En la mañana del 17 de enero, el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh organizó la ronda de selección de proyectos y temas para participar en el concurso nacional de ciencia y tecnología. Muchos temas de investigación estudiantil demostraron avances y gran aplicabilidad práctica, sorprendiendo a los participantes.
Durante el proceso de revisión de solicitudes, el comité organizador evaluó 1.574 proyectos, incluidos más de 300 proyectos individuales, con aproximadamente 2.850 estudiantes participantes.
La ronda de entrevistas para el concurso municipal de ciencia y tecnología se desarrolló durante cuatro días. El jurado entrevistó directamente a estudiantes de 1574 proyectos calificados y seleccionó 120 proyectos para avanzar al concurso nacional de ciencia y tecnología.
Sr. Nguyen Bao Quoc, Subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad de Ho Chi Minh
El Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, dijo que de estos 120 proyectos, el panel de jueces revisará y seleccionará los 13 proyectos más destacados para representar a Ciudad Ho Chi Minh en competiciones nacionales e internacionales.
Está previsto que la competición nacional de este año se celebre en Hanoi .
Muchos temas innovadores con gran aplicabilidad.
Teniendo en cuenta que muchos incendios ocurren en callejones estrechos donde es difícil acceder a los camiones de bomberos, dos estudiantes, Trong Nhan y Van Toan, de la escuela secundaria Binh Chanh en la comuna de Binh Chanh, tuvieron la idea de crear un vehículo aéreo no tripulado (UAV) para ayudar en la extinción de incendios.
Los dos estudiantes son Trong Nhan y Van Toan.
En relación con su investigación, los dos estudiantes explicaron que el dispositivo, diseñado como un dron, ofrece acceso rápido y dos métodos de extinción de incendios. Primero, utiliza un mecanismo para lanzar bolas extintoras sobre el fuego. Segundo, utiliza un mecanismo de rociado de agua; el dron puede extraer agua directamente del suelo y rociarla sobre el fuego. Este método prolonga la autonomía y garantiza una extinción continua.
En particular, el dispositivo se probó en un escenario de incendio simulado en la escuela con resultados prometedores. Para superar las limitaciones ante vientos fuertes, los dos estudiantes sugirieron integrar un sistema de equilibrado automático y sensores de viento para ajustar la velocidad del motor, lo que aumenta la estabilidad del dispositivo.
Dos estudiantes, Cao Thắng y Quang Thắng, de la escuela secundaria para superdotados Lê Hồng Phong, están investigando el tema de predecir el riesgo de deforestación en Vietnam.
Sistema de previsión del riesgo de pérdida forestal
Mientras tanto, en otra zona, ante el grave problema de la deforestación, dos estudiantes, Cao Thang y Quang Thang, de la Escuela Secundaria para Talentosos Le Hong Phong (distrito de Cho Quan), investigaron la predicción del riesgo de deforestación en Vietnam. «El grupo espera apoyar a los guardabosques para que sean más proactivos en la protección forestal», declaró un representante del grupo de investigación.
Según el equipo de investigación, la mayoría de los sistemas a nivel mundial solo detectan la deforestación cuando la superficie forestal ya ha sido dañada. Los estudiantes propusieron construir un sistema capaz de predecir el riesgo de deforestación antes de que ocurra.
Este estudio utiliza aplicaciones de IA, en concreto modelos de aprendizaje profundo, para analizar la densidad de población, los niveles de urbanización, la pendiente del terreno y los datos de imágenes de radar. El sistema emite alertas rojas en zonas de alto riesgo, lo que ayuda a predecir el potencial de deforestación en los próximos meses.
La investigación científica ofrece a los estudiantes un aprendizaje significativo. Es un proceso de aplicación de conocimientos, investigación exhaustiva, adquisición de experiencia práctica y aceptación de errores para alcanzar el resultado final. Este proceso fomenta el pensamiento crítico, los métodos de trabajo científicos y la capacidad de resolución de problemas. Esta es una base fundamental para su desarrollo personal a largo plazo, afirmó el Sr. Nguyen Bao Quoc, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh.
Fuente: https://nld.com.vn/hoc-sinh-tphcm-nghien-cuu-thiet-bi-bay-khong-nguoi-lai-ho-tro-chua-chay-196260117124811033.htm
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