda a las exigencias de la innovación integral y la integración internacional.

En el marco de la ceremonia de clausura, el Departamento de Educación y Formación de Hanói felicitó y premió a 128 grupos destacados, considerados fundamentales para difundir el espíritu del tema en la siguiente fase. Delegados y docentes también visitaron y conocieron diversos modelos innovadores, y participaron en actividades inspiradas en el modelo de educación preescolar de estilo japonés.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-hoan-thanh-muc-tieu-xay-dung-truong-mam-non-lay-tre-lam-trung-tam-post754838.html