Al seminario asistieron expertos: la delegada de la Asamblea Nacional Ha Anh Phuong, honrada como "Maestra global" gracias a sus logros educativos creativos, especialmente al permitir que los estudiantes de minorías étnicas accedan a la educación internacional a través de la tecnología.
El Sr. Do Hoang Son, pionero en la educación STEM en Vietnam, es miembro clave de la Alianza STEM de Vietnam. La profesora Nguyen Thi Nhan, directora del Grupo Profesional de la Escuela Secundaria Cau Giay ( Hanói ), ha dedicado un gran esfuerzo a la investigación de la educación STEM.
Según el Comité Organizador, Vietnam está estableciendo objetivos estratégicos en materia de avances científicos y tecnológicos (Resolución n.º 57-NQ/TW) y avances en el desarrollo educativo y formativo (Resolución n.º 71-NQ/TW). En este contexto, la educación STEM se convierte en un puente entre el conocimiento, la tecnología y la innovación, y entre las escuelas, las empresas y la sociedad.
A partir de la idea del Secretario General To Lam, Petrovietnam ha puesto en marcha el programa "Innovación STEM Petrovietnam", lanzado con motivo del 50.º aniversario de la fundación del Grupo (21 de septiembre de 2025). El programa tiene como objetivo construir 100 aulas STEM de estándar internacional en 34 provincias y ciudades, convirtiéndose en el mayor proyecto educativo jamás emprendido por una empresa, contribuyendo a la formación de recursos humanos en ciencia y tecnología y a la formación de una nueva generación de ciudadanos vietnamitas con conocimientos sobre energía.
Petrovietnam ha desarrollado una hoja de ruta para el período 2025-2026 en colaboración con el Ministerio de Educación y Formación, expertos en STEM, autoridades locales y escuelas, para garantizar el funcionamiento eficaz de las aulas STEM. Hasta la fecha, se han inspeccionado y se están instalando 100 aulas STEM.
El seminario se centró en cuatro contenidos principales: Visión y significado estratégico de la innovación STEM de Petrovietnam; condiciones para que el espacio STEM funcione eficazmente; cuellos de botella y fuerzas impulsoras de la educación STEM; el papel de las empresas e instituciones que invierten en conocimiento.
Durante el seminario, el experto Do Hoang Son afirmó que, como sabemos, Vietnam incluyó el concepto de educación STEM en el Programa General de Educación de 2018. Este es un paso muy importante en la historia del desarrollo educativo. Según la definición del programa, STEM es una educación interdisciplinaria que integra la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas; en segundo lugar, el aprendizaje a través de la práctica y, en tercer lugar, la vinculación con el contexto de la vida.
Según el experto Do Hoang Son, el mundo está viviendo la Cuarta Revolución Industrial y preparándose para la Quinta, con una competencia internacional muy feroz. Por lo tanto, la transformación digital se considera un asunto estratégico, vital para la nación en la implementación de la Resolución del XIV Congreso del Partido y la visión de los 100 años de Vietnam.
Mientras tanto, según el delegado de la Asamblea Nacional, Ha Anh Phuong, este es un programa muy significativo que necesita expandirse aún más. Petrovietnam no se ha limitado a inversiones a corto plazo, sino que también ha invertido de forma muy sistemática en educación, lo que demuestra la visión a largo plazo del Grupo en la preparación de recursos humanos. En particular, esto demuestra la gran responsabilidad social de la empresa.
Como docente que solía enseñar en zonas montañosas, me he topado con muchas dificultades; por ejemplo, los estudiantes no tienen muchas oportunidades de acceder a laboratorios o equipos modernos. Por lo tanto, creo que el programa STEM Innovation Petrovietnam es muy valioso para los estudiantes, ya que ayuda a reducir las brechas regionales.
También creo que Petrovietnam realmente considera el desarrollo de la educación como una de las estrategias a largo plazo para desarrollar futuros recursos humanos, por lo que el Grupo puede invertir sistemáticamente y crear este programa significativo.
La profesora Nguyen Thi Nhan, jefa del Grupo Profesional de la Escuela Secundaria Cau Giay, afirmó que el lanzamiento del programa STEM Innovation Petrovietnam, además de dotar a la escuela de equipos modernos y tecnología avanzada, representó un punto de inflexión y un gran impulso para que tanto profesores como alumnos cambiaran su forma de pensar e innovaran en sus métodos de enseñanza, no solo limitándose a las clases tradicionales, sino también incorporando las STEM a la enseñanza. Los alumnos han estado expuestos a la tecnología, especialmente a tecnologías de punta como la inteligencia artificial (IA) y la robótica. Pueden ensamblar robots ellos mismos y traer los suyos propios para competir en la región.
Fuente: https://nhandan.vn/hien-thuc-hoa-tinh-than-nghi-quyet-so-57-post928543.html
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