Las invaluables enseñanzas del profesor Ton That Tung, recordadas por su sucesor.

(Periódico Dan Tri) - El profesor Ton That Tung fue mentor del profesor Dang Hanh De desde los primeros días de asistencia en cirugías, transmitiéndole sus habilidades y ética médica con todo su corazón, creando una relación profesor-alumno cercana e inspiradora en la historia de la medicina vietnamita.

El profesor Ton That Tung fue un héroe del trabajo, una figura reconocida en la medicina y un intelectual por excelencia de la era de Ho Chi Minh .

El profesor siempre se preocupó profundamente por la generación más joven de médicos, siendo un maestro muy estricto, meticuloso y reflexivo, justo y diplomático en su trato con los demás.

El profesor Ton That Tung solía decir a la gente: "Cuanto más diligentemente estudie un médico, más podrá aliviar el sufrimiento de sus pacientes".

En 1939, el Dr. Ton That Tung defendió con éxito su tesis médica sobre el método de división de los vasos sanguíneos hepáticos, también conocido como "cirugía del hígado seco", y recibió una medalla de plata de la Universidad de París (Foto: Material de archivo).

El padre del método de cirugía del hígado seco siempre exigió que todos trabajaran con absoluta honestidad y objetividad, aunque también señaló las deficiencias en el diagnóstico y tratamiento de los médicos jóvenes.

Gracias a la herencia y desarrollo de los valores transmitidos por sus maestros, el sector sanitario vietnamita ha realizado con éxito cirugías complejas como cirugía de hígado, cirugía de corazón, trasplante de riñón, trasplante de corazón, trasplante de hígado y cirugía endoscópica…

Uno de los estudiantes destacados del profesor Ton That Tung fue el profesor Dang Hanh De, conocido por tener "manos de oro" en cirugía cardiovascular en Vietnam.

A la edad de 89 años, el profesor Dang Hanh De aún mantiene una mente aguda y buena salud (Foto: Hung Anh).

Dang Hanh De, alumno del profesor Ton That Tung, trabajó estrechamente con él desde la década de 1960 hasta 1982. Después de un acontecimiento importante, el propio profesor Tung entregó el bisturí a la persona en quien más confiaba.

A lo largo de su carrera, el profesor Dang Hanh De fue conocido por su personalidad tranquila y dedicada, habiendo servido como Jefe de Cirugía en el Departamento Cardiovascular del Hospital de la Amistad Viet Duc, salvando las vidas de pacientes con "latidos cardíacos irregulares".

A sus 89 años, el profesor Đệ se mantiene alerta y alerta. Al hablar con un reportero del periódico Dan Tri , habló despacio pero con claridad, con palabras amables y cargadas de emoción al referirse a su respetado maestro.

"El maestro enseña con experiencia adquirida con esfuerzo."

Profesor Dang Hanh De, ha pasado más de medio siglo desde que conoció al profesor Ton That Tung, su estimado maestro. ¿Qué aspecto de él le dejó la mayor huella en la memoria?

- Cuando pensamos en el profesor Ton That Tung, él no era un "maestro" en el sentido convencional de un profesor de pizarra, sino más bien alguien que transmitía directamente sus habilidades en la sala de operaciones.

Cuando lo conocí, el campo médico del país aún carecía de conocimientos especializados, contaba con recursos escasos y equipos sencillos, y la cirugía, especialmente la cirugía cardíaca, era un campo completamente nuevo en Vietnam.

El maestro Tung siempre imponía exigencias estrictas a sus alumnos, lo que nos obligaba a esforzarnos constantemente por mejorar. No soportaba a quienes trabajaban a medias, a los que solo llegaban a trabajar por la mañana y se iban por la noche.

Cuando yo o mis colegas cometíamos errores o realizábamos procedimientos incorrectamente, el profesor nos regañaba directamente, incluso utilizaba instrumentos quirúrgicos para golpearnos las manos a modo de advertencia, pero nadie se atrevía a reaccionar.

