Estudio sobre la prevención del analfabetismo en zonas de minorías étnicas en An Giang

Implementar seriamente el Programa de Erradicación del Analfabetismo

El 13 de noviembre, en la provincia de An Giang, el equipo de encuesta de campo del Ministerio de Educación y Formación, dirigido por el Sr. Nguyen Xuan Thuy, subdirector del Departamento de Educación Vocacional y Educación Continua (GDNN-GDTX), trabajó con las comunas en el desarrollo de un conjunto de herramientas para evaluar el analfabetismo funcional en las zonas de minorías étnicas de la provincia.

En la sesión de trabajo, representantes de las tres comunas de Chau Thanh, Ngoc Chuc y Dinh Hoa (provincia de An Giang ) informaron brevemente sobre los resultados de la implementación del trabajo de eliminación del analfabetismo (XMC) y prevención del re-analfabetismo, en el período 2023 - 2025 en la zona.

En esta región, la comuna de Chau Thanh (provincia de An Giang) se formó a partir de la ciudad de Minh Luong, la comuna de Giuc Tuong y la comuna de Minh Hoa. Se trata de una localidad con una gran diversidad étnica, entre la que destacan: los Kinh (50,3%), los Hoa (5,2%), los Khmer (44%) y otros grupos étnicos (0,5%).

Según el Comité Popular de la comuna de Chau Thanh, en el período 2023-2025, el Comité Directivo para la Educación Universal y la Erradicación de la Alfabetización (PCGD-XMC) coordinará con los departamentos, sucursales y organizaciones de la comuna para desarrollar un plan para implementar los objetivos asignados.

Al mismo tiempo, instruir a las unidades escolares para que elaboren planes, revisen la situación de las personas analfabetas de entre 15 y 60 años y recopilen estadísticas para cada área de gestión con el fin de movilizar a los estudiantes para que asistan a las clases de XMC.

Instruir a las escuelas para que se coordinen con los líderes de aldeas y barrios para concentrar recursos en movilizar a las personas analfabetas para que asistan a las clases XMC del programa.

Como resultado, la comuna de Chau Thanh todavía tiene 101/45.181 personas de entre 15 y 60 años que no han alcanzado el nivel estándar de alfabetización 1 (tasa del 0,22%); 287/45.181 personas de entre 15 y 60 años no han alcanzado el nivel estándar de alfabetización 2 (tasa del 0,64%).

En cuanto a la movilización de estudiantes para asistir a las clases de XMC, las escuelas primarias Minh Luong 1 y 2 han movilizado a 11 estudiantes para asistir al programa XMC, completando el tercer trimestre de la fase 1. De manera similar, la escuela primaria Giuc Tuong 2 ha movilizado a 8 estudiantes para asistir al programa XMC, completando el segundo trimestre de la fase 1.

Sesión de trabajo en la comuna de Chau Thanh, provincia de An Giang.

En la comuna de Dinh Hoa, todavía hay 253 personas con analfabetismo de nivel 1 y 529 personas con analfabetismo de nivel 2; se han movilizado 30 estudiantes para asistir a la clase de XMC.

Además, la comuna de Ngoc Chuc ha logrado que sus 10 estudiantes participen en la clase de alfabetización. Hasta la fecha, la comuna ha alcanzado el nivel 2 del estándar XMC.

En general, las comunas han comprendido y aplicado exhaustivamente los documentos legales sobre la implementación del Programa XMC; han ordenado a las unidades escolares afiliadas que revisen las materias correspondientes a la edad escolar del XMC en las zonas de minorías étnicas.

Realizar encuestas XMC y combatir el analfabetismo

Asimismo, durante la sesión de trabajo, los miembros del Equipo de Estudio de Campo del Ministerio de Educación y Formación intercambiaron información sobre las características y la situación específica de la implementación del XMC y la prevención de la recaída en el analfabetismo en cada localidad, en el período 2023-2025.

Al mismo tiempo, realizar una encuesta sobre XMC y prevenir el reanalfabetismo en dos grupos objetivo a través de un enlace a la encuesta, como base para que la delegación complete el desarrollo de un conjunto de herramientas para evaluar el reanalfabetismo en áreas de minorías étnicas.

El equipo de la encuesta informó sobre la implementación del XMC y la lucha contra el analfabetismo en cada localidad.

Anteriormente, el 11 de noviembre, el Ministerio de Educación y Formación celebró un taller para aportar ideas al conjunto de herramientas, el plan de encuesta y la orientación de la investigación, y propuso soluciones para la implementación del trabajo de XMC en aldeas/caseríos de minorías étnicas.

En el taller, el Sr. Nguyen Xuan Thuy, subdirector del Departamento de Educación Vocacional y Educación Continua, afirmó que para lograr resultados sostenibles, el trabajo de XMC debe abordarse de forma sincronizada, situando a la comunidad en el centro, utilizando eficazmente la tecnología y, lo que es más importante, construyendo un mecanismo político específico y estable.

En 2025, el Ministerio de Educación y Formación asignó al Departamento de Formación Profesional y Educación Permanente dos tareas clave. Estas incluyen la investigación y el desarrollo de un conjunto de herramientas para evaluar la situación del analfabetismo funcional, con el fin de identificar con precisión la situación actual, medir el nivel y, por consiguiente, proponer soluciones de gestión e intervención eficaces y sostenibles.

El Departamento de Formación Profesional y Educación Continua identifica como requisito urgente la necesidad de desarrollar un conjunto de datos y herramientas de encuesta precisos, unificados y a nivel nacional, que sirvan de base para el desarrollo de políticas adecuadas a las características de cada región y cada grupo objetivo.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/khao-sat-chong-tai-mu-chu-o-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-tai-an-giang-post756555.html