Indonesia: El nuevo sistema de admisión está en problemas

GD&TĐ - Con el objetivo de mejorar la equidad y la transparencia en las admisiones, el sistema SPMB, una versión mejorada del antiguo mecanismo de admisión PPDB en Indonesia, ha enfrentado fuertes críticas.

Observadores, organizaciones de monitoreo y padres han expresado su preocupación debido a que los fallos técnicos, las trampas y las deficiencias de gestión siguen repitiéndose como en años anteriores, a pesar de los compromisos del Ministerio de Educación de Indonesia.

El nuevo sistema de admisión a la escuela primaria (también conocido como SPMB) fue anunciado por el Ministerio de Educación Primaria y Secundaria en enero de 2024 para superar las limitaciones del antiguo sistema (llamado PPDB). Según la normativa anterior, el 50% de las plazas se asignaban en función de la zona de residencia cercana a la escuela, lo que llevaba a muchos padres a eludir la ley y falsificar información sobre su domicilio para conseguir plazas en escuelas de mayor calidad.

El nuevo sistema abordará este problema reduciendo la cuota para estudiantes locales y aumentándola para grupos especiales como aquellos de entornos desfavorecidos, con discapacidad o con un expediente académico excelente. Sin embargo, este cambio estructural aún no ha erradicado las trampas.

Poco después de que comenzara el periodo de matriculación, el país se vio sacudido por una serie de escándalos. En Banten, el vicepresidente Budi Prajogo del consejo provincial fue sorprendido firmando la admisión de un estudiante al que no conocía. Aunque negó haber cometido irregularidad alguna, fue destituido.

En Parepare (Clausisi del Sur), se formó un equipo especial de investigación para indagar las acusaciones de compra de plazas escolares. Mientras tanto, se canceló la solicitud de un estudiante para un programa de educación especial debido a que sus padres falsificaron documentos de ingresos.

Los incidentes han generado preocupación por la escasa supervisión. El Defensor del Pueblo de Indonesia afirmó que las denuncias de documentos falsificados, sobornos e injerencia política siguen siendo generalizadas. De los más de 500 municipios del país, solo unos 100 han establecido correctamente las cuotas de matriculación para sus programas.

La Comisión de Protección Infantil de Indonesia (KPAI) también criticó la falta de preparación de las autoridades educativas, especialmente en lo que respecta a la comunicación de información a los padres y el desarrollo de sistemas de registro en línea. Según la KPAI, los fallos técnicos y el fraude no solo socavan la confianza, sino que también «violan el derecho de los niños a una educación justa».

Ante las crecientes críticas, el portavoz del Ministerio de Educación, Gogot Suharwoto, sostuvo que los problemas eran aislados. Afirmó que el proceso de implementación del SPMB se desarrolló sin contratiempos y que cualquier dificultad se resolvió con rapidez. Asimismo, instó a las autoridades locales a tomar medidas enérgicas contra las infracciones, asegurando que el ministerio cuenta con un procedimiento claro para gestionar y revocar los derechos de admisión si fuera necesario.

Sin embargo, los expertos afirman que las soluciones actuales son solo temporales y no abordan la causa raíz. Sugieren que debería existir un mecanismo de monitoreo independiente, transparencia en los datos de inscripción, mejora de los sistemas tecnológicos y fortalecimiento de la capacidad de gestión local si se quiere evitar que el SPMB sea simplemente un proyecto obsoleto con otro nombre.

“La transformación del sistema es necesaria, pero no puede utilizarse como excusa para una gestión laxa o errores técnicos previsibles”, afirmó Aris Adi Leksono, Comisionado de Protección Infantil de Indonesia.

Según Asia News Network

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/indonesia-he-thong-tuyen-sinh-moi-gap-rac-roi-post738328.html