La suspensión escolar se considera una "pena de muerte"; la disciplina más severa para los estudiantes es escribir una autocrítica.

(Dan Tri) - Los estudiantes que violen la disciplina solo recibirán advertencias, críticas y, como máximo, una autocrítica escrita, en lugar de ser suspendidos de la escuela como ocurre actualmente.

Esta normativa acaba de ser publicada oficialmente por el Ministerio de Educación y Formación en la Circular sobre recompensas y disciplina para estudiantes, con vigencia a partir del 31 de octubre. La nueva Circular sustituirá a la Circular 08, que regulaba las recompensas y la disciplina para estudiantes de escuelas generales desde 1988, hace casi 40 años.

Según la nueva circular, las medidas disciplinarias para los alumnos de primaria consisten en advertencias y peticiones de disculpa.

Para los estudiantes que no cursan la primaria, existen 3 formas: Recordatorio; crítica; solicitud para escribir una autocrítica.

Así pues, en comparación con la Circular 08 y las normativas anteriores, se suprimen la suspensión y la expulsión de estudiantes del centro escolar.

Los estudiantes que violen la disciplina serán advertidos, criticados o deberán escribir una autocrítica, en lugar de la suspensión máxima actual de la escuela (Fotografía ilustrativa AI).

Los estudiantes serán sancionados si infringen la Ley de Educación , las normas escolares o las órdenes de las autoridades.

Las conductas se dividen en 3 niveles: Infracciones que tienen efectos perjudiciales para el propio estudiante (nivel 1), infracciones que tienen efectos negativos dentro del grupo o clase (nivel 2), infracciones que tienen efectos negativos dentro de la escuela (nivel 3).

Los responsables de los centros educativos, los docentes y el personal determinarán el nivel de infracción en función de la naturaleza y las consecuencias de la misma.

Además de las medidas disciplinarias, la circular también prevé actividades de apoyo para superar la conducta, entre las que se incluyen: asesoramiento, estímulo, seguimiento, consulta, apoyo, exigencia de participación en algunas actividades de orientación escolar, trabajo social en las escuelas, etc.

Cuando se anunció el borrador de la circular en mayo, muchos docentes y padres expresaron su preocupación. Afirmaron que simplemente dar recordatorios o escribir autocríticas no sería suficiente para disuadir a los alumnos indisciplinados. Les preocupaba la falta de herramientas más severas para educarlos.

Las medidas disciplinarias específicas son las siguientes:

Recordatorio se produce cuando los directivos de las instituciones educativas, los profesores y el personal escolar utilizan palabras directas con los alumnos que han cometido infracciones para tomar nota, aprender de la experiencia y ajustar su comportamiento.

La crítica se produce cuando el director o el tutor utiliza un lenguaje directo y estricto para analizar y evaluar la infracción, de modo que los alumnos sean conscientes de las consecuencias y dispongan de medidas para corregir y ajustar su comportamiento.

Una disculpa se produce cuando un estudiante utiliza palabras para admitir la infracción, reconoce claramente la falta cometida, expresa arrepentimiento por lo hecho, desea ser perdonado y remediar las consecuencias para el individuo o grupo al que causó el error.

Escribir una autocrítica es cuando un estudiante admite por escrito su falta, reconoce claramente la ilicitud de su comportamiento, expresa arrepentimiento por lo que ha hecho, desea ser perdonado y se compromete a aprender de la experiencia y remediar las consecuencias para el individuo o grupo al que causó el error.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/khai-tu-dinh-chi-hoc-ky-luat-nang-nhat-voi-hoc-sinh-la-viet-kiem-diem-20250918080628626.htm