Todavía recuerdo un incidente inolvidable ocurrido durante una operación de corazón congénito en 1972, cuando la sangre brotó violentamente, llenando la cavidad torácica del paciente y nublando todo lo que tenía delante.

La cirugía terminó sin que el paciente sobreviviera. El cirujano se quitó los guantes, salió y se sentó cabizbajo en los escalones al final del quirófano.

Di un paso atrás y lo miré a los ojos, normalmente agudos e inteligentes, pero ahora estaban llenos de tristeza. Aun así, me dijo: «Bueno, de ahora en adelante no haré más cirugías de corazón. Hazlo tú».

Ese momento quedó grabado en mi memoria, el maestro había soportado tanto y se dio cuenta que había llegado a su límite.

Pero no abandonó su ideología ni su responsabilidad; en cambio, asumió el papel de mentor, guiando a la generación más joven para llevar a cabo el trabajo que él no podía continuar solo.

Según su relato, el profesor Ton That Tung parece ser un profesor muy estricto. ¿Podría compartir detalles específicos sobre cómo enseñaba a sus alumnos y qué opina sobre este estilo de enseñanza?

- Cuando éramos estudiantes, oír hablar de él nos infundía miedo, provocando que los jóvenes médicos y enfermeras a menudo se quedaran fuera del quirófano, lo que les dificultaba acercarse a él.

No fue hasta que crecí y me convertí en médico que tuve la oportunidad real de ayudar a mi profesor en las cirugías. Él observaba con mucha atención, y no fue fácil confiar en él al principio, pero una vez que lo hizo, me confió incluso las cirugías más difíciles.

El profesor Đệ relató que, en algunas cirugías, si un asistente cometía un error durante el procedimiento, el profesor Tùng gritaba de inmediato, incluso arrojando instrumental quirúrgico sobre la mesa. Incluso él, como asistente quirúrgico directo, recibía a menudo severas reprimendas del profesor Tùng por procedimientos imprecisos (Foto: Hùng Anh).

Muchos estudiantes dijeron que temían a su maestro, pero nadie lo odiaba porque cada regaño, cada arrebato de ira surgía de la preocupación por la vida de sus pacientes.

Lo más valioso fue que el profesor no regañaba con base en teoría de libros de texto, enseñaba con experiencia “ganada”, contando casos de pacientes fallecidos, los momentos tensos en la mesa de operaciones, para que sus alumnos entendieran que la profesión médica es una profesión con una alta y seria responsabilidad.

Gracias a esa seriedad aprendí a ejercer mi profesión no sólo con habilidad sino también con corazón, poniendo a las personas primero y priorizando siempre la vida de los pacientes.

Estas lecciones han moldeado mi pensamiento, mi comportamiento y mi ética profesional a lo largo de mi vida.

"Cuando bombardearon Hanoi , mi maestro me dio un casco de acero de Alemania del Este".

Para usted personalmente, ¿cuál es el legado profesional más importante que dejó el profesor Ton That Tung?

- El profesor Tung no sólo trajo técnicas modernas a Vietnam sino que también transmitió sus habilidades de una manera muy práctica, no enseñando a través de planes de lecciones secos sino directamente a través de procedimientos quirúrgicos reales.

Recuerdo que después de cada sesión, se quitaba la camisa, nos reunía y analizaba minuciosamente cada paso, cada dificultad y cada decisión que había tomado. Eran lecciones que no se encuentran en los libros de texto.

Uno de los hitos más importantes que siempre recordaré es en 1958, cuando mi profesor realizó las primeras cirugías de corazón en Vietnam después de estudiar en la India.

Técnicas como la cirugía a corazón abierto y la resección valvular por estenosis eran prácticamente sin precedentes.

Además de la cirugía cardíaca, también investigó la cirugía hepática, el análisis vascular hepático y desarrolló el "método de resección hepática planificada" (también conocido como método del hígado seco), que ayuda a reducir el sangrado durante la cirugía.

Gracias a esas lecciones y al modo en que transmitió sus conocimientos, yo y muchos de mis colegas fuimos formados por él no sólo en habilidades técnicas, sino también en pensamiento práctico, compasión y un sentido de responsabilidad hacia la vida humana.

Además de su papel como docente en la profesión, ¿el profesor Ton That Tung también lo acompañó y apoyó en su vida diaria?

- Mi familia una vez tuvo cuatro personas hacinadas en una habitación que tenía sólo 20 metros cuadrados.

Cuando mi hijo enfermó, el director, compadecido por la situación de nuestra familia, me aconsejó que presentara una solicitud de asistencia para la vivienda. Así lo hice y se la envié para que la revisara.

Con solo unas líneas que le escribió al Ministro, seis meses después, mi familia consiguió un apartamento. También ayudó a mi esposa a conseguir trabajo en el Hospital Viet Duc, lo que facilitó las cosas para la familia.

Al recordar las veces que el profesor Ton That Tung lo ayudó y lo guió, el profesor Dang Hanh De no pudo contener las lágrimas de emoción (Foto: Hung Anh).

Durante los caóticos años de la guerra, cuando Hanói estaba siendo bombardeada, mi maestro me dio un casco de acero de Alemania del Este y me dijo: «Úsalo cuando salgas; las balas perdidas podrían darte en la cabeza». Usé ese casco durante los años de bombardeo.

Esas experiencias me hicieron respetarlo no sólo como maestro de medicina sino también como figura paterna, un vínculo profesor-alumno que trascendía todas las fronteras profesionales.

"Aprendí de mi maestro cómo transmitir habilidades prácticas".

Durante su carrera docente, ¿qué principios profesionales defendió el profesor Ton That Tung y transmitió a las generaciones futuras?

El primer principio es "completar la tarea". Cuando el profesor me asigna una tarea, debo completarla a fondo; si la acepto y la hago sin cuidado, la rechazará de inmediato.

Este principio ha inculcado en mí dedicación, disciplina y absoluta responsabilidad por mi trabajo, porque en medicina cada error puede costar una vida humana.

El siguiente principio es que la responsabilidad profesional está entrelazada con la compasión.

Las técnicas se pueden aprender de los libros, pero el espíritu profesional (entender los miedos, las circunstancias y los deseos de los pacientes) debe impregnar cada acción y cada decisión.

Siempre les digo a mis estudiantes que la técnica es importante, pero la actitud, la mentalidad y la forma de tratar a los pacientes son aún más cruciales.

Además, mi profesor también me enseñó a impartir habilidades prácticas. No solo repetía los pasos, sino que explicaba la lógica, las razones y los escenarios para afrontar situaciones inesperadas.

Cada cirugía se convirtió en una lección vivida, una experiencia práctica que me ayudó a comprender profundamente el espíritu de la profesión médica: seriedad y meticulosidad.

Esos principios no sólo me ayudaron a convertirme en médico, sino que también me inculcaron carácter, responsabilidad y compasión en mi profesión.

Como estudiante cercano y alguien que conoció bien al profesor Ton That Tung, ¿qué aspectos de su carrera ve que mucha gente aún no ha comprendido o reconocido?

La gente generalmente sólo ve las cirugías exitosas y las técnicas que trajo consigo a Vietnam, pero pocos saben que pasó por fracasos dolorosos y una inmensa presión.

Las noches de insomnio, el tormento de no poder salvar a un paciente, el sentimiento de decepción cuando todos los esfuerzos son insuficientes… todo esto es parte de la profesión que los de fuera rara vez ven.

Mi maestro me enseñó que el éxito visible es sólo una parte; el verdadero valor reside en cómo enfrentamos el fracaso, aprendemos de él y mejoramos continuamente para sanar con habilidad y dedicación.

Esas cosas, para mí, siguen siendo el mayor legado que dejó.

¡Gracias, Profesor, por la conversación!

Foto: Hung Anh

Fuente: https://dantri.com.vn/suc-khoe/loi-day-xuong-mau-cua-gs-ton-that-tung-qua-ky-uc-nguoi-hoc-tro-ke-nghiep-20251117155042138.htm